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相似文献
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1.
惯性     
《考试》2005,(3)
惯性实例物理老师在讲惯性这一课,一个学生在下面讲废话。老师暗示了他一眼,可他仍我行我素。老师:我刚才讲了什么内容?学生:惯性。老师:请你举个实例。学生:刚才我在下面讲话,虽然您暗示了我一眼,但我没法马上停住,这就是惯性。  相似文献   

2.
《小学生》2007,(10)
惯性老师在讲惯性这一课,一个学生在下面讲废话。老师暗示了他一眼,可他仍我行我素。老师:"我刚才讲了什么内容?"学生:"惯性。"老师:"请你举个实例。"学生:"刚才我在下面讲话,虽然您  相似文献   

3.
开心巧克力     
《科学启蒙》2012,(12):56
校园里的小笑话惯性实例物理老师在讲惯性这一课,一个学生在下面讲废话。老师暗示了他一眼,可他依然我行我素。老师就问:"我刚才讲了什么内容?"学生回答说:"惯性。"老师继续问道:"请你举个实例。"学生回答道:"刚才我在下面讲话,虽然您暗示了我  相似文献   

4.
小幽默     
惯性物理老师在讲惯性这一课,一个学生在下面讲废话。老师暗示了他一眼,可他仍我行我素。老师:我刚才讲了什么内容?学生:惯性。老师:请你举个实例。学生:刚才我在下面讲话,虽然您暗示了我一眼,但我没法马上停住,这就是惯性。梦见足球赛“老师真对不起,我又迟到了。这是因为我梦到了一场足球赛。”“这和迟到又有什么关系呢?小明,请你解释一下。”“老师,您不知道,我梦见的足球赛进行得非常激烈,他们两局不分胜负,又延长了时间。”十分满意“喂,怎么样,弗瑞德利克。”父亲问:“你的女老师满意你吗?”“啊,是的,爸爸,十分满意.”“你怎么知道?…  相似文献   

5.
笑话四则     
外号外号“老师,他们不听您的话,又喊我的外号了。”“谁?”“马尾巴、豆芽菜,还有癞蛤蟆和娃娃鱼。”惯性物理老师正在讲惯性,看见一个学生在下面讲小话,就用眼神暗示了一下,可那个学生还是讲个不停。老师只好点名要他回答问题:“我刚才讲些什么内容?”学生:“惯性。”老师:“请你举个实例。”学生:“刚才我在下面讲话,您暗示了我一下,但我没有立刻停止,这就是惯性。”心不在焉仆人:老板,门口有个收账的,我告诉他您不在,可他就是不相信我。老板:是吗?那我出去亲自告诉他。抽象画交美术作业时,一位学生只交了一张白纸。老师:“画呢?”学生指…  相似文献   

6.
轻松一刻     
没法马上停上物理课的,一学生在下面讲话.老师走到他身旁,他还不停的讲.老师:我刚才讲了什么内容?学主:惯性.老师:请你举个例子说明.学主:刚才我在讲话,你尔走到我身旁,但我没法马上停止,这就是惯性.发火急救老师问一百警试成绩很差的学主:小强,你若不努力,下织物理再警不及倍,仰爸发火忑面刃(学主:我艺发人的,我马上河电话给119M@烂鱼充数老师:f尔知道什么u“滥等充数”吗?学生:就是把坏里掺在新鲜星星,以$XS.老师:谁教你这样解释的?学生:爸爸.老师:仰艺干什么工作?学主:卖望的呀;狗吃什么一学生错…  相似文献   

7.
怎么老是你     
英语老师问一个学生:“‘Howareyou?’是什么意思?”学生想how是怎么,you是你,于是回答:“怎么是你?”老师生气又问另一个同学:“‘Howoldareyou?’是什么意思?”这个同学想了想说:“怎么老是你?”怎么老是你@李婕  相似文献   

8.
课堂上,该学习生字“掰”了。认读字音、识记字形、分析字义,我正按部就班地边引导边讲解,学生马小华忽然站起来问:“老师,‘掰’有反义词吗?”是啊,“掰”有反义词吗?说实在的,我还从没想过这个问题。为避免尴尬,我稳了稳情绪,又把皮球踢给了马小华:“你说呢?”“我想‘掰’应该有反义词。”马小华扑闪着眼睛说。“哦?说来听听。”此时我已无力控制课堂,只能任其发展了。“‘掰’的反义词与‘掰’的结构相似,两边各有一个‘手’字,中间应该是‘分’的反义词‘合’字,它表示双手合拢的意思。”马小华边说边做了一个两手并…  相似文献   

9.
一次语文课上,一开讲我便信手在黑板上写下了课文的题目:我家的小院,并让学生一齐把课题读一遍。这时,一位学生站了起来,说:“老师,您把课题中的‘园’写成‘院’了。”我疑惑地看了那位学生一眼,低下头看了一下课本,呀,确实是“我家的小园”!于是,我马上把“院”改成了“园”。这时,一个念头从我的脑海里闪过:这里为什么要用“园”而不用“院”呢?“园”与“院”有什么不同呢?何不趁此机会让同学们探究一番呢!于是,我对大家说:“这位同学观察真仔细,老师要谢谢他。可大家是否想过这里用‘院’可以吗?‘园’与‘院’到底有…  相似文献   

10.
“宋明辉同学,今天我讲课时,你在想什么呢?”魏老师问。“我在听课,没想什么呀!”“不对,你在想那‘大哥儿’。他约你放学后去打波[注],赢了钱买烟抽,是不是?”小宋“刷”地脸红了,不得不点点头。其实,小宋上课时坐得规规矩矩,看上去认认真真。然而魏老师一看就知道这是  相似文献   

11.
温暖的胡子     
小孙女问爷爷:“您有花皮球吗?”爷爷说:“没有。”不料小孙女并不满足,而是一口气把这个问题重复了四遍。爷爷挺纳闷儿,反问了一句:“你为什么总问这个问题?”小孙女说:“我喜欢听您说‘没有’。”“为什么?”“因为胡子一翘一翘的,特别好看!”于是爷爷笑了,胡子笑成了花,不为别的,就为了小孙女的这个“希望”。  相似文献   

12.
日前,在办公室与教初四数学的李老师闲谈,他讲了发生在自己身上的一件事:“一天,刚下了课,一位女生跑到我身边气喘吁吁地说:‘老师,你对我有看法。’我当时一愣,接着问她:‘我对你有什么看法,怎么会。’这个学生接着说:‘老师,你上课不看我。’‘上课不看你?不可能。’‘真的,我都数着,这两周14天上了16节数学课,你一眼也没看我。’这个学生说这番话时一脸的委屈。我顿了顿说:‘对不起,我不是故意的。’‘没关系,只要您以后上课多看我一眼就行了。’过后仔细想了想才恍然大悟,原来这个女生学习很差,两周前上数学课…  相似文献   

13.
幽默     
小小数学家老师:’’乔尼,学生守则一共几条?”乔尼:“十条。”-老师:“知果你破坏了其中的一条—’‘乔瓜‘廊还有九条,一”赶火车 一年轻人去赶火车,因为时间来不及,他问农场主:“我想通过农场的那条小路,这样能够快一点,因为我要乘6点的那趟火车,你不会反对吧,先生?’, “当然不会,如果我农场里的公牛发现了你,你乘5点的那趟火车都来得及。”幽默@佚名  相似文献   

14.
《他得的红圈圈最多》是苏教版小学语文第二册的一篇课文,是一篇人物故事,讲的是邓小平爷爷从小认真练字的事。在课文学习到最后时我和大家一起讨论:学习了这篇课文你有什么感受呢?有的同学说“:邓小平爷爷小时候真用功呀!”有的说:“我们以后写字也要像邓小平爷爷那样按老师的要求去写,这样肯定能写好。”有的说“:我们要向邓小平爷爷学习,从小认真练字。”……这时我们班懂得知识最多、最爱动脑筋、外号“问题先生”的钱梦琦也跃跃欲试,脸上一副焦急样,手举到我的面前直晃,想引起我的注意。我想:他肯定又有什么奇思妙想了吧!我示意他站起…  相似文献   

15.
陈老师的眼睛是双眼皮儿,不大不小,戴着一副眼镜。乍一看,没有什么特别的,可是你仔细瞧瞧,陈老师的眼睛还会说话呢!上语文课时,我不听话的嘴巴忍不住,就和坐在我旁边的同学讲起了小话来。正巧被陈老师发现了,她不时用眼睛看我一下,好像在暗示:“你怎么上课讲小话呢?快坐好,认真听讲。”我便赶紧停止了讲话,认真地听老师讲课。期中评比中,我的成绩是班上第九名,按成绩我可以被评为“三好学生”。陈老师说:“同意田宏燕青同学当‘三好学生’的请举手。”我悄悄地望了一下,教室里只有三四个同学举手,陈老师见到这种情况后说:“你们觉得田宏燕青…  相似文献   

16.
女儿还在读小学的时候就问过我: “爸爸,什么叫‘女大不中留’?”我听了一吓,心想,鬼丫头,这么小就想嫁人了? “你说呢?”我反问道。女儿想了一想,就像在课堂上回答老师提问时那样认真地说: “我认为‘女大不中留’的意思就是……嗯,就是  相似文献   

17.
时间:2005年4月8日地点:教室主演:无地自容的我今天上科学课时,老师在上面讲课,我却在下面聚精会神地玩着透明胶。忽然,老师问我:“龙龙,你站起来,说说刚才我讲了些什么?”见我毫无反应,旁边的李立使劲推了我一下,我这才猛地回过神来,连忙站了起来。“你告诉我,刚才我讲了什么?  相似文献   

18.
小鬼笑翻天     
爸爸:“冬冬,你知道‘津津有味’是什么意思吗?”冬冬:“这谁不知道呀,一个叫津津的小朋友,不讲卫生,老不洗澡,身上都有味儿了。”上课时两同学们在窃窃私语,代数老师制止道:“说话不许出声音。”一同学在下面闹,老师说:“你给我站到黑板上去!!”—— 高难度啊。某数学老师讲算式变换,在讲台上袖子一挽大声喝道:“同学们注意!我要变形了!”有一天,外面下大雨,老师满脸雨水的走进教室,在讲桌前不知道找什么东西,找了一会就问前排的同学:“我擦纸的脸呢?”老师:“小A,你们班上有一些同学有一句口头禅,你知道是什么吗?”小A:“不知道。”老师:…  相似文献   

19.
讲读完省编小学语文第九册《我的伯父鲁迅先生》一文以后,我对同学们说:“你们还有什么不懂的地方吗?请提出来。”一个同学说:“课文中‘他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着……’这句中‘蹲着’、‘半跪着’的各是谁呢?我不知道。”他提出这个问题后,我请同学们回答。一个同学说:“这个问题还不好回答?不管是谁‘蹲着’、‘半跪着’都行。”另一个同学说:“本文是作者的回忆。因时间长了,作者记不清楚了,所以就没有交代是谁?”很明显,这两种回答都  相似文献   

20.
孙女读小学二年级,开始学造句子。孙女害怕造句,怎么办呢?我注意把握时机,因势利导,努力拓展她的思路,让她体会到造句的乐趣,从而由害怕造句到乐于造句了。有一次,我和孙女乘一辆中巴车去宜城。车内吸烟的人很多,空气混浊,孙女显得十分烦躁。我把车窗打开一点点,风立刻涌进车厢。孙女大口大口地呼吸新鲜空气,脸上露出了微笑。于是,我不失时机地对孙女说:“能用‘打开车窗’造一个句子吗?”孙女点点头:“爷爷打开车窗,我笑了。”“还有吗?”“……”孙女摇摇头。“想一想,风一吹,烟雾就没有,这风可像扫帚?”“爷爷打开…  相似文献   

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