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相似文献
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1.
有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。这是两种截然不同的境界,很少有人能同时对其有所了解,但皇家马德里的球员是幸运的,在一个星期之内,他们完成了两者之间的转变——最重要的是,顺序并没有搞反。 2月9日,皇家马德里在国王杯半决赛首回合中1:6告负,这个时候,我们说他们虽然活着,但已经死了;一个星期后,他们回到主场,找回了与生俱来的尊严与一往无前的气势:开场57秒取得进球;开场十分钟3:0领先,虽然最后的比分并不能给予马德里一张国王杯决赛的门票,但我们说,他虽然死了,但却还活着。是的,他们没有1931年毕尔巴鄂逆转阿拉维斯六球的好运。但是,他们是幸运的,比赛结束后伯纳乌7万多名观众齐刷刷起立为他们的英雄鼓掌。他们为“华尼托精神”的回归而感到骄傲。  相似文献   

2.
10月2日,惊闻孙剑云老师去世,十分挽痛。 孙剑云老师一生习武、喜武、传武,扬武,心无旁鹜,恬静清廉,以自己的一生经历,实践了对武术技术、理论、境界的追求,是当代一位真正的武者。 因为工作和研究的关系,我与孙剑云老师有过数次交往,留下深刻印象,深感其武学修养与武德的高尚,前不久,曾向中央电视台的一个人物栏目重点推荐她,准备从体育文化的角度给她作一个专题,可惜未能完成,孙老师已去,实乃一大憾事。 第一次和孙老师  相似文献   

3.
    
诗人臧克家有句名言:"有的人活着,他已经死了;有的人死了他还活着。"从人性的角度去理解,此言讲出了精气神的重要性。一个人如果失去精气神,那么,活着与死了是没什么区别的。推而广之,世间万物也是同理。风雨雷电,春华秋实,大自然是活的,她充满了激情和想象,她让众生之灵对之依偎,又充满敬畏。又如"活"的本义,是水流动而发出的声音,流水不腐,户枢不蠹,只有流动起来,只有变化起来,只有使用起来,事物才是活的,才可能生龙活虎,才可能活色生香。  相似文献   

4.
诗人在歌唱     
我在收集名人题词签名时,其中有很多诗人的题词签名。"有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。"中学时我们曾学过的《有的人》,现在还能随口背上几段,这是臧克家为纪念鲁迅逝世13周年而创作的。臧克家20世纪30年代初开始新诗写作,相继出版了  相似文献   

5.
10月2日,是孙剑云老师的忌日——一年前的这一天,她永远地离开了我们。作为一代孙式太极拳名家,孙剑云先生技艺精湛,武德高尚,具有无究的人格魅力。她既传武艺,更重道德修养,如春风化雨,哺育滋养了我们这一代孙式太极拳的门人弟子。孙剑云老师生前经常把自己手中的箴言、警句赠送给我,教导我习武修德,如何做人。直到今天,我还经常翻看老师留给我的书信和嘱咐,经常用老师的话鞭策自己。这些箴言、警句都是老师亲笔抄录给我的,有的是抄录中外名人名句,有的是她自己数十年的人生感悟。看着老师刚劲的笔迹,读着这些让人警醒的文字,依然能够感受到老师的宽广胸怀。现在我挑选其中的一些箴言、警句与大家共勉,以缅怀老师。——北京孙武太极拳研究会会长孙永田  相似文献   

6.
追思秀行     
《围棋天地》2010,(10):2-3
有的人走了也就走了.有的人走了却依然活着.活在感念他的人的心中。在围棋的世界,藤泽秀行就是那个永远活着的人。  相似文献   

7.
早就从孙喜芝老师的来稿里看出她是一们精于业务的体育教师。终于,在这个春寒料峭的早春去采访了她,又到她的学校,走上她奋斗多年的那个风动沙飞的小土操场,我深深感受了她是在怎样一个条件艰苦的普通小学,踏踏实实、勤勤恳恳、认认真地尽着一个体育教师的职靓。看她的课,每个环节,她都非常有心,巧妙设计。一样的音符,在她的手里却演绎出不同凡响的乐章。她说每次走进操场,面对那些可爱的学生们就有忘我的干劲儿,而她的学生们更是倍加喜爱孙老师,深深被孙老师的课所吸引。读着她的经历,我不忍删去中间任何文字,每一行都饱蘸一个女体育教师朴实可贵的情感,每一段都能透视出孙老师蓬勃英气的不同侧面。我编辑过许多采访手记,她的文字给我的情感冲击是鲜见的。我想,还是用她那跃动的文字告诉您她那二十年如一日的岁月吧……采访中孙老师告诉我,象她这样四十多岁的女体育教师在他们那里几乎剩她一个人了。我感叹无语。我衷心祝愿孙老师这样的教师青春永驻,希望更多这样的钟情体育教育事业、精于体育教学的教师成长起来!  相似文献   

8.
2003年10月2日中午,我们敬爱的老师孙剑云先生,走完了她九十年的风雨人生,平静而又安详地离我们而去了。恰逢北京的十月,金风送爽,阳光灿烂,可是我们却沉浸在悲痛之中。我们再也见不到老师慈祥的面容,再也听不到她老人家的谆谆教诲,再也感受不到她对我们温馨的关怀和爱护。 开完追悼会,从保定回到北京,独自坐在办公室里,老师的音容笑貌不知不觉又浮现在我的眼前,几十年前的往事像过电影一样,一幕幕浮现在我的脑海。一时间百感交集,情动于中,不觉潸然泪下…… 我和孙老师第一次见面,是在1982年,当时的情景至今仍历历在目。 那是五一节里的一天,风和日丽,北京的街头开满了黄色的迎春和粉红色的桃花、杏花,一片姹紫嫣红;杨树、柳树也  相似文献   

9.
某日,无德禅师正在院子里锄草,迎面走过来三位信徒,向他施礼,说道:“人们都说信佛能够解除人生的痛苦,但我们信佛多年,却并不觉得快乐,这是怎么回事呢?”无德禅师放下锄头,安详地看着他们说:“想快乐并不难,首先要弄明白为什么活着。”三位信徒你看看我,我看看你,都没料到无德禅师会向他们提出问题。过了片刻,甲说:“人总不能死吧!死亡太可怕了,所以人要活着。”乙说:“我现在拚命地劳动,就是为了老的时候能够享受到粮食满仓、子孙满堂的生活。”丙说:“我可没你那么高的奢望。我必须活着,否则一家老小靠谁养活呢?”无德禅师笑着说:“怪不得…  相似文献   

10.
孙剑云是近代名师孙禄堂的女儿,她旷达豪直,铿锵不媚。守武德、远名利、重洁行,自强不息。美国加州武学院院长刘如桐先生曾写对联称赞孙剑云“灿如繁星集万人视线、明如皎日放一代光辉”。著名武术家吴彬先生曾多次说:“我最佩服孙剑云的人品。”对于如今仍健步活跃在中国武林的孙剑云来说,这些赞誉并不为过  相似文献   

11.
在高邮市,活跃着一支中学田径队。多年来,这支队伍在高邮市、扬州市高中小学生田径运动会及江苏省重点中学田径运动会上取得了优异成绩。从这支队伍中走出来的学生,有的进入了江苏省体工队、八一划船队、扬州垒球队,有的进入了南京体育学院、扬州大学、扬州教育学院。无论这些学生走到哪里,都不会忘记为了他们的成长而呕心沥血的女老师———孙秋霞。孙秋霞中学时代,就是一位远近出名的人物,她既是篮球队队员,又是田径队队员。在篮球场上生龙活虎、敢打敢拼,她那干净利索的球艺,令同时代的人羡慕不已,多少人至今还难以忘怀。她曾随女子篮球…  相似文献   

12.
十年共度     
有这样一些人,他们对网球有着执著的爱,他们把这 份热情爱屋及乌至关于网球的一切,这种近乎偏执的爱着 实让人感动。中央电视台体育频道的《全明星猜想》做了一期节目叫做《网球嘉年华》,记录的就是这样一些网球收藏家。其中 有一位嘉宾不得不让人惊奇,他在家中建立了一个网球资料馆,这里不但有录相带和移动硬盘记录的上千场比赛,还有我们创刊 10年以来的所有期刊,整整100期。 他就是北京体育大学的网球教师孙卫星,作为国内知名的网球裁判,从事网球20余年的经历让他有太多的故事来讲述。脚 印是一步步踩出来的,他对网球也经历了从懵懂到深入的过程。1981年,北京体育大学建成了第一片网球场,这惟一的一片红土 场却成了这些刚刚接触网球的人们的乐土,孙老师把这种单纯的爱好一直断断续续地进行了10年。90年代初,北京建成了许多  相似文献   

13.
有的人不是球王,但他是人们心中的偶像;有的人不够辉煌,但他的经历却足够伟大;有的人不算成功,但他的贡献却高于太多成功者……  相似文献   

14.
燕侠 《中华武术》2002,(6):42-43
1993年,孙式太极拳传人孙剑云先生正式把掌门人之位传给了自己的得意弟子孙永田,这在当时的武术界引起了不小的轰动。武林之中历来讲究名分,掌门人之位更是让人看重。孙永田和孙剑云虽然同姓,可是并不同宗。让一位和自己并不沾亲带故的人职掌孙家拳的帅印,这表现出了孙剑云老人的开阔心胸和长远的眼光。“孙家拳掌门,惟有德者居之。”孙剑云老人不只一次对武林内外的人士说过这样的话。  相似文献   

15.
刘树春 《武当》2004,(12):63-66
先师孙剑云先生仙逝已整整一年了,但我至今也不愿、不肯相信这会是真的,常常是电话铃响起时还下意识地想老师又有什么事在找我了,刹那之后才明白这已经是永远也不会再有的幸福与美好了,留给我的只能是苦涩和悲凉了。几十年的教诲栽培抚育之恩,再也没有机会做哪怕是点滴的回报了。屈指算来,从1968年我12岁那年开始受教于恩师膝下,到她去世,整整35年,从来没有超过一礼拜不见到老师的,每星期必去,平时她有事也总是找我,这一方面是因为我从小随侍左右,使唤惯了,我也知道她的脾气习惯,办事对路,得心应手;另一方面也因为我是小车司机(当时还没有私家车),跑起来方便。  相似文献   

16.
孙式太极拳是现代流传的五大太极拳流派之一,为一代宗师孙禄堂所创。禄堂公之女孙剑云继承父志,为推广、普及孙式太极拳,义务公开授拳数十年,并于1983年在京成立了孙式太极拳研究会。以后,又在国内外建立了众多的研究会组织,会员广布。近来,八十二岁的孙剑云老师打破封建的家族专承的旧习,推荐了非孙氏家族的入门弟子、现年四十七岁的孙永田为蒲阳孙门第三代掌门人。  相似文献   

17.
先来讲一个故事:从前有一个国王想知道在三个女儿中哪一个最爱他?大公主说自己像爱糖一样爱父王,二公主说像爱蜜一样爱父王,国王非常满意。轮到他最宠爱的小女儿了,可小女儿的答案却让他非常不开心。“我像爱盐一样地热爱着您,父王。”国王一怒之下把小女儿赶出了王宫。为了取得父王的谅解,小公主后来假扮厨娘混进了王宫的厨房,她给父亲做了一桌“无盐宴”。国王吃着那些淡而无味的食物,终于悟出了小女儿的一番苦心:糖和蜜虽然好吃,但没有糖和蜜,人也一样可以活着。而生活中如果没了盐,人就没有办法生存了。  相似文献   

18.
冲浪是很多人喜欢的运动,但却很少有人知道浪头可以瞬间夺去人的生命。最近在澳洲西部,一位可怜的母亲目睹了儿子在冲浪中丧命时的惨景,她拍下儿子跌落滑浪板的镜头后一秒钟,无情的浪涛立即折断了她孩子的脖子。在沙滩上的目击者看到了18岁的大卫·西蒙斯落水被浪涛吞没的情景,当他被冲上岸时已经死了。他的父亲保尔说:“对这意外,我自己亦是百感交加,想到那幅照片拍后儿子立即死了,就像做恶梦一样;但另一方面,他又是在做自己喜爱的事时死的,他血液中都流着冲浪的细胞。儿子常说:‘我生来就是为了冲浪,我会这样做,直到我死去。’”  相似文献   

19.
一、背景与设想 "老师,我不想和她牵手做游戏","老师,我不要站在他的后面"……不久前上课时出现的一幕幕情景让我深思了很久——在我所教的几个班级中有6名特殊的学生,他们有的智障,有的残疾.但我觉得他们待人真诚、为人忠厚、努力勤奋、自尊自立,他们更需要别人的尊重与关爱.我发现他们非常喜欢上体育课,但是有些同学却歧视他们,如给他们起不雅的外号,不愿意同他们一起玩,甚至不愿意站在他们身边,以站在他们身边为耻等等.看到这些现象,我曾出面制止,也曾采取说教的方式,让同学们彼此尊重,但没有起到很好的效果,很多孩子还是不能真诚的对待他们、尊重他们、关心他们.  相似文献   

20.
《礼记·中庸》中说:“天命之谓生,率性之谓道。”意即遵从天命地活着,顺从本性去做事。对此,国学大师张中行认为,活着比死好,快乐比痛苦好,要随心所欲,顺其自然,“人要心静、少贪、顺生。”他没有什么养生秘诀,要说有的话,就是一不想做官,二不想发财,只是一门心思做学问。张老一生经历坎坷,安于过粗茶淡饭、家徒四壁的朴素日子,却活了96岁,并成为一位独立特行的思想家。国学大师冯友兰,早在1935年,在北平成达师范给学生讲演“青年的修养问题”时说:“要忘却成败。我们无论做什么事,如果把成败看得太认真,就要感受到许多痛苦。”他一生对物…  相似文献   

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