共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
在钢琴教学中,有效地“慢练”是每个学琴者必须掌握的一种练琴方法。初练一首曲子或解决某一技术难题,应该慢练;即使在练熟之后,也必须常用这种练习方法,来保持和巩固完善这首乐曲的技巧部分,让它不断地趋于纯熟的地步。 相似文献
2.
高萍萍 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2002,21(2):75-76
慢速练习是钢琴练习环节中重要的一环.慢练易使读谱更加准确,让学生学会用"脑"弹奏,对加强手指的力度、灵活性也非常重要.在实践中可具体采用三个步骤进行练习.练习时应注意和快速弹奏"挂上钩". 相似文献
3.
王珊珊 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
慢练,即以低于作品要求的速度进行练习,它是解决快速的、节奏复杂的或复调类钢琴作品技术难点的首选有效方法,也是最基本的科学练习法之一。慢练最大的优点是使人的运动神经有充足的时间,根据视觉、听觉反馈来的信息调整并改正演奏上的缺点,使之更符合预定的设想要求和最终演奏目标,从而建立起运动神经的正确习惯反映和条件反射。慢速是相对原速而言的,练习者应根据自己水平的高低,作品技术难度的不同及弹奏的进展程度,选择合适的速度进行练习。因而,有效的慢练是每一个学琴者必须掌握的一种练琴方法。只有常用这种方法练习,才能使演奏技术不断的趋于炉火纯青的地步。 相似文献
4.
朱小珍 《黄河之声(科教创新)》2016,(6)
钢琴以它音域宽广、音量变化幅度大、是最理想的多声乐器等特点受到广大人们的喜爱。在中国,学习钢琴的人数不断的增加,随着这种学琴热潮的到来,怎样弹好钢琴,成为大家共同探讨的话题。每个学钢琴的人都希望自己能在键盘上行云流水的弹奏,可是在平时练习的时候却不能静下心来慢练。本文就针对钢琴慢练的重要性及如何慢练来达到快速弹奏等问题进行探讨。 相似文献
5.
“慢练”在钢琴学习中是一个不可缺少的重要过程。不论学习者是弹奏乐曲还是练习曲,也不论演奏曲目的程度深浅、技巧难易,都必须根据个人的演奏水平基础而花费一定的时间进行“慢练”。由于一些学习者对“慢练”的时间把握,对“慢练”的目的缺乏认识,急于求成,草率从事,致使乐曲的表现力得不到应有的发挥,还养成不少演奏毛病。因此,在钢琴学习中,必须对“慢练”的作用有一个正确的认识,对“慢练”的技巧和方法有一定的掌握。本文仅以钢琴触键中的手指技巧和音乐表达为分析对象,谈谈“慢练”的作用,并介绍几种基本的“慢练”方法。一、“慢练… 相似文献
6.
儿子王天冉4岁时,在爱好钢琴的妈妈的熏陶下,已经能弹奏一些简单的曲子了。正在爸爸妈妈对孩子满怀憧憬与喜悦时,原本对音乐充满极大兴趣的儿子却开始在钢琴练习中屡屡走神,或者练着练着就溜了 相似文献
7.
《哈农钢琴练指法》是一本针对解决协调动作、增强手指机能训练的教材。本着对数个弹奏原理的基本分析,探索调整练习曲的顺序,从易到难重新编排,以达到改善练习效率,更有效地提高手指机能的目的。 相似文献
8.
郭得钢 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(1)
键盘课是高等师范院校音乐系重要的基础课。长期以来有种约定俗成的传统,似乎键盘课就是教学生如何弹奏乐曲或练习曲,有的在教学中虽也加进了和声分析、伴奏练习,了解中外古今各种风格各种体裁的作品,但并未改变以弹奏练习曲和乐曲练习为主的基本格局。 相似文献
9.
叶淑敏 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1998,(5)
车尔尼钢琴练习曲ＯＰ８４９是学习钢琴的必弹教材。这本练习曲所包含的技术型有：固定手型位置的五指型;各种类型的音阶技术练习;轮指练习;阿尔贝蒂低音型;两手交替弹奏;装饰音和颤音练习;其他类型练习 相似文献
10.
江培林 《黄河之声(科教创新)》2016,(9):33-34
《哈农钢琴练指法》是钢琴练习的常用教材之一,对钢琴练习者的指法技巧、弹奏方法等的训练极为重要,对钢琴教学有重要价值,教学者必须结合实际,明确教学和练习要点,切实培养学习者的基本技能和弹奏能力。 相似文献
11.
对于初学钢琴的人来说，良好的练琴习惯非常重要。良好的练琴习惯可以直接影响到练琴的效果及弹奏者以后的发展前途。本文试就练习钢琴的各种不良习惯的表现形式及纠正方法作一点分析，以期引起练习者的注意。一、只会背谱弹奏的习惯平时，我们的学生因为练习时间少，又急于想完成作业，因此一拿到谱子，就背一小节弹一小节，一首乐曲弹完时整个曲子已背会，然后就脱离谱子练琴。当然背谱是需要的，这也是一种很好的练习方法，但是它有个前提条件，就是视谱正确。我们有的同学就像摄像机一样瞬间记下谱子，然后就不看谱，不对谱练习。这样是… 相似文献
12.
王佳影 《读与写:教育教学刊》2013,(2):44
"练习曲"是指作曲家为学生练习某种演奏技巧而创作的曲子。它往往只是依据单一的动机写成的。最早系统地创作钢琴练习曲的是巴洛克时期的德国作曲家约翰.塞巴斯蒂安.巴赫,他所创作的《12平均律钢琴曲集》中的很多曲子都带有"练习曲"性质;在约翰.塞巴斯蒂安.巴赫之后,又有匈牙利作曲家李斯特所创作的迄今为止最为艰深的钢琴作品之一 相似文献
13.
郭珣 《黄河之声(科教创新)》2017,(7)
同一首曲子,不同的人演奏,发出的音给人的感觉是不一样的。通俗地说,就是有的弹奏出来的是"好声音"或者说是"美音",有的弹奏出来的就很不好听。严格来说,声音的掌握应该是所有钢琴弹奏者应该首先解决的技术问题中最重要的一个。毕竟,声音就是音乐的素材本身,声音动听了,音乐也就提高了。实践中,要想在钢琴弹奏上"制造"出好声音,手指技巧方面的练习和踏板正确运用方面的练习,必不可少。 相似文献
14.
孙国芳 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(7):102-103
一、技能、技巧的训练1.必须强化手指训练。要强化手指训练 ,要从慢到快 ,练习中注意大臂的力量、手腕的放松、指尖的粒克 ,重心的转移 ,这样在短时间手指能有明显的恢复和提高。2 .练习曲的弹奏。每首练习曲所练习的内容和技巧有所不同 ,教师在为学生选择练习曲时要考虑学生弱点 ,这样有目的练习 ,即可节省时间又能快速提高学生的技巧。二、教材的选择由于学生的基础不同 ,因此教材的选择不能千篇一律。要根据学生的程度有选择地练习。选择不同的课程、曲目 ,要考虑学生的手的条件 ,技能技巧 ,理解、分析能力 ,识谱、视奏能力 ,这一作品学… 相似文献
15.
杨丰荣 《黄河之声(科教创新)》2009,(11):74-75
作为＂乐器之王＂的钢琴,在乐器之中的特殊地位是无可比拟的,每一位练琴者都希望通过努力而获得成功。本文从慢练、分解细部练习、快练、分手慢练与合手慢练相结合几个重要环节,浅谈钢琴的基本方法与技巧,以供练琴者参考与评议。 相似文献
16.
韩金月 《黄河之声(科教创新)》2019,(3)
每一首钢琴曲的练成都有自己的练习方法。比如,德国著名作曲家和钢琴家门德尔松,在听完李斯特赠送给他的一首钢琴曲后,便可以立即完全重复弹奏。又如阿根廷女钢琴家阿格丽奇,她好像天生就是为音乐而生的,随便什么曲子她只要看一眼,就能很顺利的演奏出来。但现实生活中我们从开始学琴到成为一名专业钢琴者,视谱能力的培养是必不可少的,这也是一个非常重要的过程。 相似文献
17.
魏欣 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
钢琴弹奏,对于起步晚、基础差的成年人来说,有一定的难度.但如果掌握好科学的练习方法,并能坚持不懈,必然会收到事半功倍的效果.什么是科学的练习方法?从成年人心理、生理的特点分析,一要慢练,二要有针对性,三要努力培养自己的音乐感觉. 相似文献
18.
在回家的路上,我会考他,今天老师提什么问题啦？他就回答,这个怎么怎么,那个怎么怎么。老师都留了哪些曲子啊？他一一说出来。那留这支曲子什么意思啊？他会回答说,这支曲子是为了练右手,那支曲子是为了练速度,那支呢？是为练旋律。这样一来,他就很清楚每项练习的作用,练起来效率更高。 相似文献
19.
《车尔尼钢琴流畅练习曲》(作品849)是每一位学习钢琴专业的学生都要弹奏的一本初练钢琴练习曲集,它在学习钢琴的过程中起着至关重要的作用.本文将对这本练习曲集从难易程度地把握,技术课题的划分以及举例分析某首作品这几个方面详尽、细致地研究与分析. 相似文献
20.
如何有效地进行钢琴练习是众多钢琴学习者一直探讨的问题,其中慢速练习更是大家讨论的热门话题。本文论述的是慢练的重要性,因为＂慢练＂可以解决钢琴学习中的一系列的问题,如乐谱的准确性,手指的力度演奏中的放松,演奏的速度问题等,以及针对这些问题总结出的解决方法,慢练还能达到排除心理障碍的作用,可以说＂慢练＂是一个极其重要的练习方法。 相似文献