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《浙江现代教育技术》2014,(1)
正"十二五"以来,我省教育技术工作深入贯彻落实《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》和《浙江省教育信息化"十二五"发展规划》,以全面推进实施浙江省教育信息化建设工程为重点,积极推进校校通建设,取得良好成效。一是加快推进浙江省教育计算机网建设。自2012年启动浙江省教育计算机网建设以来,全省建成并开通浙江省教育计算机网骨干 相似文献
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康二平 《山西教育(综合版)》2013,(8):16-18
2013年,吕梁全市教育体育工作的总体思路是:以科学发展观为统领,以贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《全民健身条例》为主攻方向,以满足人民群众不断增长的教育体育需求为根本,大力实施"1235"工程,即围绕一条主线,推进两个发展,抓好三项建设,实现五个突破,推动全市 相似文献
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谷小城 《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(5):216-217
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定了教育信息化的目标任务,2015年正是规划纲要从第一个"五年计划"向第二"五年计划"转型之年,十二五期间,刘延东副总理提出教育信息化以"三通两平台"为抓手,那么"十三五"期间,教育信息化的主要目标又是什么呢?通过对《关于"十三五"期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》进行解读,为我们厘清了未来五年建设发展的道路. 相似文献
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《中小学信息技术教育》2021,(4):95-96
日前,教育部发布了2021年工作要点,其中一项重点工作是积极推进教育信息化建设。此项工作以加快推进教育信息化高质量发展,积极发展"互联网+教育",全面保障教育系统网络安全为目标,具体包括印发《教育信息化"十四五"规划》《关于推进"互联网+教育"发展的指导意见》. 相似文献
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云技术给中国教育信息化带来的机遇与挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
云技术打破了传统IT服务的交付和使用模式,教育信息化领域的云计算之路正在蓬勃发展而且潜力巨大,其在推动我国教育信息化的规划、建设、管理、应用等过程中,可谓机遇和挑战并存。一方面,政策积极引导、媒体热情关注、企业倾情参与等利好因素积极推动了各个教育云平台的争奇斗艳;另一方面,云技术也给教育信息化带来新的问题,发展教育云还存在技术、人才、管理、教育等方面的挑战。但从长远发展来看,以落实《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》的战略任务为宗旨,加强顶层设计,积极稳步推进,云技术必将助推中国教育信息化的转型与变革,并走上新的台阶。 相似文献
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《中国现代教育装备》2013,(14):I0001-I0001
2013年6月,教育部教师工作司许涛司长提出,教育部教师工作司将以推进教师工作信息化作为重点工作,大力促进信息技术与教师工作深度融合,以贯彻落实《教育信息化十年发展规:(2011-2020年)》和"十二五"时期"三通两平台"的建设。在各方的共 相似文献
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本文通过对教育云计算的特点分析,结合实际工作,阐述了以中小学数字校园管理平台为核心整合的教育云管理平台提供有效服务以及提升学校教育教学管理水平的成效。《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》指出:"要推动基础教育和中等职业教育学校基于云服务的信息化管理,带动学校管理信息化水平的整体提升。"2012年璧山县启动了区域教育云建设,利用云计算技术对网络中心进行升级改造, 相似文献
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为切实落实《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和全国教育信息化工作电视电话会议精神,华中师范大学采取多种措施加强信息化建设,重视学校教育信息化规划和顶层设计,以信息化基础设施建设为基础,紧紧围绕人才培养这个核心推进学校的教育信息化,全面启动数字化校园建设,开展教师信息技术能力培训,建设长效的保障机制,学校的教育信息化工作得到了快速发展。该文以华中师范大学为例,对高校教育信息化促进高校发展做一探讨。 相似文献
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<正>教育信息化作为国民经济和社会信息化的重要组成部分,是构建现代国民教育体系、建设学习型社会、促进科技创新的内在要求。抓住信息技术革命的重大机遇,大力推进职业教育信息化,以职业教育信息化带动职业教育现代化,是我国职业教育发展的战略选择。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出"加快教育信息化进程"的总体部署,使教育信息化进入了一个崭新的发展阶段。在这一方针的指引下,2013年3月教育部颁布了《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》,提出未来十年我国教育信息化发展"三基本两显著"的总体目标。这一系列纲领性文件的出台为我国职业教育的发展带来了新的机遇与挑战。 相似文献
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本刊编辑部 《中小学信息技术教育》2011,(1)
2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)正式颁布。《规划纲要》制定了未来十年的教育发展方向,明确提出优先发展教育、提高教育现代化水平、建设人力资源强国。《规划纲要》还把加快教育信息化进程单列为第十九章,明确提出加速教育信息化进程,足见教育信息化在推动教育现代化发展过程中的重要地位。 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(24)
<正>2016年,教育部印发了《教育信息化"十三五"规划》,提出要贯彻习近平总书记关于"积极推动信息技术与教育融合创新发展"的重要指示精神,稳步推进教育信息化各项工作,更好地服务立德树人,更好地推动教育思想和理念的转变,更好地促进学生的全面发展。当前,随着信息技术浪潮的大规模推进,以短视频为代表的互联网和新兴媒介,以无穷大的体量和无穷快的速度,"霸屏"各大移动终端和 相似文献
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问:广州市创建教育部《教育管理信息化标准》应用示范区,对广州市教育信息化建设起到了什么作用?目前广州市教育信息化的总体状况如何?华:在我市教育信息化建设和发展过程中,有两件事对教育信息化建设起到了十分重要的促进作用,一是我们在2002年制定了《关于加快推进我市教育信息化工作的意见》和《广州教育信息化发展规划(2002-2005年)》,促进了全市教育系统信息化建设的蓬勃发展,我市教育信息化面貌日新月异。第二就是创建应用示范区,这项工作使我们认识到统一信息化标准、整合教育资源的重要性,扎实推进实施,推动教育信息化工作进一步朝… 相似文献
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徐建庆 《新课程学习(社会综合)》2011,(11)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：信息化将对教育产生革命性的影响。目前我国教育信息化建设和发展正处于规模普及向深度应用的转型期。目前,许多省、市正在构建省级或市级教育信息化公共服务平台（下称“服务平台”）,是基于网络提供信息资源集散、分析处理和应用服务,并与上级教育信息化公共服务平台对接的本地化工作平台,对推进教育信息化进程具有十分重要的意义。 相似文献
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"十二五"伊始,浙江省宁波市镇海区就出台了县级教育信息化"十二五"规划——《镇海区教育局关于加快推进智慧教育建设的意见》。而今,"十二五"进入最后一年,全区教育信息化发展状况如何?如何谋划"十三五"的区域教育信息化规划?镇海区从学校调研入手,明确教育教学的需求,为"十三五"规划做好基础性工作。 相似文献
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庄敏琦 《中国现代教育装备》2014,(18):9-11
正教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》指出:基础教育信息化重在缩小地区、城乡和学校之间的数字化差距,促进教育均衡发展。近年来,厦门市教育信息技术中心以《规划》精神为指导,抓住厦门市委市政府打造"智慧名城"的契机,积极做好顶层设计,开展"基于教育均衡发展理念下的区域协作和信息化推进研究"课题研究,探索区域协作信息化推进的共建共享机制和途径。以推进教育信息化建设 相似文献