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1.
刘亚青 《周口师范学院学报》1998,(4)
《祝福》是鲁迅小说中的名篇,每读此文,主人公祥林嫂的悲惨命运就会引起我的同情、激愤,使我们对黑暗旧社会摧残妇女的封建礼教有了更深刻的认识。这本是一个悲剧,但作者为何要把祥林嫂的悲剧结局安排在“祝福”中呢?小说为何又要以“祝福”为题呢? 根据课文情节,我认为:“祝福”的含义有以下几个方面: 一、是统治阶级借以维护封建宗法制度的工具 相似文献
2.
还没进教室我就听见了刘琼的哭叫声,一了解,原来是他和余浩用椅子你撞我,我撞你,结果刘琼吃亏了,所以就哭个不停。我想了想,问:“刘琼,余浩撞你哪儿了?”他委屈地说:“肚皮上。”“让我看一下,撞得怎么样?”一看,好好的。我灵机一动,说:“怎么余浩在你的肚皮上撞了一个洞,咦,怎么没流血呢?”刘琼和小朋友都紧张地低头寻找,只看见了一个肚脐眼,大家都忍不住笑了。于是我又问余浩撞痛没有,他也说没有。“敢情你和刘琼一样,也被撞了个无血洞呀!”两个小朋友你看我,我看你,不好意思地笑了。我抓住机会说:“肚皮上只能有这么一个洞,用椅子撞人是很危险的,知道吗?”他俩认真地点点头:“老师,我们不闹了,要做个好朋友。” 相似文献
3.
“让一让,有这么难吗?”“让座,是中华民族传统美德!”每当看到这则令人深思的公交车公益广告时,总有一段震撼心灵的对白回响在笔者的耳畔:“你为什么要跟同学打架呀?”“我在路上走得好好的,是他自己先撞我的?”“你有没有想过,也许他正在想什么心事,是不小心撞了你的呢?”“他想什么心事不关我的事,谁叫他撞我!”……这种“别人犯我就予以报复”的心态,已经在幼小的心灵里扎了根。当同伴获奖,真诚的夸赞逐渐减少,心生嫉妒、以揭他人之短为快的现象屡见不鲜,还有不少学生生在幸福之中,对别人的不幸无动于衷,表现出冷漠,甚至作为一种乐趣。… 相似文献
4.
有位哲学家,在搭船渡河时问船夫:“你懂哲学吗?”那人回答:“我不能说我懂。”“那你就失去三分之一的生命了。”哲学家又问:“你懂文学吗?”“我不能说我懂。”那人回答。“那你失去三分之二的生命了。”就在此时,船撞上岩石而开始往下沉。“你会游泳吗?”船夫问。“不。”哲学家回答。“那你就完蛋了,你失去一切生命了。”船夫说。当紧急问题出现时,最经典的理论也不管用。在教育上也一样,紧急问题一出现,所有图书馆的书都帮不上忙。此时此刻,只有技巧派得上用场。面对学生的问题,抽象、深奥的理论往往不管用,需要的是方法和对策。我们都… 相似文献
5.
《课堂内外(高中版)》2002,(6)
各位,有没有发现本期的不同?对啦,首先当然是门脸变了,老编我觉得新的封面有一种青春飞扬的气势,一种生命内在的爆发力;其次内容上也变了不少,似乎更能开拓我们的视野。所以,我们的刊头也变了——增加一个“青春瞭望”,瞭望什么?当然是“人生大课堂社会更精彩”,这是我们的口号,也是我们的目标。外子新封面、新刊头,欢迎广大同学提出批评和建议。 相似文献
6.
笔者曾有幸听江苏特级教师徐善俊执教的《将相和》一课 ,深为徐老师朴实、扎实的课堂风格折服。尤其是在教学“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”这几个小故事时的三处提问设计 ,更令人叫绝。现介绍如下 ,以飨读者。一、完璧归赵师 :请大家找找比“理直气壮”更勇敢的词 ?生 :“撞”。师 :这儿为什么用“撞” ,而不用“磕”、“碰” ?生 :“撞”的力量是很大的。生 :这说明蔺相如已把生死置之度外 ,用“撞”更能表现蔺相如的勇敢。师 :那么蔺相如是真撞还是假撞 ?这一问 ,由“撞”这一训练点切入 ,切入口甚小 ,但留给学生的思维空间却… 相似文献
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刘楠 《东方少年(阳光阅读)》2002,(4)
春天已经以另一种方式来到了。沙尘暴凶狠的面孔似乎取代了往年的春雨绵绵。然而该来的还是得来。春天最平凡的使者,小草,仍是不顾沙尘暴的摧残,顽强地“进入”了新的一年。在沙尘暴歇息的一个下午,我无意地发现我家楼前的小草探出了头。我觉得很奇怪。小草是什么时候不打招呼自己“冒”出来了呢?我把这个问题告诉了爸爸。爸爸好像比我更奇怪:“你才知道呀?郊区的桃花都开了!可美了!” 相似文献
12.
早读课上,同学们正在自由朗读《我有一个梦想》,突然有同学举手发问“:老师‘,这一庄严宣言犹如灯塔的光芒,给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。’马丁·路德·金会称呼自己‘黑奴’吗?”我一时语塞。我说“:这里可能翻译得不怎么合适,你想想该怎么改,把 相似文献
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李晓丹 《希望月报(上半月)》2006,(8)
什么是生命? 在这金秋的十月,我独自踏上了这条百叶飘零的小路上,厚厚的落叶被我踩在脚下,特别松软,感觉就像在毯子上。忽然,从林间跑出一个7岁的小男孩,他愤怒地朝我大叫“嗨,不许踩着小生命!”似乎,我被他吓着了,停住了脚步。我望着前面准备去“踩”的树叶,我有点惶恐,又有点惊讶,又有点不知所措。“小生命?踩?”我呆住了,又看了看小男孩,他的眼睛里充满了愤怒的火焰。我下意识地走到了空地上,弯下腰,小心翼翼地捧起了两片叶子,脑海里不断地闪现出小男孩说的话,尽管他已经走了,忽然我想起了一句话——“落花不是无情物,化作春泥更护花”。带着一种抱歉的心情,我低下了头。“这是一种生命,这就是生命。”我高兴地说,我庆 相似文献
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论鲁迅小说的疾病隐喻 总被引：3，自引：0，他引：3
韩冷 《连云港职业技术学院学报》2006,19(3):31-35
在鲁迅的小说中传统秩序的统治者对庸众的绝对统治与医生对病人诊病的权威性是同构的,政治和医学这两种驱巫仪式在他的作品中都有呈现。每次驱巫都是“英雄”与“群众”合谋对疯狂者的绞杀。统治者身兼刽子手与医生二职,不仅压抑精神,而且摧残肉身,残缺的身体意象正是病态社会的表征。 相似文献
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北董 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(11)
小露伊是哭着离开我们八角城的。9月24日后半夜,小露伊摇醒了我。“家芽姐,我要走了。”“你不是放着寒假吗?”我说,“多住些日子吧!你看不出大家多么喜欢你吗?”“我的生命珠丢了。我可能要死了……”“为什么?”我吓坏了,“你的生命珠怎么丢了?”“被九叔给吞了。他躺到他儿子的位置,我的生命珠刚刚在他的脸上探索,他一口就给吞了。”“是真的吗?九叔为什么要吞你的生命珠呢?”“他可能懂得我们的生命珠是宝,可以让人延年益寿,活力大增。”“卑鄙啊!”我跳起来,“太卑鄙了!我去找他算账!”“对我来说,那没用了,家芽姐!我必须快快回去看医… 相似文献
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20.
徐泰来 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1979,(5)
历史上有没有地主阶级统治者对农民起义军让步的现象?这种让步与某些同志说的“让步政策”有什么区别?我在《论让步与“让步政策”》一文里已经阐述过。(见湘潭大学学报七八年第二期)本文则试图对若干未涉及到的问题进行一些探讨。一、新王朝初期经济发展的原因是什么? 我们认为,首先的主要的原因是农民起义打击了封建统治,破坏了封建生产关系中 相似文献