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相似文献
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1.
《科协论坛》2009,(10):F0004-F0004
中国科学技术馆是我国唯一的国家级综合性科技馆,是实施科教兴国战略和人才强国战略、提高全民科学素质的大型科普基础设施。一期工程于1988年9月22日建成开放,二期工程于2000年4月29日建成开放,新馆于2009年9月16日建成开放。中国科学技术馆的主要教育形式为展览教育,通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式,  相似文献   

2.
教育是立国之本,科技是强国之路。党的二十大报告指出,实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑。新发展阶段下,科教兴国战略被赋予了新的内涵和任务,“十四五”时期是内蒙古创新驱动高质量发展攻坚期,文章立足新发展阶段,阐述新发展阶段实施科教兴国战略的现实价值,分析内蒙古实施科教兴国战略的基础,探索内蒙古实施科教兴国战略的路径,具有一定的实践意义。  相似文献   

3.
李森 《科协论坛》2009,(5):33-35
加强企业科协组织建设、做好企业科协工作应当处理好的7个方面的关系问题。 提高自主创新能力、建设创新型国家,是我们国家继科教兴国、人才强国、可持续发展战略之后提出的一个根本性的战略。实施科教兴国战略,从根本上讲是加强科学技术的创新;实施人才强国战略,从根本上讲是建设一支创新创业的人才队伍;实施可持续发展战略,从根本上讲只有创新,可持续发展才有不竭的动力。  相似文献   

4.
面向新征程,科普协同联动是推动科普高质量发展的新要求,也是助力科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要基础。本文基于中国科技馆“守护地球家园”常设展览,总结其联合社会多元化主体,开展协同联动的经验和启示,分析如何结合政府机构、科研院所、高校、企业等各方优势,使科普效果和社会贡献实现最大化。政府机构可与多家单位合作共建展览;科研院所和高校提供其人才和资源支持;社会企业提供技术力量支持展品制作和布展施工;媒体依托数字化媒介,通过宣传和传播,提升展览影响力。通过本文的分析和总结,以期能够为推动实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,不断塑造发展新动能新优势,提供科普领域的经验借鉴。  相似文献   

5.
《十一五规划纲要》提出:要提高全民科学素质,实施科教兴国战略,推进人才强国战略。科普教育作为一门新型教育方式,越来越受到国家、政府和社会的重视和关注。国家和各级政府投入了大量资金建设公益性科普设施,配备了相应的科普教育人才。然而科普教育人才队伍的建设仍然面临着各种挑战。分析了科普教育人才队伍的发展现状和存在问题,试图提出建议和措施,以推动我国科普事业可持续性发展。  相似文献   

6.
2006年是我国科技发展历程上具有重大转折意义的一年。10年前,中共中央、国务院发布了《关于加速科学技术进步的决定》,从而拉开了我国“科教兴国”战略实施的序幕。2006年,我国发布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》,提出了建设创新型国家的重大战略目标,我国科技发展战略迈入了一个新的历史阶段。本文通过分析我国由“科教兴国”到“建设创新型国家”的战略演进历程和特征,总结我国科技发展战略实施基本演进路径与模式,对新时期进一步推进科技发展战略实施将具有重要的意义。  相似文献   

7.
科教兴国战略与“三个代表”的重要思想,是建设有中国特色社会主义的战略措施与党的建设战略方针的内在统一,实施科教兴国战略是落实“三个代表”要求的重要措施,是我们党的领导和建设在当前和今后一段历史时期肩负的重要任务。要贯彻落实好“三个代表”的重要思想,必须采取坚决措施落实科教兴国战略。  相似文献   

8.
《科协论坛》2006,21(11):41-43
2005年,在党中央和国务院的正确领导下,各级科协及所属团体坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,团结动员广大科技工作者,围绕中心,服务大局,发挥优势,开拓创新,组织建设进一步加强,学术交流质量进一步提高,科普工作取得新进展,国际及对港、澳、台地区民间科技交流活跃,科技服务活动广泛开展,为实施科教兴国战略和人才强国战略,推动经济社会发展,构建社会主义和谐社会做出了新的贡献。  相似文献   

9.
实施科教兴国战略是实现第三步战略目标和中华民族伟大复兴的重要措施。中国科学院作为我国自然科学研究的最高学术机构 ,责无旁贷要担负起科教兴国的使命和责任。目前我院实施的知识创新工程试点工作是国家创新体系的重要组成部分 ,是服务于科教兴国战略的必然选择。使命决定策略。要实现知识创新工程试点工作的总体目标 ,有两点已经成为全院上下的普遍共识。一是人才是当今世界上最稀缺和最宝贵的资源。当前和未来的国际竞争说到底是人才的竞争。培养、吸引和使用好人才是一项重大的战略任务。知识创新工程试点工作的核心任务就是培养、吸…  相似文献   

10.
2012年6月,《中华人民共和国科学技术普及法》(以下简称《科普法》)颁布实施已经十年了。《科普法》总结了我国数十年来科学技术普及工作的实践经验和教训,将这些经验、教训上升为国家意志,制定成国家法律,体现和维护了包括广大科技工作者、科普工作者在内的广大人民群众的根本利益。《科普法》旨在“实施科教兴国战略和可持续发展战略,加强科学技术普及工作,提高公民的科学文化素质,推动经济发展和社会进步”。  相似文献   

11.
加强高校科普工作是我国高等教育和经济社会发展的迫切需要,也是实施国家科教兴国战略的重要举措。近年来高校科普事业发展迅速,但仍然普遍存在对科普工作重视不足、机制有待完善、科普内容形式单一等问题,至今尚未形成相对成熟和系统的高校科普工作格局。因此,探索高校科普工作思路,完善科普长效机制成为高校开展科普工作的当务之急。分析了我国高校科普工作现状及其存在问题,并从加大宣传力度、健全工作机制、加强能力建设、强化平台建设等方面探讨了高校科普工作的改进措施。  相似文献   

12.
1障碍 我国实施科教兴国战略以来,经济、科技、社会发展成就有目共睹.21世纪科教兴国战略实施过程中,存在一系列急需解决的问题.  相似文献   

13.
党和政府明确提出,要实施科教兴国战略和可持续发展战略,要把加速科技进步放在经济、社会发展的关键地位,使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,把科技进步和创新放在更加重要的战略位置。科学技术普及(简称科普)工作是科技工作的组成部分,它跟基础研究、高新技术的研究开发处于同等重要的位置。在发展经济、把科技成果转化成生产力及提高全民族科学文化素质和创新能力方面,科普工作负有不可推卸的责任和不可替代的作用。科普工作如何面向21世纪?1科普工作要面向生产,面向经济科学技术是第一生产力。通过…  相似文献   

14.
许林珍 《学会》2001,(10):24-24
科普工作是实施科教兴国战略的重要任务之一,也是社会主义精神文明建设的重要内容.党和国家一直十分重视科普工作,特别是这两年来,以江泽民同志为核心的党中央,给予科普工作极大地重视.仅从1999年12月至2000年6月,在短短的半年时间里,江泽民总书记先后7次对科普工作发表重要指示和给予极大的关怀.在全社会大力弘扬科学精神,普及科学知识,传播科学思想和科学方法,对于提高全社会的创新意识和全民科学文化素质,形成技术创新的舆论氛围,具有极为重要的意义.  相似文献   

15.
科技红5月     
《科学生活》2008,(5):81-81
5月4日:科技传播日为了贯彻全国科普工作会议精神,实施"科教兴国"战略,迎接中国科协"五大"的召开,继续推动面向青少年的科普工作,中国科协决定,组织各省、区、市科协和所属全国性学会、协会、研究会于5月4日青年节开展"五四科技传播日"活动。  相似文献   

16.
罗美娟 《大众科技》2023,(9):169-171
随着“科教兴国”战略的实施,我国高校档案科普工作取得了一定的进展,但仍有较大提升空间。文章在阐述我国高校档案知识科普工作开展现状的基础上,分析了我国高校开展档案知识科普工作的优势,并对我国高校档案知识科普工作提出了建议,以期为后期高校档案知识科普工作的顺利开展提供借鉴。  相似文献   

17.
科普法治建设是落实关于“科技创新”与“科学普及”的“两翼理论”,实施大科普战略的重要保障。文章通过系统回顾,探讨了我国科学技术普及(以下简称“科普”)的法律和制度建设发展脉络、当前状况和存在的不足,分析了当前面临的新形势与新挑战。在“两翼理论”的指导下,文章提出了加强科普法治建设的相关建议,以期为大科普战略与国家科普能力建设的实施夯实法律保障。  相似文献   

18.
洪碧玲 《科协论坛》2005,20(11):19-21
普及科学知识,全面提高人民群众的科学素养,是实施“科教兴国”和可持续发展战略的迫切要求,是建设高度社会主义精神明的迫切需要。“科教进社区”活动,作为科普工作和精神明建设的有效组织形式和重要载体,其深入开展,对于宣传科学生活观念,推广明科学的生活方式,有着十分重要的意义。近些年来,我市认真按照科学发展观、构建社会主义和谐社会的要求,全力创建首批全国明城市。  相似文献   

19.
<正> 江泽民同志在党的十六大报告中明确提出:“走新型工业化道路,大力实施科教兴国战略和可持续发展战略。”“走新型工业化道路”是一项重大的战略新决策,是中国特色社会主义发展观和现代化理论的新飞跃,具有极其深远的意义。 什么是“新型工业化道路”?江泽民同志在报告  相似文献   

20.
黄丹斌 《学会》2001,(12):26-26,28
现代科普的迅速崛起,使各地呈现如火如荼的科普高潮,科技集市、科普一条街、科普村等如雨后春笋,遍及神州大地.但笔者从中国科协科普研究所<关于公众科学素养和对科学技术的态度调查>的几组数字中,特别是"在过去的6年时间里,我国公众的科学素质水平停滞不前,具备基本科学素质公众的比例依旧是0.3%,而美国和欧共体却分别为6.9%和4.4%".由此可看出,我国公众的科学素质和外国相比,望尘莫及,同时与"科教兴国"战略的目标、要求的差距又何其远.每一个科普工作者,都会对目前我国科普工作的现状,及其在"科教兴国"中作用低微的现实忐忐不安.  相似文献   

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