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相似文献
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1.
一、已知元素的质量求解有机物分子式已知元素的质量比,一般是通过最简式求分子式.其步骤是:首先求出分子量,求出各元素的最简整数比,再求出n值,最后确定分子式.例1某有机物中碳、氢、氧元素的质量比  相似文献   

2.
根据物质各元素的质量或元素的质量百分比组成和该物质的分子量,要求分子式中所含各元素的原子数,从而确定该物质的分子式,其方法有三: 一、由最简式求分子式由各元素的质量(或百分组成)除以该元素的原子量的比,便可求出分子中各元素原子数的最简比。再用分子量除以最简式式量所得的商,乘以最简式便可得出分子式。  相似文献   

3.
一.最简式法①根据有机物所含元素的质量百分组成或质量比,求出有机物的最简式;②根据最简式及分子量确定分子式.例1.某烃中碳和氢的质量比是24:5,该烃在标准状况下的密度是2.59克/升,求该烃的分子式懈略)二.直接法根据有机物的摩尔质量和该有机物中各元素所占的质量百分含量或质量比直接推算出1摩尔该有机物中各元素原子的物质的量.例1另解:1摩尔烃中含即该烃的分子式为C4H10三.通式法首先根据有机物的定量组成或化学性质判断所属类别,再根据有机物通式计算出各元素的原子个数.例1再解:“.“原子个数比C,而在所有烃…  相似文献   

4.
有机物分子式的求解是中学化学中的重要内容之一,也是高考中的热点之一。现介绍有机物分子确定的常见技巧和方法。
  1.由最简式和相对分子质量确定分子式
  通过测定有机物中各元素的质量分数,确定有机物的最简式,再依据有机物的分子量来确定分子式。  相似文献   

5.
王应宗 《中学理科》2007,(10):43-45
有机物分子式的求解是中学化学的重要内容之一,有机物分子式的确定在《教学大纲》中被列为D层次的要求,也是高考的热点之一.有机物分子式求解的方法有很多,笔者通过比较和分析,筛选出如下八种方法来进行求解.1.由最简式和相对分子质量确定分子式通过测定有机物中各质量分数,确定有机物的最简式,再依据有机物的相对分子质量来确定分子式.【例1】某有机物中含碳元素40%、氢元素6.7%、氧元素53.3%,且其相对分子质量为90.求其分子式.解析:该有机物中C、H、O的原子个数比为n(C)∶n(H)∶n(O)=1∶2∶1.因此,该有机物的最简式为CH2O.设其分子式…  相似文献   

6.
根据有机物中各元素的质量分数求出分子组成中各元素的原子个数之比(最简式),然后结合该有机物的摩尔质量(或相对分子质量)求有机物分子式。  相似文献   

7.
近年理综试题对有机化学知识的考查多从某个被大众关注的物质入手,而大的推断型综合题明显减少,试题难度大大降低,主要涉及有机物的化学式(分子式、结构简式)书写、官能团性质判断、反应类型判断、反应  相似文献   

8.
20 0 3年广东高考化学卷第2 3题:A是一种含碳、氢、氧三种元素的有机物。已知:A中碳的质量分数为44 1 % ,氢的质量分数为8 82 % ;A只含一种官能团,且每个碳原子上最多只连一个官能团;A能与乙酸发生酯化反应,但不能在相邻碳原子上发生消去反应。请填空:(1 )A的分子式是  ,其结构简式是  。(2 )写出A与乙酸反应的化学方程式:  。(3 )写出所有满足3个条件的A的同分异构体的结构简式:①属直链化合物;②与A具有相同的官能团;③每个碳原子上最多只连一个官能团。这些同分异构体的结构简式是  。该题是根据碳、氢、氧的质量分数求有机…  相似文献   

9.
有机物分子式的确定是中学化学学习的重要内容之一,也是高考的热点之一.大致可分为通过分子量求分子式及不通过分子量求分子式两大类型,但在常规解法之外还存在一些特殊方法.  相似文献   

10.
有机物分子式的确定是中学化学学习的重要内容之一,也是高考的热点之一.大致可分为通过分子量求分子式及不通过分子量求分子式两大类型,但在常规解法之外还存在一些特殊方法.  相似文献   

11.
沈旭东 《化学教学》2001,(11):41-44
1 有机推断题的成因与解题依据在有机化学的实际科研过程中 ,存在对新发现有机物的组成测定、结构测定、性质分析等。新有机物的一般测定法见下图 :可见 ,有机推断题能很好地考察学生对有机物组成、结构、性质这三个方面的基础知识与对结构的空间想象、性质的预测等能力。1.1 有机物的组成测定中的主要方面(1)组成元素的确定。在中学化学中对有机物组成元素的测定一般用完全燃烧法 ,从产物来进行预测。(2 )相对分子质量的测定。一般可用密度法 ,也可用质谱仪测定相对分子质量。(3)最简式和分子化学式的测定。必须掌握一些常见的组成规律计…  相似文献   

12.
袁来德 《新高考》2007,(11):37-38
有机物分子式的确定是中学化学学习的重要内容之一,其相关试题大致可分为通过分子量求分子式和不通过分子量求分子式两大类型,在常规解法之外,笔者给合自己的教学实践总结出了一些特殊方法,希望能让同学们有所启发。  相似文献   

13.
有机物分子式的确定是中学化学学习的重要内容之一,也是高考的热点之一.大致可分为通过分子量求分子式及不通过分子量求分子式两大类型,但在常规解法之外还存在一些特殊方法,分述如下:  相似文献   

14.
有机物分子式的确定是中学化学学习的重要内容之一,也是高考的热点之一.常规解法大致可分为通过分子量求分子式及不通过分子量求分子式两大类,除此之外,还有如下特殊方法.  相似文献   

15.
钟文金 《化学教学》2007,(12):71-71
(全国I理综卷29)下图中A、B、C、D、E、F、G均为有机化合物。(1)D的化学名称是___________。(2)反应③的化学方程式是_______。(有机物须用结构简式表示)(3)B的分子式是_____________。A的结构简式是____________。反应①的反应类型是_______。(4)符合下列3个条件的B的同分异构体的数目有______个。i)含有邻二取代苯环结构;ii)与B有相同官能团;iii)不与FeCl3溶液发生显色反应。写出其中任意一个同分异构体的结构简式__________。(5)G是重要的工业原料,用化学方程式表示G的一种重要的工业用途。答案:(1)乙醇(2)CH3COOH C2H5OH CH…  相似文献   

16.
有机物化学式大多是计算的结果 ,而结构简式是根据实验测定后进行想象、推理的结果 .根据有机物的结构特点 ,从化学式推断其结构简式 ,是高考和竞赛试题中常见的题型 .该题型的解法主要有以下两种 .一、以有机物所体现的物理、化学性质为切入点进行推理 ,从而确定其结构简式该类题的解题方法与步骤如下 :1 以有机物所体现的特有性质 ,判定有机物的所属物质类型 ,并计算该有机物的不饱和度 .2 根据物质所属类型 ,确定此类有机物分子的最基本单元 ,并写出其结构简式 .3 根据不饱和度 ,分析剩余碳原子所能构成的各种碳架形式 .4 把最基本单元…  相似文献   

17.
表现一:答非所问学生审题不仔细,对题目中出现的关键词,如正确与错误、能与否、大与小、强与弱、由弱到强与由强到弱、元素名称与元素符号、有机物的分子式与结构简式、化学方程式与离子方程式  相似文献   

18.
有机物分子式的推算常按照以下模式进行推断:有机物中各元素的质量分数或各元素的质量比→最简式有机物的相对分子质量有机物的分子式如果不知道有机物的相对分子质量,只能求出最简式,能否确定其分子式呢? 例1 (1998的化学试测题)取3.40 g只含羟基、不合其它官能团的液态饱和多元醇,置于5.00 L氧气中,经点燃,醇完全燃烧.反应后气体体积减少0.56 L.将气体经CaO吸收,体积又减少2.80L(所有体积均在标准状况下测定).  相似文献   

19.
正在有机化学学习中,许多同学认为有机物的组成与分子式很难确定。其实只要我们理顺解题思路,掌握解题方法,便可以轻松完成有机物的组成与分子式的确定。解题的基本思路是确定有机物分子中所含元素的种类和原子数目。元素及其原子的数目可由实验作必要的分析和计算得出,也可由相对分子质量及各元素的质量分数求得。下面介绍几种常用方法。一、最简式法根据有机物各元素的质量分数求出分子组成中各元素的原子个数之比(最简式),分  相似文献   

20.
初中化学中需要计算的地方较多,如根据分子式的计算、根据化学方程式的计算、有关溶液的计算等,其中根据化学方程式的计算是中考必考内容之一,要解答好这类题要求考生:① 理解质量守恒定律,并能从微观角度解释质量守恒定律;会应用质量守恒定律推断元素种类及某物质的化学式。②能根据化学方程式计算化学反应中各物质的质量比,利用物质质量或质量比及相对分子质量,求其他物质的相对分子质量或化学计量数之比。③能利用化学方程式进行纯物质的计算,不纯物或与体积有关的计算。  相似文献   

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