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斯文 《课堂内外(高中版)》2006,(4):54-57
马太效应——从成功走向更大的成功原理一《新约·马太福音》中有这样一个故事,一个国王远行前,交给三个仆人每人一锭银子,吩咐他们:“你们去做生意,等我回来时,再来见我。”国王回来时,第一个仆人说:“主人,你交给我们的一锭银子,我已赚了10锭。”于是国王奖励他10座城邑。第二个仆人报告说:“主人,你给我的一锭银子,我已赚了5锭。”于是国王奖励了他5座城邑。第三个仆人报告说:“主人,你给我的一锭银子,我一直包在手巾里存着,我怕丢失,一直没有拿出来。”于是国王命令将第三个仆人的一锭银子也赏给第一个仆人,并且说:“凡是少的,就连他所… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(5)
《圣经·马太福音》中有这样一个故事:一个国王远行前,交给三个仆人每人一锭银子,吩咐他们:你们去做生意,等我回来时,再来见我。国王回来时,第一个仆人说:“主人,你交给我一锭银子,我已赚了10锭。”于是国王奖励他10座城邑。第二个仆人说:“主人,你给我的一锭银子,我已赚了5锭。”于 相似文献
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耿夫相 《教育测量与评价(理论版)》2008,(11)
<圣经>里马太福音一章讲了这样一个故事.一天,主人要外出,他把三个仆人叫到跟前,根据他们的才干分给他们不同的银两.第一个仆人分到的最多,第二个仆人其次,第三个仆人最少. 相似文献
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一个有钱人要出门,他给了三个仆人数额不等的钱,一个给了五干两银子,一个给了两干两银子,一个给了一千两银子,让他们都拿去经营。 相似文献
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搜索引擎近几年在技术上虽然没有很大的突破,但在应用上却逐步走向成熟,走向商业。所谓暗规则,其实就是一些生活中非常显然的规则,只不过在搜索引擎这个领域表现的不是那么的突出,之所以不够突出,原因最主要的是因为搜索引擎还在发展,市场还在进一步加剧竞争,这些暗规则或多或少已经在反映在现在的搜索引擎上了。相信有一天,这些规则会被看到的更清晰,更深入。搜索引擎暗规则之马太效应《新约.马太福音》中有这样一个故事:一个国王远行前,交给三个仆人每人一锭银子,吩咐他们:“你们去做生意,等我回来时,再来见我。”国王回来时,第一个仆人说… 相似文献
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李帆 《中学生阅读(初中版)》2003,(8)
从前，有个生意人，经营着一家杂货店。一天清晨，他去开店门的时候，看见门口的台阶上躺着一具死尸。他非常害怕由此而受到牵连，就抛下妻子和三个儿子，自己逃跑了。他来到一个城市里，四处找活干，但一无所获。后来，他听说有人要雇仆人，他想，当仆人总比闲着强，“那我就去试试吧”。这个先生叫所罗门，是个预言家。城里的人都到他那里去求教。杂货店老板成了所罗门忠实的仆人，主人也很器重他。他服侍所罗门２０年，这期间他从没有回过家，因此对家中的情况一无所知，所以他决定回家去看一看。“主人，”他对所罗门说，“我决定回家去… 相似文献
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李绪平 《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(4):18-19
但凡接触《滕王阁序》,我们都要先被告知《唐摭言》中的一个故事：王勃不顾推让的基本礼仪,抓过纸笔来写这个宴饮序。主人阎公气得拂袖而去,让一个仆人向他汇报写作进程,想看看这个不知天高地厚的小伙子如何大出洋相。当仆人汇报到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”时,阎公蘧然而起日：“此真天才,当垂不朽矣!”遂亟请宴所, 相似文献
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张俊友 《山西教育(综合版)》2005,(7):37-38
心理效应是指由于社会心理现象、心理规律的作用,使人在认识社会的过程中,对人或事所持有的一些特殊反应。在学校教育活动中,也经常出现一些心理效应。本文探讨并分析了学校教育活动中常见的几种心理效应,以期引起人们对教育活动中心理现象的重视。1.马太效应《马太福音》中有这么一个故事:主人外出前把一笔钱分给了三个仆人。得到五千元的人随即投资做买卖,结果使财产翻了一番;分得两千元的人也赚了两千;唯独那个得到一千元的人把钱埋在地里,一分没赚。主人回来后论功行赏,不仅依数奖励了前两位,而且把第三位的一千元本金也一股脑儿奖给了… 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2010,(4):F0002-F0002
[解说]一个仆人跟随主人去赶考，随身带的巾箱忽然落到地上，于是连忙喊了声：“头巾落地了。”主人回身斥责道：“落地”两个字不好听， 相似文献
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贵刊2009年第9期刊登了《银子拍卖》一文。文中方老师在班级管理中,采取了让学生挣银子的做法:学生做了好事、参加竞赛获奖,就可挣到银子,在各项活动中的表现好、作业完成情况好,也可挣到相应的银子,做了错事、坏事,则按情节轻重扣相应的银子。一个学期结束,学生就可 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2003,(12)
本期辩论材料: 2003年第8期,我们在“阅读广场”栏目刊登了卡尔维诺的《所罗门的忠告》(见第11页)一文。文中,仆人用他20年的辛勤劳动所换来的报酬买了三个忠告,也因此而避 相似文献
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只配去擦地板一个地主家里有3个仆人,张三是个性格倔强的人,虽然是个仆人,但看不到他有一点仆人的奴颜媚骨.他每天都会把腰身挺得笔直,做他分内的工作.他有一颗高傲的心,为了这颗高傲的心,他付出的代价就是不停地挨主人的鞭子. 相似文献
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李平 《初中生世界(初三物理版)》2003,(8)
不及第有个读书人进京赶考，带着一个仆人帮他挑行李。走到半路上，忽然一阵大风刮来，将读书人的行李吹落在地上。仆人慌忙喊道：“行李落地了，行李落地了！”读书人觉得仆人说的话很不吉利，“落地”和“落第（考不上）”同音，就嘱咐仆人说：“要是再掉什么东西，都不要说‘落地’，要说‘及地（第）’。”仆人点点头，说记住了。为了不让行李再从担子上掉下来，仆人便用绳子把行李紧紧地系在担子上。读书人又嘱咐道：“要拴得紧一些。”“好！”仆人说，“这一回，走到天边，也不会及地（第）了！”（沛县闫加根）在古时的某国，一次战… 相似文献
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《红楼梦》的女性仆人群像描写十分出彩。书中的女性仆人可以分为中老年女性仆人和年轻女性仆人两类,且两类的描写各有特色。文本对中老年女性仆人群体有着嫌恶倾向,而对年轻女性仆人群体则有着褒扬倾向。这些人物形象对《红楼梦》的主旨表达以及故事情节串联方面起着重要的作用,而她们的出现也将中国古典小说中女性仆人群像的塑造推到了一个新的高度。 相似文献
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奈吉尔·塔布斯在《教师哲学》中以黑格尔的精神哲学和主奴关系辩证法为理论基础建构教师意识发展史。作为主人的教师具有独立性与权威性,教育实践的特点是控制,为教师意识发展的正题;作为仆人的教师具有依赖性,教育实践的特点是"解放"与"解构",为教师意识发展的反题";精神性"教师兼具主人和仆人意识,其精神具有同一性和自由性,是教师意识发展的最高境界。 相似文献