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职业生涯规划与就业指导教育是高职院校人才培养的重要环节。文章阐述了高职院校开展职业生涯规划与就业指导教育的重要意义以及实施途径和方法,并对如何做好职业生涯规划与就业指导教育提出了建议。 相似文献
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论构筑以学生职业生涯规划为中心的新型高职教育体系 总被引：1，自引：0，他引：1
职业生涯规划教育不应仅作为就业指导的一项重要内容,而是应该将其与高职教育人才培养模式改革紧密联系起来。通过建立以职业生涯规划为中心的新型高职教育体系,围绕学生职业生涯规划来重构教学内容和进行教学改革,并将其贯穿于高职教育的全过程。以此作为突破口,真正树立“以学生为中心”的现代教育理念,彰显“以培养职业技能为核心”的高职教育特色,不断提高高职院校毕业生就业竞争力。 相似文献
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论构筑以学生职业生涯规划为中心的新型高职教育体系 总被引：3，自引：0，他引：3
职业生涯规划教育不应仅作为就业指导的一项重要内容，而是应该将其与高职教育人才培养模式改革紧密联系起来。通过建立以职业生涯规划为中心的新型高职教育体系，围绕学生职业生涯规划来重构教学内容和进行教学改革．并将其贯穿于高职教育的全过程。以此作为突破口，真正树立“以学生为中心”的现代教育理念．彰显“以培养职业技能为核心”的高职教育特色，不断提高高职院校毕业生就业竞争力。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(2):149-151
本文以成果导向教育理念为指导,遵循成果导向教育理念的五个主要步骤:一是确定学习成果;二是构建课程体系;三是确定教学策略;四是自我参照评价;五是循序渐进的阶段性成果。以此,对商务英语专业高职扩招生源实践课程体系进行探索,以期提高高职商务英语专业扩招生源的人才培养质量,实现学生高质量就业,为其终身学习以及职业的长远发展打下坚实基础。 相似文献
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近3年来,高职院校连续大规模扩招,扩招生源呈现出学历层次不一、个人经历不同、年龄差距明显的特征。高职扩招生源班级存在人才培养方案缺乏针对性、未能实现完全学分转换、信息化教学平台建设滞后于教学需求、教学诊断与改进体制机制还不够完善等问题。对此,建议高职院校制订合理的有针对性的人才培养方案,构建新型的模块化课程体系,开设“学分银行”畅通学习成果转换通道,加强教学信息化平台建设,建立健全教学诊断与改进体系,以切实提升扩招生源班级教学质量,为社会发展培养高素质应用型技术技能人才。 相似文献
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高职扩招标志着我国职业教育发展的重心转向高等职业教育,职业教育发展进入了新时代。为确保扩招后高职技术技能人才培养质量,基于扩招后面临生源多元化和高职院校多类型的新形态,借鉴国际职业教育的发展经验,审视国内高职教育的"实然",提出从以下几个方面变革高职教育教学制度:实施完全学分制和先前学习认定制度;借力人工智能,开发职业教育慕课,建立线上线下混合学习制度;联合企业协同育人,落实1+X证书制度;实行分类培养,设置灵活的课程体系;建立"宽进严出"制度,确保"质量型"扩招,维护高职院校的声誉。 相似文献
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高职院校实施人才分类培养既是适应生源多样化的必然选择,也是当前及今后一个时期高职人才培养模式改革与创新的应然之举。随着高职扩招政策逐步落地,人才分类培养方案的实施难度增大、教育教学管理制度的灵活性不够、师资数量不足且质量不高、学生学业考核评价针对性不强等挑战日益凸显。高职院校要尽快适应生源多元化的要求,将"分类培养、多样成才"这一核心点贯穿于人才培养方案、课程体系、教育教学管理制度、师资队伍、学业考核评价等各个方面,切实保证各类生源皆可成长、皆可成才。 相似文献
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职业生涯规划与就业指导师资队伍创新建设对策 总被引：2，自引：0，他引：2
建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍,是保证“大学生职业发展与就业指导”课程教学质量的关键。针对目前高职院校师资队伍建设中存在的不稳定、非专兼结合、缺乏高职教育特色、脱离学生职业生涯发展与就业指导实际等问题,提出高职院职业生涯规划与就业指导师资队伍必须采取创新建设的新对策。 相似文献
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面向农民工、退役军人、下岗职工、新型农民实行高职百万扩招是缓解就业矛盾、利于社会稳定的战略举措,也是高等职业教育改革的重要内容。但是,由于当前高职扩招的生源类型多样、学历基础差异大、年龄跨度大,高职院校现有人才培养模式面临满足扩招生学习和心理适应需求以及调整教学组织和管理模式的挑战。因此,高职院校要针对不同生源特点,分类制定人才培养方案;根据扩招生特点,兼顾系统性与灵活性开发新型教材;依据扩招生的差异性,构建有效的心理疏导与沟通机制;同时,引入“学分银行”制度,以实现扩招人才的高质量培养。 相似文献
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百万扩招后,高职生源类型的多样化对原有教学秩序和教学类型造成了极大的冲击.文章通过对山西省4所高职院校扩招学生入学前的学生情况、学习背景、学习动机和入学后的学习投入、校内教育、实习实训情况进行调查分析发现,山西高职扩招存在学生生源单一、学生学习动机不强、高校教学手段单一等问题.为切实推进高职扩招工作,提升教育教学质量,高职院校应改变招生思路,加强扩招政策宣传;做好顶层设计,强化学生学习动机;丰富教学手段,适应扩招教学要求. 相似文献
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提高高职院校学生职业生涯规划教育的有效性 总被引：1，自引：0，他引：1
王韬 《湖州职业技术学院学报》2010,8(1):88-90,94
高职院校开展职业生涯规划教育不仅关系到学生个人的成长,也关系到学生的就业、择业,它已成为高职院校教育教学改革的重要内容。高职教育人才培养目标的特殊性,要求高职院校学生的职业生涯规划教育必须结合自身特点。从有效性上看,高职院校学生职业生涯规划教育应包含职业分析、职业目标、职业知识、职业实践等方面的内容。针对当前高职生在职业生涯规划中存在的问题,应从系统的职业生涯体系建设、真实的职业训练平台建设、客观的职业实践基地建设等方面人手,共同促进高职学生职业生涯规划与发展,才能提高高职院校学生职业生涯规划教育的有效性。 相似文献
12.
石雪萍 《邢台职业技术学院学报》2008,25(4):31-32
随着高职院校招生规模的迅速扩大及人事制度改革的不断深入,毕业生就业工作已经成为摆在高职院校面前的一项重要工作。因此,高职院校开展职业指导教育和咨询就显得尤为重要。本文将从职业指导开展的必要陛,存在的问题及对策等方面做一简单探讨。 相似文献
13.
人工智能与大数据的广泛应用,催生了新的就业模式和职业教育新生态。为解决当前高校职业教育滞后、慢就业现象突出、就业信息化不对称以及就业指导个性化缺失等问题,文章以大数据的思维与技术为基础,构建以学生培养为导向,以大学生精准就业为核心,集就业、招聘、教育、评估、监测、研判等为一体的高校智能就业服务模式与就业平台,实现线上职业课程学习、精准岗位推荐、职业规划指导、学生差异分析、学生职业画像、雇主岗位画像、企业招聘、毕业生画像等服务,助力就业模式的升级与改革,提高人才培养质量和大学生就业竞争力。 相似文献
14.
张国祎 《番禺职业技术学院学报》2011,(3):49-52
近几年来大学毕业生就业率出现连年下降的趋势,毕业生职业规划意识淡薄,专业实践能力不足,综合素质有待提高,基本职业素质较差。做为大学生职业生涯规划引导者的高职院校,对于大学生的职业能力培养也存在职业生涯规划指导队伍不够专业化、培养机制不够健全、职业生涯规划教育缺乏系统性、职业能力培养定位不准等众多不足。 相似文献
15.
黄娟 《苏州教育学院学报》2011,28(2):78-80
近年来,大学生就业过程中存在着过分依赖学校推荐,过分看重薪酬,过分强调专业对口等问题。作为占据高等教育＂半壁江山＂的高职院校,应在就业工作中创新教学模式,加强学生在校期间的职业生涯规划和指导,培养良好的职业道德。 相似文献
16.
雷文彬 《中国科教创新导刊》2013,(16):99-100
高职院校学生技能培养还存在着很多的问题,还未能满足社会企业用人需求,以致"招工难"和"就业难"同时存在。因此加强学生职业技能培养,以满足经济和社会发展的需要,人才培养模式的改革是一项紧迫的要求。技能竞赛是职业教育教学改革的一项重要创新,突出和强调技术技能,竞争力的先进奖励为导向,是新时期职业教育的改革和发展中的重要助推器。"以赛促学,以赛促教"加快了高技能人才培养模式改革,提高学生学习技能热情,促进教学改革步伐,提升就业竞争力。 相似文献
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高等职业教育的人才培养目标是为社会培养高素质的专业技能型人才,相对本科教育,高职院校所培养人才的职业指向性更为明确具体。为此,高职教育对专业课程中关于实际操作训练内容的教学改革不断探索,效果显著。但值得注意的是,高素质专业技能型人才的职业素养除专业知识和技术操作能力素养外,还包含非专业技术能力的构成因素。相对于工科而言,外经贸高职生的就业竞争力在更大程度上取决于非专业技术的能力因素。根据对外经贸职业的岗位分析和教学研究,结合企业人才聘用工作的考察体验,非专业技术职业素养及其培养在提高外经贸高职生就业竞争力方面有着重要意义。 相似文献
18.
王林 《张家口职业技术学院学报》2011,24(2)
2008年金融危机后,我国高职院校的就业工作面临着新形势。结合自己的工作经历,认为做好高职院校就业工作须做到:专业设置要与市场需求挂钩,做好学生职业生涯的规划与设计、加强就业指导课教育,精心组织学生活动,开拓就业市场、建立就业基地、提高就业质量,企业改变生产经营方式、提升内涵等。通过这些措施,为我国高职院校的健康发展保驾护航。 相似文献
19.
李玲 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):178-178
要从根本上破解高职生就业难问题,就必须构建以职业生涯规划为指导的就业力培养体系。文章从高职院校职业生涯规划教育的现状及存在问题入手,围绕"规划、就业、创业"这一主线,分析了其对高职生就业与创业的意义和影响,提出促进高职生就业创业的途径和方法,着眼培养科技创新型人才,切实提升高职生的就业力。 相似文献
20.
贾美倩 《金华职业技术学院学报》2014,14(6):5-9
目前,高职院校学生管理工作尚未能很好适应高职大学生的管理要求,存在着思想政治教育与学生管理工作脱节,职业规划、就业指导与学生管理工作结合不到位,学生网络思想政治教育与学生管理工作未形成合力,学生自我管理机制不够完善等问题。要解决这些问题,需要高职院校从切实提高思想政治教育课教师的积极性、加强学生工作队伍的专业素养提升、深化职业规划和就业指导在学生管理工作的渗透、完善学生网络管理和教育与学生管理的工作机制、重视发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用等方面入手,提升高职院校学生教育管理效率,推动高职院校学生管理工作更科学、更健康、更深入地开展。 相似文献