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《长江工程职业技术学院学报》1995,(2)
年轻是什么?有人说;年轻是风,是云彩也是天空,是一段容易遗忘的诺言,是自由。而我说,年轻就是我们拥有的最大财富。因为年轻,我们便拥有更多的失败的机会,也正因为如此,我们拥有更多的成功的希望。因为年轻,我们也拥有更多选择的机会。我们可以找 相似文献
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站在讲台上,我时刻铭记这样一句格言:“孩子们的名字叫今天。”一个连今天的幸福都不曾拥有的孩子,又怎能拥有幸福的明天呢?而我,我们,正是掌握孩子们幸福今天和未来命运的人。——薛法根 相似文献
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赵蓉蓉 《新课程导学(上)》2010,(33)
他们说我们张扬;他们说我们奔放;他们说我们年少轻狂.我说青春就应该是这样.
年轻的我们拥有明亮的眼睛和活跃的思想,我们怎会拜伏在他人脚下?我们就是个性鲜明的90后,独树一帜,与众不同.看!青春正在进行时! 相似文献
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正21世纪是人才的世纪,是孩子们的世纪,孩子是祖国的前途和未来,孩子是千家万户的寄托和希望。作为教师,人类灵魂的工程师,社会赋予我们更高的使命,我们的肩上一头挑着中华民族的未来,一头挑着千家万户的希望。应该怎样完成这个艰巨的使命呢?一、用一颗开放的心包容学生,做他们心灵的港湾放下曾经严肃的面孔,摈弃一贯严厉的训斥,用一颗宽容的心接纳学生,用和蔼可亲的面孔,循循善诱的教导教育学生,让学生从心里感受到自己的老师容易接近、值得信赖,从心理上不惧怕老师,这样他们才愿意接近老师。我的班上有这样一个男孩,性格活泼好动,学习成绩也不错。五 相似文献
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鲁先圣 《阅读与作文(高中版)》2012,(Z2):35
兴趣是热爱,工作是最爱我们能否这样常常问问自己:我对自己从事的工作感觉有意思吗?我满意现在的生活吗?我对自己的未来充满信心和期待吗?答案显然是多种多样的。有的人自我感觉良好。有的人却感觉自己的工作和生活没有一点意思。我们平日里看到的那些怨天尤人的人、那些垂头丧气的人、那些心灰意冷的人,无疑都是后一种人了。让我们看看美国的霍华先生和山姆先生吧。霍华年轻的时候家境很贫穷,读中学的时候,家里没有钱给他交学费和生活费,他只能在学校的福利社里靠洗盘子、擦柜台、卖冰淇淋挣钱交学费和生活费。在他拼命干着这些活儿的时候,他的同学在打网球或者跟女 相似文献
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(一)
(初读感悟"我"第一次抱母亲的动作和感受:使劲 难过)
师:到底是怎样的一位母亲,让"我"抱她之后心里难过、愧疚不已呢?你从字里行间看到了一位怎样的母亲?
生:我发现了一个辛苦的母亲."在我的记忆中,母亲总是手里拉着我,背上背着妹妹,肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭.这样年复一年,直到我们长大." 相似文献
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正华裔诺贝尔奖获得者李远哲先生曾呼吁:"为了面对21世纪给我们带来的挑战,好好教育我们的下一代将是最重要的课题。"作为一位教育工作者,我经常思考这样一类教育问题:学校是什么地方,课堂是什么地方,教育的终极目标是什么呢?教师应扮演什么角色,应当怎样教育我们的下一代呢?20多年的教育生涯与学习经历让我逐渐明晰了这样一些道理:我认为,教育的终极目标可以归纳为这样一句话:教育是为了培养能够在未来社会生存与发展的人。这里必须强调的是"未来""社会""生存""发展"八个字。我们要改变过去中国教育,不,是整 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2011,(3):35
zhengding@sina.com问:我的孩子1岁5个月大,被开水烫伤胳膊后起了直径3厘米左右的燎泡,我们给他涂了点儿美宝湿润烧伤膏。请问,这样简单处理一下可以吗?用不用把燎泡挑破?用不用 相似文献
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周蓓萍 《思想理论教育(上半月综合版)》1995,(6)
为了适应即将到来的新世纪提出的各种新问题、或者叫做新挑战,至关重要的是要做好新一代的素质培养工作。 以21世纪的历史任务和我们的认识水平为前提,我认为跨世纪人才的素质中应特别强调树立几种意识: 第一、树立跨世纪意识。跨世纪意识指的是对世纪之交的社会发展现实和未来发 相似文献
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关于主题 “认识过去、挑战未来”作为这次纪念会的主题 ,非常切合我今夜的演讲。我们知道 ,轻言“认识过去、挑战未来”是件极容易的事情 ,但是 ,我们也知道 ,我们每一位所面临的、富有价值和难度的挑战 ,并不是简单的去经历过去 ,而是在经历中伴随的一种“吸取经验”的历程 ,我们把它简称为 :从经验中学习。在教师教育领域 ,我们通常会遇到这样的情况 :一些教师会拥有 2 0年的经验 ,而另一些教师可能拥有 2 0次一年的经验。我们对这种现象感兴趣 ,是因为我们认识到对绝大多数人来说 ,拥有经历和从经历中学习是两件很有差别的事情。今夜… 相似文献
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粮食是什么味 ?是甜的 ,是香的 ,还是什么呢 ?依我看来 ,粮食是苦的。不信 ,你也去尝试尝试 ,到时 ,你便能知其味。以前 ,我总是吃饭不把饭粒注意 ,有时把饭粒撒满一地 ,也有时把粮食乱扔 ,一点也不爱惜。因此我经常被父母批评 ,他们总教育我说 ,一粒粮食一滴汗 ,但我不以为然 ,只当耳边风。这几天 ,父母对我说 :“你已经长大了 ,可以帮我们做一点事 ,明天给你买个小桶 ,让你学挑粪 ,否则你永远也不会认识到粮食的可贵。”我认为挑粪很好玩 ,就答应了。那天放学 ,我就去挑大粪 ,一两挑还可以 ,可是到了第三挑 ,放在肩上扁担的好像有千斤重。… 相似文献
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王静 《希望月报(上半月)》2005,(6)
随着知道经济时代的到来,学习从来没有像今天这样受到人们的普遍关注和重视。埃德加富尔说:"未来的文盲,不再单指不识字的人,而是没有学会学习的人。"要学会学习,就得掌握正确的学习方法,而学习方法就好比一张通行证,如果我们拥有它,就可以在知识的海洋中畅通无阻了。下面我来谈谈我的一些学习方法: 语文在"读" 读读读,何为读?怎么读?我认为在读的过程中千万不要忘了拿支笔。比如我们在学习《列夫·托尔 相似文献
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今天,我们该怎样做教师?这个话题我们已经讨论多年,实效如何,我们心知肚明。我们不妨把这一讨论话题窄化成这样一种自我反思:不学习,我该如何当教师?我想,我们每个有责任感的教师都不妨常常这样扪心自问。 相似文献
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