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相似文献
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1.
美国送教下乡运动始于19世纪后期,在20世纪前叶达于鼎盛,其目标在于"将从事现代农业的知识与技能传播至田间地头、村户农舍,将旧时代农民改造成为新职业群体",其主要形式包括农民讲习会与农科示范田两大部分。送教下乡运动的蓬勃兴起为美国现代农民培育体系的发展成熟奠定了基石,是美国农业现代化进程的重要推动力量。  相似文献   

2.
西进运动与美国近代农业革命   总被引:1,自引:0,他引:1  
近代农业革命是农业中资本主义生产方式创立基础的过程,是传统农业向现代农业的转变,是近代社会经济转型时期首先要解决的重大任务,它直接影响着一个国家工业化以至现代化的发展进程。美国近代农业革命时工业化影响重大,在世界近代史上具有典型意义。而它之所以在19世纪发生与自18世纪末兴起的西进运动有着非常密切的关系,正是西进运动为美国农业革命提供了近代史上其他国家所无法比拟的优越条件,加速了农业革命的进程,并对美国农业发展影响至今。  相似文献   

3.
美国农业发展的特点及对工业化的影响   总被引:3,自引:0,他引:3  
农业是国民经济的基础,也是伴随人类经济生活历史最长的一个重要部门。随着资本主义工业文明的兴起,农业经历了一个由传统到现代的转变,这一转变对资本主义工业化有何影响?本文试图以19世纪美国农业发展为例,探讨农业在近代社会经济转型时期的历史作用。19世纪前期,是美国资本主义发展的“农业时代”。刚进入这个世纪时,美国农业还带有浓厚的传统特色,小农经济占主导地位,生产技术原始落后。美国著名作家伯顿·享德里克在谈到当时的农业状况时说:所有的农活都是靠人力完成,“生产工具与罗马时代差不多”,“耕种方法同巴比伦时代…  相似文献   

4.
19世纪中后期 ,美国兴起以铁路建设为中心的运输革命。这次运输革命是在当时美国工业化的基础上发生的 ,同时它又对工业化进程、近代美国经济及整个近代美国历史的发展产生了重大的影响。  相似文献   

5.
美国进步主义教育运动的社会意义及失败的教训   总被引:2,自引:0,他引:2  
<正>进步主义教育运动(the Progressive Education Movement)一般说来,是指19世纪末20世纪初美国应工业化发展的迫切需要而掀起的一场教育革新运动。从宏观上讲,进步主义教育运动是当时美国社会中由形形色色的人文主义者所发起的。其根本目的是要建立由林肯提出的“民治、民有、民享”的民主主义社会。它波及整个美国社会,是人文主义  相似文献   

6.
针对学术界将19世纪中期安徽北部人民群众的反清斗争称之为“捻军运动”之说,提出商榷意见。认为,此称谓只是反映了1855年秋雉河集会盟以后这一农民反清斗争的特点,没有反映出在此之前这一农民秘密反清斗争的特点。作为一场伟大的农民阶级反对封建统治阶级的运动,它有一个发生、发展和失败的完整过程,不能以农民运动后期的特点,去取代前期农民运动的特点。应将皖北地区长达近一个世纪的农民反清斗争称之为“捻党运动”。“捻党运动”包括“捻党时期”和“捻军时期”。  相似文献   

7.
19世纪美国经济发展快速,实现了由农业化向工业化转变。但是,美国经济的发展却是以自然环境资源的极大破坏和浪费为代价的。造成美国19世纪环境问题的根源是“人类中心论”价值观导致的人与自然关系的扭曲和资本主义时代利益至上原则下滋生的对物质财富病态性的疯狂追求。  相似文献   

8.
美国19世纪铁路建设的特点及影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
19世纪美国铁路蓬勃发展。在不到一个世纪的时间里,铁路从无到有,形成了世界上规模最大的铁路网。美国铁路建设在建设速度、政府援助、投资方式和发展次序等方面都有其鲜明的特点。,铁路建设促进了美国经济的发展和国内市场的形成,推动了移民西迁和城市化的兴起,并给美国统一和政府职能的转变带来了影响。  相似文献   

9.
人教社2003年版《世界近代现代史》上册第四章第二节“主要资本主义国家向帝国主义过渡”在论述19世纪末20世纪初主要帝国主义国家发展不平衡的问题时,讲到法国工业的发展速度远远落在美国和德国后面,由原来的世界第二位下降到第四位。关于其原因,教材第107页首先提到“法国农民的贫困和农业经营的落后,造成农业生产技术的  相似文献   

10.
19至20世纪的美国农业现代化快速发展,主要受益于灵活的土地政策,务实的农业立法,以及推广农业机械化、重视农业科研、建设基础设施、实行域区化生产等措施。美国农业现代化伴随着"沙暴"肆虐、生态环境恶化等众多问题。19世纪末美国掀起了第一次农业生态保护运动,随后又发起第二、三次资源保护运动。美国保护农业生态的措施多种多样,解决了农场发展需求的很多难题,其治理农业生态恶化的很多做法值得其他地区借鉴反思。  相似文献   

11.
关于《呼啸山庄》这部书,在世界文坛上多年来每谈及十九世纪西欧文学,必会涉及《呼啸山庄》的探讨。本文试运用心理分析理论,通过荒原、呼啸山庄和画眉山庄三个意象的分析来解读这部既冷酷无情,又激情无限,既阴森恐怖又魅力肆溢的谜一般的小说,以期找出这部书之所以迷人的原因。  相似文献   

12.
文章从美国南部奴隶制的废除、铁路的修筑、移民、引进外国资本的发展科学技术、兴盛的农业和发展教育等方面 ,分析美国在内战以后短短的几十年经济高速发展 ,最终成为世界头号的工业强国的原因。  相似文献   

13.
文章主要对欧美日发达国家财政支农的经验进行了梳理和归纳,虽然国外与我国的国情不同,但他们的一些做法可以为我国农村制度创新提供一些经验及启示。  相似文献   

14.
近代闽粤地区产茶业与饮茶习俗   总被引:2,自引:0,他引:2  
闽粤地区产茶业生产有着悠久的历史,福建尤甚。至近代,茶叶已经成为闽粤地区重要的经济作物,畅销全国,远销欧美。茶叶生产的兴盛不仅促进了闽粤地区商业性农业的发展,带动了该地区经济的发展,而且极大地推动了闽粤地区饮茶习俗的盛行,从而对闽粤独特饮茶习俗的推广产生重要影响,并流传至今。  相似文献   

15.
艾丽斯·沃克是美国当代著名的黑人妇女小说家,其妇女主义思想在黑人女权运动中颇具影响,对精神生存(即对黑人民族的完整生存)的关注是沃克妇女主义思想的核心,也是其作品一个永恒的主题.论文通过对沃克第一部小说<格兰奇·科普兰的第三次生命>中男性人物从男子精神的缺失到寻找灵魂的复归并最终走向精神生存的艰难历程的分析,指出,在黑人男性身上同样蕴涵着沃克深刻的妇女主义思想,即作者对黑人民族精神生存的关注.  相似文献   

16.
In his response to Krüger, Le Grange claims that: (1) the South African discourse of fundamental pedagogics was closely allied with Christian National Education and functioned as a powerful educational doctrine in the service of the South African policy of apartheid education; (2) fundamental pedagogics bracketed political discourse; (3) the connection between fundamental pedagogics and Christianity promoted an authoritarian approach to education; and (4) because didactic pedagogics and fundamental pedagogics were so intimately intertwined, South African didactic thinking also was used to serve and perpetuate the policy of apartheid education. This paper evaluates these claims and concludes that they are untenable in light of the history, nature, and purpose of South African fundamental and didactic pedagogical thinking. In his effort to link fundamental and didactic pedagogical thinking to apartheid education, Le Grange has lost sight of the profound influence of the tradition of European (Dutch/German) Didaktik on didactic thought in South Africa during the 1960s, 1970s, and 1980s.  相似文献   

17.
基于1978—2007年的数据,本文运用Grange检验法对我国改革开放三十年来通货膨胀的共性原因进行了辨析。通过对有关文献提出的相关变量进行检验发现:各个特殊阶段通货膨胀的影响因素并不是三十年来通货膨胀的共性原因;相反,适度的通货膨胀却对经济增长、进出口增加、固定资产投资总额以及平均工资的增长均具有正向促进作用,表明适度的通货膨胀在我国改革开放中是“非中性”的。  相似文献   

18.
农业科技创新是保障国家粮食安全、推动现代农业发展的技术支撑,农业的基础地位和行业特征决定了农业科技创新离不开政府的支持。目前。我国政府对农业科技创新的支持还存在着资金支持不足、约束机制不健全、激励机制缺乏等问题。为了进一步促进我国农业科技创新的发展。应借鉴美国、英国、日本等国家对农业科技的支持方式及管理经验。从政策及资金支持、体制创新、技术推广服务和人员素质提高等几方面发挥政府的作用。  相似文献   

19.
Involving parents in the education of their ESN(M) children can be a challenge. Below, the heads of contrasting ESN(M) schools discuss the problems. The first is Clifford Ward, of Bradford Grange School, Manchester  相似文献   

20.
This is a reply to an article authored by Enslin and Horsthemke (2014) published in Educational Philosophy and Theory (EPAT). Enslin and Horsthemke argue that those who they refer to as ‘friends of the subaltern’ pit themselves against a straw-person that is swiftly dismissed in pointing out blindness of the Western tradition. They point out that in doing so ‘friends of the subaltern’ pursue a ‘politics of resentment’. In their reply, Le Grange and Aikenhead argue that Enslin and Horsthemke mischaracterise their work by cherry picking from their selected works and by taking their words out of context. They suggest that Enslin and Horsthemke produce their own straw-person arguments that they accuse others of doing. Le Grange and Aikenhead argue that their research programmes seek cognitive justice which is not tantamount to engaging in a politics of resentment.  相似文献   

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