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1.
于小艳 《广东广播电视大学学报》2008,17(4):5-10
现代远程开放教育服务文化是现代远程开放教育研究的重要课题之一。开展现代远程开放教育服务文化研究,既是远程教育实践发展的需要,也是我国建设学习型社会的需要。本文就现代远程开放教育服务文化的内涵特征做出了初步的界定,并指出了研究现代远程开放教育服务文化的价值和意义。 相似文献
2.
作为一种教育类型和教育模式的远程开放教育,自其产生并发展至今,各种远程开放教育理念以及科学教育技术手段得到了长足发展,但是,在人文学视野下审视远程开放教育的发展历史,其表现出理论视野的褊狭、学科疆域的固化、工具理性的张扬以及人文意义的萎缩等现象的局限性.探寻人文学视野下的现代远程开放教育的研究模式,旨在突破现代远程开放教育中学科疆域的“画地为牢”的研究方式,标举现代远程开放教育中的科技与人文互化,开创人文学视野下的现代远程开放教育研究的新向度. 相似文献
3.
杨文珊 《南京广播电视大学学报》1999,(3)
研究和构建电大远程开放教育虚拟图书馆是电大远程开放教育系统建设的重要组成部分,也是远程教育理论研究的重要课题。本文论述构建远程开放教育虚拟图书馆的必要性和可行性以及构建电大远程开放教育虚拟图书馆的初步设想:远程开放教育文献信息网——远程开放教育虚拟图书馆,以补充、完善现已集“三网”为一体的电大远程开放教育系统。 相似文献
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5.
《厦门教育学院学报》2010,12(2):55-55
主要栏目及选题如下：一、远程开放教育研究作为本刊的重点栏目,探索电大远程开放教育发展规律,服务电大教育教学,服务社会主义建设。选题有：1．城市电大教育研究;2．电大文化建设研究;3．电大教育与高职教育结合研究; 相似文献
6.
张奕 《河南广播电视大学学报》2012,(3):69-73
远程开放教育与高职教育是两种不同类型的教育,本文从远程开放教育、高职教育的特点出发,分析了开放教育和高职教育的不同之处及共同处,以开放教育计算机专业和高职教育计算机软件相关专业教学实践为例,从五方面进行远程开放教育和高职教育的协同发展的研究与实践探讨,并提出远程开放教育与高职教育协同发展需要做好进一步工作。 相似文献
7.
远程开放教育以其开放、灵活的教育形式得到了人们的信赖和认可,然而,远程开放教育中存在的高辍学率问题却不容忽视。国外对远程学习者辍学的研究起步较早,已形成了比较成熟的理论成果;而国内对远程学习者辍学的研究仍处于描述性研究阶段。国外的研究成果对国内远程学习者辍学研究有很好的借鉴意义。 相似文献
8.
黄萍 《淮北职业技术学院学报》2009,8(1):108-109
“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目研究”要求从以教师为中心、课堂面授为主的传统的封闭式教学模式向教师“导学”、学习者自主学习、多种媒体支持的现代远程开放教育模式转变。应当注重现代远程开放教育与传统教育的比较,在现代远程开放教育模式下,更好地开展《中国通史》的教学活动。 相似文献
9.
远程开放教育在十余年的发展中,取得的成绩世人共睹,但客观的讲,在实践中远程开放教育对于安全建设的实践总结与研究探索还存在着短板。党的十八大言之灼灼的再一次吹响了国家完全的冲锋号,为远程开放教育的安全建设提供了理论指南。广大远程教育工作者,有必要从目前远程开放教育安全建设的特点、安全建设缺失入手,客观、科学的梳理、总结远程开放教育安全建设的具体内涵,走出一条本土化的远程开放教育安全建设之路。 相似文献
10.
移动宽带网条件下的若干移动教育研究课题 总被引：1，自引：1，他引：0
通过实例,探讨了我国移动宽带网的发展趋势,提出要重视移动宽带网下的教育应用与研究。提出了远程手把手教学、移动情景教学、远程协作学习、新型家教支持平台等四种移动宽带网条件下的应用情景。建议从移动教育需求识别、具体的移动教育应用开发、移动教育评价方法以及移动教育应用生成工具等方面开展移动教育研究。 相似文献
11.
远程开放教育质量保证体系的构建与运作研究 总被引：2，自引：0，他引：2
孙耀庭 《中国远程教育(综合版)》2009,(8)
随着我国远程开放教育的迅速发展,开展远程开放教育质量保证体系的构建与运作研究极为必要和紧迫.本文根据教育部远程高等教育质量保证要求,基于上海电大远程开放教育实践,结合远程开放教育质量保证特点,构建了远程开放教育6S质最保证体系,并在上海电大4年运作实践基础上,进一步研究6S质量保让体系运作中的优势、关键环节及针对性措施. 相似文献
12.
《甘肃广播电视大学学报》2011,(2):83-83
办刊宗旨：《甘肃广播电视大学学报》坚持正确的政治方向,全面贯彻执行党和国家的各项方针政策。促进学科研究和远程开放教育的理论、教学、管理、教育技术研究,开展交流与合作,为远程高等教育服务。 相似文献
13.
《甘肃广播电视大学学报》2011,21(1):88-88
办刊宗旨：《甘肃广播电视大学学报》坚持正确的政治方向,全面贯彻执行党和国家的各项方针政策。促进学科研究和远程开放教育的理论、教学、管理、教育技术研究,开展交流与合作,为远程高等教育服务。栏目设置：本刊设有开放教育研究、文史哲、理工苑地、法律与经济、现代教育技术等栏目。 相似文献
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15.
远程开放教育的准永久性分离特征,给远程开放教育学习者归属感的培养带来了巨大挑战。远程开放教育理论界,关于学习者归属感培养的研究大多基于如何改变远程开放教育情境来培养学习者的归属感。笔者借鉴美国心理学家戴维·麦克利兰的成就需要理论,从管理心理学的角度分析如何满足远程开放教育学习者的权力需要、成就需要和亲和需要,进而提升学习者归属感。 相似文献
16.
略论现代远程教育文化的内涵 总被引：25，自引：0，他引：25
现代远程教育文化是现代远程教育研究的重要课题之一.开展现代远程教育文化研究,既是远程教育实践发展的需要,也是远程教育学科建设的需要,更是我国建设学习型社会的需要.在对文化研究理论的简单归纳基础上,本文就其主要内容展开了讨论,包括物质文化、精神文化、教学文化和制度文化四个维度的十个方面.并指出了现代远程教育文化研究的价值和意义有利于培养积极向上的学习方式和生活方式,有利于营造健康和谐的远程教育文化生态,有利于形成具有中国特色的现代远程教育文化. 相似文献
17.
电大远程开放教育工作对于我国终身教育系统的构建发挥着重要的作用,而电大远程开放教育教务管理机制的创新与优化则是确保电大远程开放教育成效得以提高的中心环节,因此本文在对我国电大远程开放教育管理体制做出论述的基础上,结合中央电大、省级电大、市级电大以及县级电大职能,对我国电大远程开放教育教务管理机制的创新进行了研究与探讨。 相似文献
18.
曹鸿霞 《湖北广播电视大学学报》2014,(1)
科学技术的飞速发展,促使企业需要大批具有企业实践经验又具有扎实的理论基础知识的高素质人才,许多企业开始注重培养和使用年轻化、知识化、专业化的一线技术人员,但问题的焦点在于系统化的理论学习与繁忙工作之间存在的矛盾不能很好地解决,远程开放教育企业职业教育应运而生。本文以襄阳远程开放教育企业职业教育为研究对象,从远程开放教育在企业职业教育中具备的优势、襄阳远程开放教育企业职业教育的几种典型模式以及远程开放教育企业职业教育中应注意的几个问题加以探讨,旨在促进远程开放教育企业职业教育的健康发展,指导及推动远程开放教育企业职业教育人才培养,为改革和发展其他地区远程开放教育企业职业教育提供借鉴和参考。 相似文献
19.
贾民力 《吉林广播电视大学学报》2014,(11):102-104
本文依据在实践中研究、在研究中实践的原则,分析了网络环境下远程开放教育学习者自主学习存在的问题,并提出了构建包含教师、学习者、学习资源和有效的测评系统等基本要素的基于网络环境下远程开放教育自主学习模式,以确保远程开放教育学习者的有效学习。 相似文献
20.
自主学习能力是进行远程开放教育学习和终身学习的重要基础,直接影响电大远程开放教育的教学质量。如何进行基于网络环境下远程开放教育学生自主学习能力的培养,是电大远程教育研究和关注的重要问题。本文主要是将基于网络环境下的远程开放教育自主学习能力培养的研究结果进行交流。 相似文献