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朱国平 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(6):34-39
比的意义和应用在小学阶段是重要的学习内容,它丰富了分数概念体系,能让学生从比的角度重新审视"两个量的关系",并形成比的概念。选取现行的三种版本教材,以"比的意义"和"比的应用"为例进行教学素材对比分析,为一线教师研读教材、进行课堂实践提供参考。 相似文献
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针对传统的RBAC模型的不足,对角色权限及角色层次关系进行了分析,提出了一个改进的角色访问控制模型-ERBAC.应用实例说明,新模型在描述同样的角色关系时角色数量比传统模型要少,因而比传统模型更加简化和直观,特别适合于管理信息系统的应用. 相似文献
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切比雪夫不等式是一些重要定理的理论基础,在理论研究和实际应用方面都很有价值。主要介绍了切比雪夫不等式的几种证明方法。 相似文献
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概率比检验是一种重要的统计检验方法,在解决生产过程质量控制方面有着广泛的应用。序贯概率比的显著性水平、功效函数及其检验过程平均所需样本大小都可以通过近似计算得到,由于这种检验具有一般性和简单性,因而得到了很好的应用。本文给出了产品观测值为正态分布时的两点检验以及对称情况的两点检验,直观地阐述了这种方法的实例应用。 相似文献
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严彦启 《小学教学(数学版)》2011,(9):29-30
北师大版教材六年级上册“比的应用”是学生解决实际问题中的一个重要知识。此课是在学生学习了“比的意义”一课后,教材设计了联系生活情境,通过学生自主探究,采用多种方法解决“按比分配”的实际问题, 相似文献
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本文首先给出交比的定义、性质,然后分析交比在初等几何中的应用范围、基本方法、应用技巧,最后通过典型例题加以论证。 相似文献
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围绕陆水流域水文测站如何开展测验方式方法改革,进行了深入的探讨和研究,选取1997～2008年毛家桥（二）和白霓桥（二）两站水位流量实测资料作为分析对象,寻求两站年际间流量间测的可行性。 相似文献
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始于2004年的美国文凭项目（简称ADP）旨在提高美国高中毕业生的质量,从当今社会对高中毕业生的实际期望出发,制定出毕业生在升学和就业两方面的必备知识和能力基准。2009年ADP更新了标准。本文主要探究更新后的ADP英语基准,从ADP项目实施的背景、英语基准的内容及其特点方面进行分析,希望能够引发教育者对我国高中毕业生素质的思考。 相似文献
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2007年6月中旬至8月中旬,受汉江上游来水和区间性强降雨影响,汉江中下游洪水涨落频繁,持续时间长,为历史所罕见。文章分析了汉江中下游控制站——皇庄、沙洋测站的洪水特性和洪峰变化特征,对两站的洪水水量平衡进行了探讨。 相似文献
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改革开放以来,随着户籍制度的宽松,出现了大量的流动人口,这对经济发展和城镇建设等产生了深远的影响。通过对国内外来人口流动的相关研究进行系统梳理,可将其研究的重点概括为：外来人口流动的影响、流动的机制、流动的限制性因素、流动的模型、流动的特征等五个部分,另外,根据这些研究重点做出的相关评述,可以发现并总结对今后相关理论研究的启示。 相似文献
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为了描述交通流的压缩性并确定交通流压缩系数,将气体动力学中的Mach教引入交通流研究中,得到交通流压缩系数的定义及计算公式.根据交通流压缩系数的定义及其微分方程,建立了停车波模型.根据长春市实际调查数据,对模型进行计算及验证,得到停车波波速的理论值,该值与观测值之间的相对误差为20.3%,与传统停车渡模型的计算结果相比,精度提高了39%.结果表明:交通流具有可压缩性,研究气体流压缩性的方法同样适用于交通流;与传统停车波模型相比,由交通流压缩系数计算公式得到的停车波模型能更好地描述信号交叉口的停车波现象. 相似文献
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水位“假潮”现象平滑处理方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
水位＂假潮＂现象不同于潮水引起的简单水位波动现象,而是受洪水涨落影响、回水顶托影响、水库闸门开闭和局部降雨等在水文断面上产生的一种水文自然现象,通常出现在江河湖泊汇合处、弯道处、水库坝上和库区水位等站点。这种现象在水文测站较为常见,本文就以受弯道影响的长江莲花塘站为例,对＂假潮＂现象平滑处理方法进行研究。 相似文献
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2011年起,S县启动了流动教师制度,实行教师交流轮岗,统筹城乡义务教育资源均衡配置。强师到弱校,可促进流入学校青年教师成长。三年来,S县为流动教师搭建可展示自身价值的平台,流动教师制度一定程度上平衡了强弱学校师资,也存在着部分家长的抵触。对学生作教师流动制度的客观而又理性的满意度调研对教师流动制度和政策调整极具参考价值。 相似文献
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本研究以沈阳市15所幼儿园为调查对象,通过访谈和观察等方法,深入了解目前我国幼儿园课程方案内容的实际设置情况。调查显示,目前主题形式的课程在幼儿园主体课程中占据主要地位,但"主题"对领域的统摄作用不强;个性化课程的设置倾向于选择具有外显成果的课程,缺乏真正具有园本特色的课程;课程内容容量大,各类课程之间彼此缺乏联系;课程内容小学化倾向严重。 相似文献