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高职学生职业能力是高职学生提高就业竞争力的关键,职业能力也是高职院校人才培养的主要目的。高职院校应该根据社会对高职学生职业技能的实际需求来培养高职学生的职业能力,因此,针对高职学生职业技能培养研究了职业技能培养具有非常重要的意义。首先,分析了高职院校学生职业能力的构成;其次,分析了构建高职院校大学生职业能力培养体系的重要性;最后,从不同的角度提出了构建高职院校大学生职业能力培养体系的具体措施。 相似文献
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王建红 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(2):110-111
高职英语专业学生的职业能力是学生适应市场需求发展的基础。本文通过对高职英语专业学生职业能力现状的分析,找到了影响高职英语专业学生职业能力培养的主要因素,并提出了高职英语专业学生职业能力培养的策略。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(15)
培养学生的职业核心能力是社会进步高职办学定位的必然要求。本文分析了高职英语专业学生的职业能力现状以及高职英语专业学生需具备的职业能力,提出了培养高职英语专业学生职业核心能力的策略。 相似文献
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本文针对高职学生职业能力远远不能适应社会主义市场经济发展要求的现状,加强高职院校学生职业能力培养将成为高职教育一项紧迫的任务。那么如何加强高职学生职业能力培养呢?笔者提供了高职学生职业能力培养的模式和具体途径。 相似文献
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肖德钧 《天津市教科院学报》2013,(3):36-38
通过对学生和教师问卷调查,在对高职院校学生职业核心能力现状进行调研的基础上,探讨高职院校学生职业核心能力的内涵,通过分析发现学生职业核心能力及培养目前存在的问题,提出了高职生职业核心能力培养的有效途径,以真正提升高职院校学生的职业核心能力。 相似文献
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贺文婷 《广东轻工职业技术学院学报》2012,(2):70-72
本文分析了职业能力和高职学生职业能力现状;提出高职教育培养学生职业能力的有效途径和方法：高职学生从职业角色出发,实现角色认同,主动构建所选职业发展途径。因此,高职院校应从引导学生了解和认同职业角色、主动构建职业生涯发展途径方面来培养高职学生的就业核心竞争力。高职学生应努力提升自己的能力和素质,成为准职业人,树立为企业服务的职业观念,准备进入企业。 相似文献
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高职院校应根据社会现实尤其是人才市场的需求情况,加强学生职业核心能力的培养,改善高职学生的能力结构,将培养学生的职业核心能力作为高职教育的首要任务。从企业需求和学生自身存在的不足等方面入手,分析培养学生职业核心能力的重要性,提出高职院校进行学生职业核心能力培养的基本思路。 相似文献
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高等职业教育的核心是培养高职学生的职业能力。本文通过分析天津现代职业技术学院涉外旅游专业高职学生职业能力的现状,阐述了高职院校学生职业能力培养存在的问题,提出了对高等职业院校学生职业能力培养的应对措施。 相似文献
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培养高职学生良好的职业能力是提高学生就业竞争力的关键,具有重要的社会意义。本文阐述了培养高职学生职业能力的内涵,对高职学生职业能力培养的对策作了一些思考。 相似文献
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《十堰职业技术学院学报》2016,(1):5-9
职业核心能力是专业知识和技能之外的从事任何职业都通用的基本能力。培养与提升高职学生的职业核心能力既是我国经济转型发展的客观需求,也是高职院校强化内涵建设的重要途径,更是高职学生全面发展终身发展的内在要求。本文在厘定和分析职业核心能力概念内涵的基础上,提出了学生、学校、企业和政府"四位一体"的高职学生职业核心能力培养策略,希冀通过多方努力,协同合作,真正提升高职学生的就业竞争力和职业发展能力。 相似文献
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高职院校的核心任务就是培养学生的职业能力,而高职院校语文教学在培养学生职业能力方面起着非常关键的作用。阐述了当前高职教育语文教学现状,分析了高职院校语文教学与学生职业能力培养的关系,提出了在语文教学中培养学生职业能力的有效途径。 相似文献
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高职院校学生职业能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校学生职业能力的培养,是各高职院校一直在探讨的问题.文章通过对学生职业能力培养的分析,阐述了职业能力的内涵,探讨了高职院校学生职业能力养成的方法,提出了提高学生职业能力的相关对策. 相似文献
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陈保荣 《浙江工贸职业技术学院学报》2011,11(4):10-14
学生职业能力培养是高职院校教育的中心环节,建构高职学生职业能力体系是研究者和高职院校关注的重点,从分析目前比较典型的几种职业能力体系观点的差异,提出"一体两翼式"的职业能力体系构建和学生职业能力培养。 相似文献
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赵砚 《西北成人教育学报》2015,(1):56-59
以高职学生职业能力为研究对象,通过对高职教师和学生进行调查,采用AHP法计算各评价主体和各指标权重,构建了高职学生职业能力层次分析评价模型,对学生的职业能力进行定量研究,从而为高职学生职业能力的评价和管理提供有效的参考。 相似文献
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高职英语教学旨在提高学生的职业能力,本文从分析高职学生职业能力的内容入手,通过结合设计基于提高学生职业能力的教学模块,为高职英语教学改革提供一个思路。 相似文献