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[本剧根据小学语文一年级第一学期教材改写]时间:早晨地点:森林里的小河边、大路上角色:小猪、乌龟、大象[幕开时,小猪边走边哼着小曲儿,来到台前。]小猪:(神气地)小朋友们,告诉你们,今天妈妈终于同意让我一个人到蘑(mó)菇(gū)村小兔家去玩了,我真是太高兴了![小猪走着玩着,忽然停下来。]小猪:(为难地)呀,这里有三个路口,我应该走哪条路呢?要是妈妈在,那该多好啊。[小猪站在路口,很着急。][乌龟慢慢地从小河里爬出来。]小猪:(大声地)乌龟弟弟,到蘑菇村该走哪条路啊?乌龟:(很不高兴地)你,叫我弟弟?我今年98岁了,比你爷爷年纪还大呢![乌龟生… 相似文献
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卞培良 《新语文学习(小学作文)》2002,(Z4)
一个阳光明媚的早晨,小鸡和小鸭在草地上一会儿捉虫子,一会儿追逐嬉戏,玩得可开心啦!不知不觉,小鸡和小鸭来到一条河边。忽然,小鸭看到对面有一个动物游乐场,便对小鸡说:“咱们到游乐场玩吧!”小鸡也很想去玩,可是他不会游泳,愁眉苦脸地对小鸭说:“我不会游泳,怎么去呀?”是啊,怎么办呢?小鸭把眼珠骨碌一转,对小鸡说:“别着急,我 相似文献
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一棵小树下,住着一株牵牛花和蒲公英,她们是一对非常要好的朋友,常常在一起说悄悄话。时光飞逝,牵牛花长得亭亭玉立,顺着小树爬了上去,随着微风摆动着纤细的腰肢,而蒲公英只开着淡淡的黄花,显得那么弱小,微乎其微。一天,牵牛花对蒲公英说:“妹妹,快爬上来吧选我在小树上看得可远呢选”蒲公英说:“不,你下来吧选你看小树开始枯了,万一它折断了,你的生命也会终结。”听了蒲公英的话,牵牛花非常生气,去你的吧!我要爬上树顶看更美的风景。从此,牵牛花不再理睬蒲公英,整天在树上洋洋得意。不幸的事情终于发生了。一天夜里,电闪雷鸣,狂风大作,小树… 相似文献
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<正>大头弟弟:最近看到不少关于校园血案的报道,心里真是又难过又气愤,为什么有那么多坏蛋跑到学校,伤害无辜的同学和老师呢?翘辫妹妹:是啊,营长同志,想想都觉得可怕!你有没有什么好的对策呢?快教教我们吧! 相似文献
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一、激趣导入1.你们玩过滑梯吗?2.谁来说一说,在玩的过程中你有什么发现吗?教学设想:让科学贴近儿童的生活,生活中处处有科学,从孩子们比较熟悉的游戏入手,引发出可供他们探究的素材,为后续学习奠定基础。3.噢滑梯中还有很多科学呢?想不想知道其中的奥秘呢?4.这就是我们今天将要研究的——滑梯的科学。揭示课题5.关于滑梯你想知道些什么?6.对学生提出的问题进行归类。1坡度大小与物体下滑速度快慢有什么关系?2坡度大小与物体滑到地面后冲出的距离有什么关系?教学设想:“学起于思,思源于疑”。学生探求知识的思维过程,总是从问题开始,又在解… 相似文献
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我终于有妹妹了我小时候最大的梦想就是有一个妹妹。三岁那年,我拽着妈妈的衣角睁着大大的眼睛问:"妈妈,为什么我没有弟弟妹妹?你看青青姐姐和原哥哥都有弟弟妹妹呢。"妈妈疼爱地抱起我:"傻瓜,妈妈有 相似文献
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钟红利 《读与写:教育教学刊》2009,(11)
暑假趣事之烧烤篇在外婆家的日子,如果只靠爬山来消谴,那未免太没劲了,所以啊,好玩的事还在后头呢。下午,大人们都各自忙各自的:有的钓鱼,有的看电视,有的斗地主,可没人管我们怎么玩。忽然,我看见电视里的吃八方正在放有关烤鱼的内容,于是我立即想到了烧烤。以前只吃过,从来没做过,今天何不试一下呢?我把想法告 相似文献
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花园里有三只美丽的蝴蝶。一只是红的,一只是黄的,还有一只是白的。她们天天在花园里一块儿跳舞、游戏,非常快乐。有一天,她们正在草地上玩,忽然下起大雨来了。她们三个一齐飞呀飞,寻找避雨的地方。红花姐姐看到她们,连忙说:“蝴蝶妹妹们,大雨把你们的翅膀淋湿了,快到我的叶子底下避避雨吧!”可是红花姐姐的叶子 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(10)
公平分配哥哥和弟弟、妹妹,三个人一起分糖。哥哥一边分,一边念叨:"弟弟一块,我一块;妹妹一块,我一块……"分了一阵后,弟弟妹妹都奇怪了。"咦?怎么哥哥分到的比我们都多呢?!" 相似文献
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《快乐滑梯》是针对小班幼儿开设的一节自选音乐活动课,是一次在小班初期开展打击乐活动的有效尝试。在这个活动中,教师借助一个铃鼓、一段欢快的音乐、一首贴近幼儿生活经验的儿歌,通过自己的肢体语言、表情等激发幼儿认识节奏的兴趣和主动性,引导幼儿在倾听音乐的基础上使用乐器并愉快地进行演奏,从而培养和发展幼儿对音乐的感受力及理解力。【案例再现】环节一:好玩的滑梯"宝宝们,喜欢玩滑滑梯吗?你是怎么玩滑梯的呢?" 相似文献