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侴丽洁 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(5):162-163
全面培养适应21世纪要求的人才是学校教育的根本任务。体育是教育的重要组成部分。体育教学是完成学习体育任务的基本途径。体育教学是在教师的指导下，学生积极参与的教育过程。体育教学中，学生是制约体育教学工作效能的决定因素。最大限度调动学生体育课学习的积极性是提高体育课教育质量的关键问题。长期以来，对学生体育课学习积极性的调动只满足于一般的倡导和号召，而利用激励机制调动其积极性却很少。 相似文献
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体育是教育的重要组成部分,是全面贯彻方针不可缺少的重要方面。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻炼体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地。提高体育课的课堂教学,是贯彻教学方针,培养建设合格人才的具体体现。所以,提高体育课的课堂教学质量是我们体育教学工作者长时间来致力研究、探讨,努力解决的课题。一、尊重学生的个体差异,奠定有效教学的基础 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
初中体育课是我国义务教育阶段一门重要的课程,学生通过体育课的学习,能够锻炼自己的身体,对培养全面综合素质的人才具有重要的作用。由于受以往传统的教学观念的束缚,体育课被认为是"副科",教师不重视,体育课教学中存在种种问题,影响了教学效率。因此,针对初中体育教学中存在的问题进行分析,并巧妙地设计教学方法,对于提高体育教学的有效性具有重要的意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(27)
学校体育是学校教育的重要组成部分,是国家实施素质教育和培养全面人才的重要途径,是造就健康人生的重要手段,而体育与健康课是实施学校体育的主要平台,是面向广大学生,以提高每个学生的身体健康水平、文化课学习服务为主要目的的必修课。而如何在有限的体育课教学时间里,提高体育课教学质量,是每个体育教师要面对的问题。在体育课教学中利用体育比赛激发和提升学生的学习热情和练习效果,培养学生的锻炼习惯,最终形成追求快乐体育、健康体育、终身体育的良好习惯,是学校体育教育的终极目标。 相似文献
6.
随着素质教育的深入,体育学科备受重视。体育学科是新课改的重要阵地,肩负着增强学生体质、健全学生心理、提高学生情感的重要责任,在培养新世纪所需人才中起着重要作用。新课程改革提出了一系列新的教学理念,这些教学理念正逐渐转化为教学行为。上好体育课,让学生在体育课中得到全面发展,这是广大体育教师所重点关注与探讨的话题。体育主要分为室内理论课与室 相似文献
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体育与健康教学是学校教育的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。但目前,仍有部分教师、学生及家长对体育与健康教学缺乏正确认识。体育课是"副课"、上体育课是"不务正业"等观念影响着学校体育与健康教学的正常发展,同时也阻碍 相似文献
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21世纪教育的发展趋势和现代社会的进步对人才提出了更高要求,高校体育的教学指导思想也应围绕激发学生的体育兴趣进行转变。培养学生学习体育课的兴趣,也应成为高校体育教学中的一个重要内容。本文分析了学生对体育课缺乏兴趣的原因,提出了相应的解决办法。 相似文献
9.
体育是学校教育的重要组成部分,是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是洲练学生运动技能,增强体质,锻炼体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要保证。因此,提高体育课的课堂教学质量,是贯彻教学方针,培养建设合格人才的具体体现。所以,提高体育课的课堂教学质量是我们每个体育教师长时间来致力研究、探讨,努力解决的课题。,根据教学实践的体会,我认为：要提高体育课的课堂教学质量,首先要备好课,然后要上好课。 相似文献
10.
邱国建 《新课程导学(上)》2014,(6)
正一个高素养的人才离不开健康的体魄,具体到上学期间,学生应该在体育方面有良好的发展。体育课是学校搞好体育教育的基本形式,也是学校推进素质教育的重要载体。当前阳光体育和终身体育已经深入人心,体育课也就顺理成章地成了必修课。通过进行体育教学,学生应该掌握系统的体育知识,要以体育教学大纲为主,其中规定的体育知识技能技巧等都是教学范畴。然后增强学生体质,并对学生进行意志品质教育,让学生的思想道德得以升华。本人结合自己体育教学实践,与大家共同探讨一下新形势下的体育教学。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(3)
学校体育是学校教育的重要组成部分,也是学校教育的重要手段。体育与德育、智育、劳育紧密结合,在培养国家德、智、体、美、劳全面发展的人才中有着重要的作用。体育课程是学校为锻炼学生体能方面专门开展的一门课程。体育课的教学质量影响着学生其他学科学习的质量。因此,学校很重视体育课的教学重量。 相似文献
13.
星永华 《新校园(当代教育研究)》2009,(9)
体育课是学生学习体育知识、技能的主阵地,是学生掌握终身体育锻炼方法的重要场所.然而,现实的体育课堂是多数学生喜欢体育,但不喜欢体育课.因此,优化体育课堂教学,不断提高学生的体育兴趣,也是新时期体育课教学的重要任务之一. 相似文献
14.
《考试周刊》2017,(33)
一直以来体育在教育中占有十分重要的地位,它所具有的运动特性使其不同于其他教学课程,体育属于动态,较注重体力上的锻炼,而其他课程属于静态,侧重于脑力运用,动静结合使学生在学习的过程中能够劳逸结合,起到事半功倍的作用。体育作为高职教学中的重要组成部分,同时也是培养全面型人才的重要方面,不仅可以锻炼学生的身体,还可以增强学生的心理健康。高职学生正处于智力和体力迅速发展的时期,是培养开拓创新精神,锻炼健强体魄的重要阶段,所以,培养高职学生的体育能力对实现教学目标十分重要。但是经调查发现,体育教师的教学方式单一,学生对体育课的认识不够,导致学生不重视体育课,无法发展体育课的作用。本文通过研究提出可以增加体育兴趣的对策。 相似文献
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高校体育教学是实施素质教育和人才培养的重要途径,体育教学质量的好坏直接关系到新世纪人才的全面发展,为此,体育教师必须学会运用心理活动规律提高学生体育学习的积极性,在教学中注重培养学生良好的意志品质,协调好师生关系,提高学生对体育课的认识,在教学过程中注意培养学生对体育的兴趣、爱好,使其养成体育锻炼的习惯,力求做到体育课组织形式的多样化,从而有效地提高高校体育课教学质量。 相似文献
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快乐体育教学是高校体育课的发展趋向 总被引：4，自引：0，他引：4
郭文芳 《北京城市学院学报》2002,(4):66-68
兴趣是获得知识、开阔眼界、丰富心理活动的重要动力 ,学生对体育课的兴趣 ,直接影响到体育教学的发展。因此在体育教学中要充分提高学生的兴趣 ,让学生形成快乐的情感体验 ,充分享受体育课带给他们的乐趣 .本文结合教学实例 ,阐述了体育教学中快乐的情绪对体育课的影响 ,提出快乐体育将是学校体育课的发展方向 . 相似文献
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大学体育课的教学质量是大学体育发展的一个重要标志.在实施素质教育和人才培养的重要途径,体育教学质量的好坏直接关系到新世纪人才的全面发展.因此,体育教师应注重对学生的情感教育,学会运用心理活动规律提高学生体育学习的积极性,在教学中体育教师注重培养学生良好的意志品质、协调好师生关系,提高学生对体育课的认识,在教学过程中体育教师注意培养学生对体育的兴趣、爱好,使其养成良好的终身运动习惯. 相似文献
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体育是学校教育的重要组成部分,是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻炼体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地。因此,提高体育课的课堂质量,落实素质教育,是贯彻教学方针,培养现代化人才的具体体现。 相似文献
20.
体育是学校教育的重要组成部分,是全面贯彻教学方针不可缺少的重要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻炼体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地.因此,提高体育课的课堂质量,落实素质教育,是贯彻教学方针,培养现代化人才的具体体现. 相似文献