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1.
<正>说阿拖是蝌蚪吧,他有四条青蛙的腿。说阿拖是青蛙吧,他又有一条蝌蚪的尾巴。大青蛙、老青蛙们看见阿拖的尾巴,总要说:"唉,你怎么老是长不大。"可阿拖和别的小青蛙一样,也会从沟这边跳到那边,也会清脆嘹亮地唱歌:"咕儿呱!咕儿呱!" 相似文献
2.
荷叶上青蛙歇歇腿,咕呱咕呱笑声脆;池水里青蛙练游泳,扑通扑通浪花追。荷塘有了小青蛙,有声有色更加美。县荷塘@倪达~~ 相似文献
3.
两只青蛙坐在碧绿的大荷叶上唱歌。“咕呱!咕呱!”青蛙哥哥说:“我唱得多好听,听我唱吧。咕呱!咕呱!”青蛙弟弟说:“我唱得比你好听。还是听我的吧。咕呱!咕呱!”青蛙哥哥和青蛙弟弟都想用自己的声音压倒对方。枪着使劲乱唱:“咕呱咕呱咕呱——”声音好大,好刺耳。小鱼儿吓得钻到了水底,在荷 相似文献
4.
<正>夏天的池塘里,荷花朵朵盛开,像小女孩儿粉嘟嘟的脸蛋儿。池塘边柳树的枝条在风中飘荡着,像小女孩儿柔顺的长头发。青蛙们在荷叶上唱着歌：“咕呱,咕呱,咕咕呱……”这时,蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂也聚拢过来欣赏它们的演唱会。突然,青蛙们的歌声戛然而止。咦,唱得好好的,怎么突然就停了呢？ 相似文献
5.
和往常一样,当夜幕降临的时候。许多青蛙鼓起了腮帮子,为宁静的夜晚增添一点生机和活力。“咕呱咕呱”,蛙鸣像极了夜里交响乐团的鼓声。天上的星星一个劲地眨着眼睛。一定是在努力辨认哪一只青蛙更勤劳。不知从何时开始。青蛙的鸣叫已成为它们打破夜晚宁静的一项工作,每晚。它们在荷叶茂密的池塘边。吸吮晶莹的露珠,捕捉飞来的蚊虫,每有所获。就会有一阵欢快的叫声。 相似文献
6.
[提示与教学建议]这首歌曲简短、活泼,歌词多采用重叠的形式,唱起来轻松、明快,适合在中班教学。歌曲一开始,就以活泼轻松的口吻描述了小青蛙在池塘里自由快乐地玩耍的情景,耳畔就传来了小青蛙“咕呱咕呱”的欢快歌声。教学时,教师的范唱要活泼、欢快,歌曲每句末的休止符应唱得轻巧跳跃,以表现出轻松愉快的情绪。最后两句青蛙“咕呱”的叫声,是歌曲的重点,“咕呱”两字的反复交替和 相似文献
7.
小青蛙一只小青蛙,捉虫手艺高。“蹦”地一跳,捉虫一条。虫儿捉得多,肚子吃个饱。坐在田边乐开怀,咕呱咕呱唱歌谣。 相似文献
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“咕呱——咕呱——咕呱——”“果呱——果呱——果呱——”在水田里传来一片蛙声。“咦,这么多响亮的歌声,是青蛙在开音乐会吗?”小麻雀歪着头问小画眉。小画眉说:“不知道,去看一看吧!”“哇!真热闹耶!”她俩看到一个奇异的景观,成千上万只蟾蜍密密麻麻地挤在这片水田里。一只雌蟾蜍正爬向水田,小画眉问:“蟾蜍姐姐,今天你们举行什么大 相似文献
9.
<正>常常感喟于川端康成的一句话:"一听到雨蛙的鸣声,我心田里,忽地装满了月夜的景色。"宁静的夏夜,我的思绪总飘回长满青草、蓄满月光的故乡。那此起彼伏的蛙声总是乘着一股轻风,穿透我的心灵。麦香弥漫的季节,故乡那池塘里、河滩上、田野间传来了轻音乐般的蛙鸣。心中便涌起一股骚动和亢奋,诗性的夏夜又有了蛙们激情洋溢的伴奏了。青蛙"咕呱——咕呱——"地叫着,高高低低,远远近近,如涛如梦,飘过清清爽爽的夜 相似文献
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小青蛙,咕儿呱,站在田里护庄稼,稻田里,开稻花,这里就是它的家。050011石家庄市河北省歌舞剧院)小青蛙@肖宝龙!050011$石家庄市河北省歌舞剧院 相似文献
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<正>绿油油的稻田里有许多青蛙,他们在那里忙碌地捕捉害虫。傍晚,青蛙们常聚在一起,进行大合唱,"呱呱呱"的声音在稻田上空回荡。有一只小青蛙的叫声特别清脆响亮,大家称赞他唱得好。 相似文献
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月光下,小河旁……“咕——呱”,“咕——呱”,一只青蛙正高兴地在一棵大树下唱歌,一只蜗牛从草丛里探出头来,青蛙吓得瞪大了眼,还以为是条蛇! 相似文献
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青蛙唱歌 小青蛙,咕咕咕, 大青蛙,呱呱呱, 青蛙唱歌真好听, 还会捉虫保庄稼。 相似文献
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在一个美丽的夏夜里,月亮又圆又明亮,阿亮和爷爷在打谷场里睡觉。阿亮家的房檐上有一盆万年青,屋子旁边有一片小池塘,池塘里种着荷花。房顶上有一只小黑猫卧着,他叫小黑。门口有一只大狗也在卧着,他叫大黄。池塘里的青蛙大青提议:“在这么美的夜晚里,我们唱歌吧!”小青(当然就是小青蛙)说:“会打扰别人的,还是别唱了。”二青(当然是另一只青蛙)说:“那有什么,我才不管呢!”“我们唱吧。”大青和二青带头唱了起来。小青起先没有唱,后来看没事也跟着唱。这声音很响亮,很快,池塘里的青蛙都开始唱了,“咕———呱”“咕———呱”……许多人被吵… 相似文献
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莫须有老师走进五(2)班教室,对同学们说: “大家好,今天我们不上数学课,我们上一堂叫‘王子和青蛙’的魔法课。”“耶I”“太好了,我最喜欢魔法!”“哈哈,原来青蛙都是王子变成的!”教室里像扔下了一颗笑弹,同学们笑得人仰马翻。莫须有老师从讲台底下拉出一个尼龙袋子,走到同学们中间。袋子里传出“咕呱咕呱”的蛙鸣声,莫老师的手里,好像是提着一 相似文献
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“咯、咯、咯”,青蛙大王在稻田里低声地叫了几声。于是, 他的部下就“呱、呱、呱”一个接一个地叫了起来。不一会儿, 整块稻田里就充满了“咯、咯、咯”“呱、呱、呱”的蛙鸣。随着这叫声,青蛙部族的公民们都聚集到蛙王的住处来了。青蛙大王朝大家望了望,发觉人口又增加了许多,这使他感到非常高兴。他让大家都安静下来,庄重地宣布说准备 相似文献
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正常常感喟于川端康成的一句话:“听到雨蛙的鸣声,我心里忽地装满了月夜的景色。”宁静的夏夜,我的思绪总飘回长满青草、蓄满月光的故乡。那此起彼伏的蛙声总是乘着一缕轻风,穿透我的心灵。麦香弥漫的季节,故乡池塘里、河滩上、田野间便传来轻音乐般的蛙鸣。心中便涌起一股骚动和亢奋,诗性的夏夜又有了蛙们激情洋溢的伴奏。青蛙“呱咕——呱咕——”地叫着,高高低低,远远近近,如涛如梦,飘过清清爽爽的夜空,飘过寂寂静静的田园。它们用泥土一般质朴的声音,为清贫寂寞的乡村生活平添一缕朴素 相似文献
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【案例】一年级下册“练习4”教学片断:师:(出示森林布景图)今天,大森林里要开动物音乐会。听,是谁在唱歌?(响起小动物的叫声。)生:小鸡在“叽———叽———叽”地唱。生:“咕———咕———咕”是鸽子在唱。生:“喵———喵———喵”,小猫在高兴地唱歌。生:青蛙在“呱———呱———呱”地唱。师:这些小动物刚“表演”完,他们的声音多有趣!别急,后面还有小动物要“表演”,你想听谁的?生:我想听小蜜蜂唱。(教师播放声音,出示拟声词嗡———嗡———嗡。学生把自己想听的争先恐后地说出,教师让学生模仿唱。)师:小动物的声音真有趣,这些表示… 相似文献
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(1153315252111)355-53550小雨点,滴答滴答;柳枝条,吐新芽;133-31330166-4444032211110355.6535535133·5212(212)1153315252111‖小青蛙,咕呱咕呱;小鸭子,嘎嘎嘎嘎;桃树丫,开满花;油菜地,铺金毯;小溪流,哗啦哗啦。汇成一曲大合唱,果园里,飘云霞。组成一幅五彩图,歌唱春天来到啦。中华大地美如画。｝(滴滴答,咕咕呱,嘎嘎,哗啦啦)·····春天来到啦@熊益美
@王天荣~~ 相似文献
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