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张先词艺术特征论析 总被引：1，自引：0，他引：1
《安徽教育学院学报》1995,(1)
张先词艺术特征论析杨保国由于家庭环境、吴兴地域文化崇尚高雅脱俗，加之宋代士大夫的生活情趣、审美趣味、艺术趣味较唐人更加雅化，形成了张先追求＂雅＂的审美趣味和含蓄淡雅、略带几分朦胧的艺术审美观。它们影响了张先词艺术及风格特色。对张先词的艺术特色，古人有... 相似文献
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宋佳东 《黑龙江教育学院学报》2007,26(5):101-103
李清照是中国古代优秀的爱国词人,她凭借独特的生活经历和才情造就了独特的艺术气质和敏锐的审美感受,在她的身上既具有表现小女子情调的率直活泼、真实的袒露自我的性格,也表现出倜傥洒脱、自信乐观的超越一般女性性格的丈夫气。 相似文献
4.
赵慧先 《河北软件职业技术学院学报》2002,4(3):25-27
李清照是宋代最为杰出的女词人,南宋婉约派词人的代表。她的词内容多以描写闺阁情思、离情别苦为主,题材比较狭窄。然其风格独特、艺术价值很高,有“婉娈清新”、“隽秀”、“高雅”的称誉。本文拟结合词作者的出身气质和诗词的创作理论,并与柳永等婉约词人加以比较,以凸显清照词“婉娈”细腻的女性特质和“高雅”、“清新”的艺术风格。 相似文献
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南宋江湖词人,以群体隐逸的空前规模,带来了隐逸文化在宋元之际的空前繁荣。他们终生布衣的生活方式、闲人食客的社会角色、及时行乐的生活态度、修齐治平的人生理想、隐逸高蹈的审美趣味,给词体文学的抒情世界和审美意蕴注入了新质,表现了士人在特定历史时期的独特情感,心路历程和生活体验,使群体的创作共性凸现出来,呈现出统一、鲜明的创作风貌,为后世词人提供了广阔的思考空间和可供批判、继承、效仿和学习的范型,具有独特的认识价值和审美意义。 相似文献
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叶焱华 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(8)
情趣课堂,指具有情调趣味的课堂学习过程。情趣课堂是依据新课程三维目标中“过程与方法”目标而衍生的课堂理念。生活是引发情趣的源泉,艺术是情趣滋生的催化剂,有趣的活动是陶冶情趣的摇篮。因此英语情趣课堂的构建途径主要体现为课堂教学生活化、艺术化与趣味化这三个方面。 相似文献
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18世纪以后,随着王权的日益巩固,法国贵族阶级生活也日益腐朽没落。与此相适应,占统治地位的文学艺术也成了贵族们腐朽生活的装饰品。文学艺术中充满了低级、庸俗乃至下流不堪的趣味与情调。无论是艺术的题材还是欣赏的情趣都鼓动人们生活放荡、自由 相似文献
8.
赵慧先 《河北工程技术职业学院学报》2002,4(3):25-27
李清照是宋代最为杰出的女词人，南宋婉约派词人的代表。她的词内容多以描写闺阁情思、离情别苦为主，题材比较狭窄。然其风格独特、艺术价值很高，有“婉娈清新”、“隽秀”、“高雅”的称誉。本文拟结合词作者的出身气质和诗词的创作理论，并与柳永等婉约词人加以比较，以凸显清照词“婉娈”细腻的女性特质和“高雅”、“清新”的艺术风格。 相似文献
9.
南宋遗民词人在亡国入元后的生活里,经常性地怀念在故国时的生活,在痛苦的现实生活里回忆往日的欢乐旧事,更增添了他们的感伤惆怅。这种由今昔对比产生的怀想之悲,是南宋遗民词人群体悲剧性心灵体验的表现。 相似文献
10.
张岗 《和田师范专科学校学报》2008,28(5):84-86
皎然和司空图这两位处在唐代不同时期的诗论家,其诗论主张有着颇多相似之处及内在联系：不重视诗歌的社会内容,不反映社会问题而注重探讨诗歌的艺术特征、艺术形式和艺术技巧,如对诗之意境,韵味,风格的论述;自觉追求宁静淡泊的情思和境界,追求闲淡清雅、冷落寂寞的生活情调。反映出两人诗论思想倾向及审美趣味的一致性。从两人所处的时代背景、个人身世、思想状况等方面反映出来的诸多相似之处可以分析其形成的原因。 相似文献