共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
《中学生数理化(高中版)》2016,(4)
<正>题目如图1所示,将一小球以v_0=10m/s的初速度从O点水平抛出,经过一段时间,小球垂直撞到一倾角为θ=30°的斜面上的A点,不计空气阻力,取g=10m/s,试求小球抛出点O到斜面的距离d。思考1:题目要计算"距离",很容易会联想到"位移",进一步会联想到"时间",那么, 相似文献
2.
小球的平抛运动常见的约束有三种:一种是最常见的水平地面“线”约束,第二种是竖直面和水平地面构成的“面”约束(比如排球运动),第三种是台阶约束。台阶约束下的小球的平抛运动问题生活气息浓厚,据题目条件可分为以下三类题型:1初速度一定,台阶级数一定例1如图1所示,有一10级台阶,每级宽0·3m,高0·2m。今从第10级台阶边缘以v0=1m/s的初速度水平抛出一个小球,小球落到台阶上不再弹起,则从小球被抛出到落至地面共需多长时间?(一切阻力不计,g取10m/s2)析与解小球落到台阶上在水平台面上做匀速直线运动。假设小球下落过程中首先接触的是第一级… 相似文献
3.
李忠泽 《中学生数理化(高中版)》2005,(11)
一、利用对称性例1以v0=20m/s速度竖直上抛一小球,2s后以相同的初速度在同一点竖直上抛另一小球,g取10m/s.则两球相碰处离出发点的高度是多少?解:根据速度的对称性,上升阶段与下降阶段经过同一位置的速度大小相等、方向相反,即-[v0-g(t+2)]=v0-gt.由上式解得:t=1s,代入竖直上抛位移公式得:h=15m. 相似文献
4.
葛莉 《河北理科教学研究》2004,(2):60-62
2003年广州市普通高中毕业班物理测试(一)第3题:一种玩具的结构如图1所示,竖直放置的光滑铁圆环的半径为R=20cm,环上有一个穿孔的小球m,仅能沿环作无摩擦滑动,如果圆环绕着通过环心的竖直轴O1O2以10rad/s的角速度旋转,(g取10=m/s2)则小球相对环静止时与环心 相似文献
5.
6.
1一个使人困惑的题目在高三复习的一次测验中,我在试卷中出了这样的一个题目:如图1所示,长L=0·1m的轻绳,上端固定在以角速度ω转动的竖直杆上,下端系一质量为m的小球。求ω分别为下面两值时,轻绳与竖直方向的夹角θ为多少?(1)ω=102ard/s;(2)ω=52ard/s。大部分学生的解答过程如下。小球受到重力mg和线拉力FT作用。重力与线拉力的合力F合的方向与加速度a方向相同,水平指向杆,如图2所示。合力F合=mgtanθ,小球做圆周运动的半径r=Lsinθ。由牛顿第二定律F合=ma得到:mgtanθ=mω2Lsinθ,(1)上式两边约去sinθ,立即求得cosθ=gω2L。(2)把… 相似文献
7.
[例题]一个人以30m/s的初速度将小球竖直上抛,每隔1s抛出一球,假设空气阻力可以忽略不计,而且升降的球在空中相遇并不相碰。(取g=10m/s~2)问:(1)最多能有几个球在空中?(2)设在时间t=0时,将第一个球抛出,在哪些时刻它和以后抛出的球在空中相遇而过? 相似文献
8.
尚丁祥 《中学生数理化(高中版)》2003,(Z2)
1.抛球表演例1 杂技演员用右手把四只小球依次竖直向上抛出,再用左手依次把小球接住,并送给右手.为了使节目能够持续表演下去,该演员必须让回到右手中的小球隔一个相等的时间再向上抛出.空气阻力不计,g取10 m/s2,假如演员抛出一个小球的同时即刻接住另一个小球,抛出的每个小球上升的最大高度均为1.25 m,那么小球在手中停留的最长时间应该是( ). 相似文献
9.
题目 在足够大的真空空间中，存在水平向右方向的匀强电场，若用绝缘细线将质量为m的带电小球悬挂在电场中，静止时细线与竖直方向夹角为37&;#176;，现将该小球从电场中的某点竖直向上抛出，抛出时的初速度为v0，如图1所示．求： 相似文献
10.
<正>物体如果在一个(或几个)恒力和一个变力共同作用下运动时,在什么条件下物体将具有最大速度?最大速度怎样计算?这一类习题对学生而言是困难的,下面结合例题进行分析和计算。【例1】一质量为m的小球,从高为h处,由静止开始落向一劲度系数为k的竖直放置的轻质弹簧,并将它压缩,如图1所示,小球在整个运动过程中,经过哪一点时,速度最大?最大速度是多少? 相似文献
11.
方建江 《数理天地(高中版)》2005,(12)
题真空中存在空间范围足够大的、水平向右的匀强电场.在电场中,若将一个质量为m、带正电的小球由静止释放,运动中小球的速度与竖直方向夹角为37°(取sin37°=0.6,cos37°= 0.8).现将该小球从电场中某点以初速度v_0竖直向上抛出.求运动过程中. (1)小球受到的电场力的大小及方向; (2)小球从抛出点至最高点的电势能变化 相似文献
12.
题目一水平抛出的小球落到一倾角为θ的斜面上时,其速度方向与斜面垂直,运动轨迹如图1虚线所示。小球在竖直方向下落的距离与水平方向通过的距离之比A.tanθ B.2tanθ C.1/tanθ D.1/2tanθ 解法1 利用平抛规律求解设小球做平抛运动的初速度为v0,经时间t落到斜面上P点,竖直方向下落的距离h,水平方向通过的距离s。 相似文献
13.
题目 如图1所示，长为l的绝缘细线，一端悬于O点，另一端连接一质量为m的带负电小球，置于水平向右的匀强电场中，在O点正下方钉一个钉子O′，已知小球受到的电场力是重力的√1/3现将细线向右水平拉直后从静止释放，细线碰到钉子后要使小球刚好饶钉子O′在竖直平面内作圆周运动，求OO′的距离． 相似文献
14.
郑金 《中学物理教学参考》2011,(Z1):44-46
一、竖直弹簧振子如图1所示,弹簧振子竖直放置,轻弹簧的劲度系数为k,小球质量为m,当小球处于平衡状态时,所受弹力跟重力大小相等,即k·x0=mg.若使振子离开平衡位置沿竖直方向发生位移x,则振子所受回复力即指向平衡位置的合力大小为F=k（x+x0）-mg=kx. 相似文献
15.
有些物理问题所涉及的物理过程有不止一个,对于这种多过程的物理问题,我们通常将之分为不同的几个过程分析求解,但如果不需求中间过程的某些量,可不考虑过程细节,而只要对其整个过程进行分析和建立方程即可求解.这种方法就称为全过程法.其思想是对物理问题在过程分析基础上的整体把握,对全过程一步列式,直接求得结果,大大地简化了解题过程和数学运算,显得快捷巧妙.本文将结合具体问题探讨如何运用和巧用全过程法来分析和解题.1.全过程应用运动学公式例1将一小球自15m的塔顶以10m/s的初速竖直向上抛出,求小球从开始抛出到着地需多长时间?(g=1… 相似文献
16.
王巧绒 《中学物理教学参考》2001,(4):27-28
在《高中总复习优化设计·教案》第 42 6面 ,有这样一道题 :题目 如图 1所示 ,在电压为 U,相距为 d图 1的平行金属板间 ,用长为 L的绝缘细线悬挂一个质量为m的带负电小球 ,当小球静止于点 A时 ,悬线与竖直方向夹角为 45°.今把小球拉到点 B,使悬线与竖直方向夹角为 6 0°,然后由静止释放 ,当小球到达悬线的正下方点C时 ,悬线的张力是多大 ?( g=10 m/s2 ,cos15°= 0 .96 6 )原解 小球在点 A平衡时 ,有mgtg 45°=q E,1小球由点 B运动至点 C,由动能定理 ,得q ELsin6 0° mg L( 1-cos6 0°) =12 m v2 ,2小球在最低点 ,由牛顿第二定律得T… 相似文献
17.
转化是一种策略。通过转化可以把复杂、隐蔽、陌生的运动学问题转化为简单、明显、熟悉的来解决。现举例说明。一、正向运动转化为逆向运动有的运动学问题,若按物体实际运动的方向列式求解,则计算较繁琐且容易出错。若“反其道而行之”,转化为物体逆向运动,则能简单方便地使问题得到解决。例1用同一速度每隔相等的时间竖直上抛六个小球,当第一个小球上升达最大高度1.25m时,第六个小球刚好上抛。求此时六个小球在空中的位置。解析:如果按每个小球做竖直上抛运动来列方程求解,则解题过程较为繁琐,运算不细心也容易出错。若把六个小球上抛的匀… 相似文献
18.
《中学生数理化(高中版)》2018,(9)
<正>例1长为l的细线一端连接一质量为m的小球,另一端固定在A点,AB是过A的竖直线,E是AB上的一点,已知AE=0.5l,过E作水平方向的直线EF,在EF上钉上铁钉D,如图1所示。若线所承受的最大的力是9mg,现将线拉至水平,然后从静止开始释放小球,若小球能够绕钉子在竖直平面内做圆周运动,不考 相似文献
19.
《中学生数理化(高中版)》2017,(9)
<正>对高考试题的研究是同学们关注的焦点。高考试题是公认的高质量、高水平的试题,它不仅考查学生掌握知识的广度和深度,更重要的是考查学生的综合应用能力。一、高考物理试题研究例题A、B是同一竖直平面内的三个点,∠BOA,OB沿竖直方向,OB=(3/2)OA。从O点,一质量为m的小球以一定的初动能被水平抛向右边,而小球正好经过A点。假设小球是带正电的,电荷量为q,如果加一方向与△OAB平面平行的匀强电场,再将这个 相似文献