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1.
大局观念是邓小平理论一个具有特殊意义的重要内容。邓小平大局观念既是对马列主义、毛泽东的大局思想的传承和发展,也是受中国传统文化熏陶、继承古代大局思想传统的结果,同时也是他非凡的个人体验和认知在他心灵投影的结果。其主要内容有:和平与发展的国际大局、以经济建设为中心的国内大局、沿海地区先发展和内地后发展的“两个大局”、稳定压倒一切的大局、实现中华民族完全统一的民族大局、选拔和培养德才兼备接班人的大局。邓小平大局观念立足中国,关注世界,应对中国最大的问题,是认识问题的方法论,具有鲜明的爱国亲民情怀和伟大的实践品格。 相似文献
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邓小平“两个大局”思想是我国区域经济发展经验的智慧结晶,它内涵着区域经济非均衡协调发展思想和战略。在我国全面建设小康社会目标、统筹区域发展的新时期,“两个大局”的思想及实践为我们发展区域经济提供了可资借鉴的宝贵历史启示。 相似文献
3.
张林敏 《涪陵师范学院学报》2009,25(6)
党的十七大提出"统筹国内国际两个大局"战略思想具有重大历史和现实意义."统筹国内国际两个大局"战略思想深化和发展了邓小平"两个大局"思想,展现了新时期党的科学发展战略构想,是加快国内经济社会全面和谐发展的方法论,是推动构建和谐世界的动力元素. 相似文献
4.
王启元 《江西教育学院学报》2014,(4):15-17
邓小平"两个大局"思想的产生是来自对经济发展不平衡规律的深刻理解和认识。其实质是对中国经济整体布局和优先发展关系的恰当处理。党的十八大后,新一届领导集体依据中国区域经济发展面临的新形势,提出了一带一路、京津冀和长江经济带等区域发展战略。长江经济带等战略构想与"两个大局"思想既是一脉相承,也是对邓小平"两个大局"思想的升华与创新。长江经济带战略的实施,需构建东中西部联动与合作新模式,通过强化创新驱动,深化区域经济合作,完善现代市场体系,推进生态文明建设等以建设长江经济带升级版。 相似文献
5.
程亮 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(9)
两个大局思想是邓小平区域发展理论的重要组成部分,是先富、共富思想在空间布局上的战略抉择。这一思想不仅为我国经济实现快速发展提供了发展思路,也为我们党提出区域协调发展战略打下了坚实的理论基础。从两个大局视角来探讨我国区域协调战略,有助于正确认识和解决当前我国区域发展存在的差距,更好地促进我国地区经济协调发展。 相似文献
6.
于金菱 《廊坊师范学院学报》2003,19(3):75-77
邓小平灵活运用了均衡与非均衡辩证法,把非均衡发展作为区域经济的发展战略提出来,创造性地解决了我国经济发展中的先富、共富关系难题,强调实现共同富裕是非均衡发展战略的目标导向。“两个大局”的重要思想是邓小平区域经济非均衡发展战略的核心。目前我国实施的西部大开发战略,是振兴西部经济并最终实现全国经济共同发展的大战略。 相似文献
7.
李腊生 《思想理论教育导刊》2014,(9)
以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体对西部大开发提供了理论准备和实践基础。邓小平关于"共同富裕"和"两个大局"的思想,为西部大开发奠定了坚实的思想理论基础;在加速沿海地区发展的同时,也非常重视对西部地区的开发;邓小平极力倡导、推行的改革开放和非均衡经济发展战略取得的巨大成就,为今天的西部大开发在财力和科技上提供了可靠保证,并创造和积累了可资借鉴的丰富经验。 相似文献
8.
赵凤云 《呼伦贝尔学院学报》2001,9(4):17-19
目前 ,党中央提出实施西部大开发战略 ,这一战略思想是邓小平理论的重要组成部分。全面领会邓小平的共同富裕理论和“两个大局”思想 ,以及认清当前我国经济和社会协调发展的迫切要求和复杂矛盾 ,对于贯彻实施西部大开发工程 ,具有重要的意义。 相似文献
9.
王银凤 《安阳师范学院学报》2005,(6):10-11
"两个大局"思想是邓小平针对中国现代化发展战略实现过程的不平衡性,提出的具有创造性意义的发展战略.这一战略不仅对于振兴中西部地区经济,而且对于全国经济的和谐、全面发展,实现我国现代化长远发展的宏伟目标,都将起到极大的推动作用. 相似文献
10.
张本乐 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,20(3):11-14
讲大局思想是邓小平理论的重要组成部分.讲大局是党性原则的体现,是讲政治的起码要求;讲大局是传统美德的折射,是讲正气的重要内涵;讲大局是辩证思维的反映,是科学的方法论.自觉学习、正确把握和运用邓小平理论中的讲大局思想,对于深入开展"三讲"教育,提高干部队伍素质,把建设有中国特色社会主义伟大事业不断推向前进,具有十分重大的现实意义. 相似文献
11.
邓小平政治建设思想是邓小平理论的重要组成部分,它立足于中国的基本国情,提出了当代中国政治发展的路径选择,目标取向和基本方略,有力地推动了当代中国的政治发展。 相似文献
12.
邓小平党建理论的哲学基础 总被引：1，自引：0，他引：1
邓小平没有专门的纯哲学著作,但他能在实践当中自觉地创造性地运用和发展马列主义和毛泽东思想.本文以邓小平的党建理论为例,说明邓小平理论的哲学基础是辩证唯物主义和历史唯物主义.邓小平党建理论是马列主义的建党学说和毛泽东党建理论在改革开放和现代化建设新形势下的继承和发展. 相似文献
13.
刘建国 《商丘职业技术学院学报》2005,4(3):8-10
总结、比较邓小平理论和"三个代表"重要思想的形成及各自所面对的相承关系,"三个代表"重要思想是对邓小平理论的继承与发展."三个代表"重要思想在思想方法、理论发展、实践应用等方面都是对邓小平理论的继承,是在更高层次上的理论升华和灵活应用,具有与时俱进的理论品质. 相似文献
14.
吴奋超 《忻州师范学院学报》2004,20(6):56-59
江泽民同志在坚持、继承邓小平同志关于德育系统化的地位、性质、原则、内容、目标等重要论述的同时，又结合新时期国际国内形势的变化，进一步提出了德育工作的新思想、新要求、新任务、新方法、新途径，丰富和深化了邓小平同志的德育系统观，这对于提高德育工作的科学性，掌握德育工作的规律性，增强德育工作的实效性具有重要意义。 相似文献
15.
邓小平可持续发展思想的实践意义 总被引：2，自引：0，他引：2
侯淑芳 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(6):32-37
邓小平可持续发展理论是一种全新的发展观，它具有全面性、协调性等显著特点。我们必须以邓小平可持续发展理论为指导，结合我国的基本国情，努力探索一条能使我国经济、人口、资源、环境和社会协调发展的新路子。 相似文献
16.
聂早早 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2004,23(3):8-11
邓小平民主法制思想是当代中国社会主义民主法制建设的理论指南。第四次修宪发展社会主义民主,健全社会主义法制,严格依法办事,集中表达了社会主义民主法治的内涵,是邓小平民主法制思想的又一次伟大实践。 相似文献
17.
金明华 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,(5)
法治是与人治相对立的，是以民主为基础的。它表现为对法律至上、法律面前人人平等、权力监督等法治原则的恪守、邓小平在指出人治危害性的基础上，提出了通过改革建立法制化民主来正确处理人治和法治关系的重要思想，具有丰富的思想内容。 相似文献
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1995-2004年的10年来,邓小平国际战略思想的研究亮点不断、新意叠出、成果丰硕,研究视角涉及到邓小平国际战略思想的诸多方面,在深度和广度上也有较大的拓展.然而,这一时期对这一问题的研究也存在不足,仍需要更新研究方法、拓展研究领域,以期取得更大突破. 相似文献
19.
把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,是邓小平同志实现的第二次伟大的历史性转变,涵盖了经济建设必须依靠教育的思想。充分发掘和学习邓小平同志关于经济建设必须依靠教育的思想,对于我们发展教育事业,促进经济建设,实现教育、科研、经济建设的协调发展具有重大的现实意义。 相似文献
20.
王爱英 《商丘职业技术学院学报》2004,3(4):5-7
邓小平人才思想，对实现人才强国战略具有重大的现实指导意义。主要是：办好中国的事情，关键在人；按照德才兼备原则，大胆提拔，使用人才；适应现代化建设的需要，营造人才脱颖而出的社会氛围；深刻领会邓小平人才思想，推进人才强国战略的实施。 相似文献