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1.
彭兆光 《中学物理教学参考》2004,33(12):32-34
导体棒在磁场中的运动问题是很常见的，导体棒受到安培力(变力)作用。一般做变速运动，虽然我们可以从功能角度。用各种守恒定律来避开中间过程求解答案，但由于运动过程比较复杂，分析导体棒运动的初、末状态也很困难．解决这类问题的关键是判断导体棒最终的运动状态——即导体棒的收尾运动，要确定导体棒最终的运动状态当然要从导体棒的受力情况、运动情况分析才能得到，而分析受力和运动的关键是分析回路电流， 相似文献
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电磁感应中，导体棒在磁场中的运动问题是很常见的．导体棒在导电滑轨上做切割磁感线运动时，会产生感应电动势，从而使闭合电路中的导体棒有感应电流流过，导体棒要受到安培力作用而使运动状态发生变化，因此感应电流与导体棒运动的加速度有相互制约的动态变化关系，经过足够长时间后导体棒趋于某一稳定状态．要解决导体棒在磁场中运动的问题，关键是在正确进行动态分析的基础上，判断导体棒最终的运动状态——即导体棒的收尾运动． 相似文献
3.
电磁感应中导体棒在外力牵引下产生运动的模型一般分为两类：一类是单根导体棒的运动问题．另一类是双根导体棒的运动问题．解这两类问题，受力情况以及运动情况的动态分析是前提，最终稳定状态的分析是关键．思考路线是导体棒受力运动而切割磁感应线产生感应电动势→感应电流→通电导体受安培力→合外力变化→斗加速度变化→速度变化→感应电动势变化→…，周而复始地循环，循环结束时，加速度等于零或为某个定值，从而达到稳定状态．综合运用力、动量以及能量的相关知识是鳃决这类力、电、磁综合题的有效途径． 相似文献
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在电磁感应现象中，导体棒在磁场中切割磁感线运动问题，是近几年高考中常出现的热点试题之一．通常试题将电磁感应、电路、导体的受力和运动等知识综合起来考查学生的综合分析能力，下面通过几个典型例题对这类问题进行归类分析． 相似文献
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一、导电滑轨类问题的特点
在磁场中,金属导体棒沿“U”型框架或平行导轨平动切割磁感线产生感应电动势,并与电学、力学等知识综合起来的问题称为“导电滑轨类”问题．这类问题的特点是：导体各部分平均速度大小相同．当导体与外电路组成闭合电路后,感应电动势即为电源电动势,作切割运动的那部分导体的电阻即为内电阻,此时导体棒充当了一个“电源”．当金属棒上有感应电流通过时,导体受到变化的安培力作用,以反抗产生感应电流的外力,导体做加速度逐渐减小的变速运动．当导体受到的安培力与其他力平衡时,将做匀速直线运动． 相似文献
6.
谭红明 《数理天地(高中版)》2012,(9):31-32
1．产生动生电动势时,切割磁感线运动的这部分导体等效为电源由导体在恒定磁场中做切割磁感线运动而产生的感应电动势叫做动生电动势．这类问题中画等效电路的方法是：根据E=BLv或法拉第电磁感应定律求得动生电动势的大小, 相似文献
7.
朱从树 《中国教育技术装备》2009,(31):197-197
在电磁感应中,导体棒在导电轨上做切割磁感线运动时,会产生感应电动势,从而使闭合电路中的导体棒有感应电流流过。导体棒又要受到安培力作用而使其运动状态发生变化,因此感应电流与导体棒运动的加速度有相互的动态变化关系,经过足够长的时间后一定趋于某一稳定状态,故解决这类问题时正确进行动态分析,确定最终状态是解题的关键。其基本形式如图1所示。 相似文献
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导体棒在磁场中的运动问题是很常见的，导体棒在导电滑轨上做切割磁感线运动时，会产生感应电动势，从而使闭合电路中的导体棒有感应电流流过，导体棒要受到安培力作用而使运动状态发生变化，因此感应电流与导体棒运动的加速度有相互制约的动态变化关系（其基本形式如图1所示），经过足够长时间后导体棒趋于某一稳定状态，解决导体棒在磁场中运动的问题时，关键是在正确进行动态分析的基础上， 相似文献
9.
电磁感应和动力学问题的综合,其联系桥梁是磁场对感应电流的安培力,因为感应电流与导体运动的加速度有相互制约的关系,这类问题中的导体一般不做匀变速运动,而是先经历一个动态变化过程再趋于一个稳定状态,故解这类问题时正确进行动态分析,确定最终状态是解题的关键． 相似文献
10.
近几年高考中，电磁感应中导体棒运动问题反复出现，年年翻新，且多为计算题．下面就这类题归类、对比、解析、拓宽，让读者能够领会这类题的一般解法。 相似文献
11.
电阻既是物理概念，又是重要的电学元件作为物理概念，电阻是指“导体对电流的阻碍作用”.电阻越大对电流的阻碍作用越大，电阻越小对电流的阻碍作用亦越小、导体的电阻是导体本身的一种属性，一切身体在通常情况下都有电阻．那么导体的电阻是怎样产生的呢？对于金属导体来说，在导体内部存在着只能在各自的平衡位置附近作无规则振动的原子和正离子，以及可以自由移动的自由电子．在导体两端未加电压时，自由电子只作无规则的热运动，当导体两端加有电压后，导体中的自由电子在作无规则运动的同时又作了定向移动。电子的定向移动就形成了电… 相似文献
12.
闫俊仁 《中学物理教学参考》2003,32(5):46-47
在电磁感应中 ,导体棒在导电滑轨上做切割磁感线运动时 ,会产生感应电动势 ,从而使闭合电路中的导体棒有感应电流流过 ,导体棒又要受到安培力作用而使运动状态发生变化 ,因此感应电流与导体棒运动的加速度有相互制约的动态变化关系 ,经过足够长时间后一定趋于某一稳定状态 ,故解决这类问题时正确进行动态分析 ,确定最终状态是解题的关键 .其基本形式如图 1所示 :导体运动 电磁感应 感应电动势 阻碍↑ ↓闭合回路安培力 磁场对电流作用 感应电流图 1一、终态为静止状态例 1 如图 2所示 ,质量为 m的导体棒可图 2沿光… 相似文献
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<正>（接上期）五、五大题型2．动力学问题电磁感应现象中由于导体棒或线圈在磁场中运动,往往涉及到力和运动的问题．这类问题的特点是综合性强,难度大,是高考的重点和难点．求解此类问题时,要注意做好受力分析和运动分析,把握研究对象的运动特征及运动过程,再熟练应用相关的力学规律． 相似文献
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在电磁感应现象中，导体在导电滑轨上作切割磁感线运动，将产生感应电动势，这部分导体可看成电源．如果导体的两个不同部分都产生感应电动势，那么这两个不同部分就可看成是双电源．下面通过几个实例说明如何处理“双电源”问题。 相似文献
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广开思路探寻方法 总被引：1，自引：0，他引：1
李东升 《河北理科教学研究》2001,(1):29-30
矩形线框在恒力作用下进、出磁场，由于线框在磁场中运动时受安培力作用，故线框的运动情况一般来说都比较复杂．要判断和比较线框在磁场中运动时间的长短，在中学教科书中没有现成的公式可循．因此，要在中学解决这类问题，必须广开解题思路，不断探求解题方法．本文拟结合两例谈谈求解这类问题的两种巧妙的方法． 相似文献
18.
贺关根 《中学物理教学参考》2000,29(3):32-34
带电粒子在电场、磁场中运动一直是高考的一个热点，也是一个难点．学生解决这类问题时感到困难的原因，除了这类考题对能力要求较高外，还有一个关键性的问题．就是学生不能简明地判断电场或磁场的形状特点和带电粒子的运动轨迹．如何突破这个难点，方法很多，本文通过几个实例谈谈利用电场、磁场和运动轨迹的对称特点解决这类问题的方法． 相似文献
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电磁感应是中学物理的一个重要“节点”,不少问题涉及到力和运动、功和能量、电路和图像等多方面的知识,综合性强,也是高考的重点和热点．解决这类电磁感应问题,要将电磁学、力学中的有关知识综合起来应用,因此它能很好地考查学生的理解、推理、分析综合能力．在电磁感应现象中,穿过闭合电路的磁通量发生变化,在回路中就会产生感应电流．求解感应电流通过导体所发出的焦耳热是电磁感应现象中很常见的问题．下面就焦耳热的求解思路和适用情形作一些探讨． 相似文献
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张茂志 《中学物理教学参考》2005,34(7):30-31
当物体的运动比较复杂时，我们可将复杂的运动分解为简单的运动进行研究．力的独立作用原理和运动独立性原理是解决复杂运动的基本规律，也是处理“力和运动”问题的基本方法．如何把复杂的运动分解为已知的简单运动是解题的难点和关键．本文将这类问题分类归纳如下． 相似文献