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OK,从现在起,咱们正式进入五彩缤纷的寒假生活了。"寒假打算怎么过呢?""这还用说,好好玩呗!""嗯嗯,不错不错,放假了,就应该好好玩玩。那,玩什么呢?""玩什么?这个问题真可笑,当然是啥好玩玩什么了!""哦哦,听上去很有道理。那么,什么好玩呢?""这个……这个……我还没想好呢!" 相似文献
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琳达·爱林 《创新作文(初中版)》2013,(12):34-35
"猜猜看我找到什么了?"辛太太站在阁楼里大声向辛先生喊道。"巧克力布丁?"辛先生有点不耐烦地乱猜了一个。"不对!""独角兽?""不对!""好吧,"辛先生挠挠脑袋",我的旧夹克?""都不对。"辛太太高兴地宣布",是佛拉表姐的铜壶!""佛拉到哪儿都带着它,"辛先生说,"但这次她离开时把这个水壶送给我了。""对,可是,我们最近怎么都没有佛拉表姐 相似文献
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儿童"玩工"成为智能产品消费终端的低龄劳工,其童年为跨国垄断公司贡献了最易驯服、且有充裕时间玩乐的市场资源,垄断资本与新技术的圈地运动已经深入家庭与年幼的孩童。媒介技术之间的融合催生了各种移动数字终端,实现了人们生活方方面面的"实时链接"。然而,资本逐利的驱动也使得信息技术强势侵入家庭私人空间。乔布斯引领的苹果"迷思",已让iPad、iPhone等电子智能 相似文献
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"妈妈,为什么爸爸还没回家?""因为爸爸要加班。""为什么爸爸要加班?""因为爸爸有很多工作要做。""为什么爸爸会有很多工作要做?""因为爸爸要赚钱养这个家啊。""为什么爸爸要赚钱养这个家?""因为爸爸爱我们。""为什么爸爸要爱我们?""……"宝宝的思维很奇怪,总有那么多个"为什么",且这些"为什么"都问得如此古怪。当遇到不知道该如何回答的"为什么"时,你的做法是"√"还是"×"呢?让我们来对号入座吧! 相似文献
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任春燕 《小作家选刊(小学)》2011,(2):33
现在的人,无论大人还是儿童,都追求名牌。不管质量如何,只要是名牌,看上去觉得舒服,就觉得潇洒。不信你听一听下面两段对话:在校园里,一名同学问另一名同学:"你的旅游鞋是什么牌子的?""耐克。""噢,还可以吧!""那衣服呢?""米奇。""还算上档次。"又如,两位刚从酒店出来的叔叔,一位对另一位说:"你平时喝什么酒?"另一位回答:"劲酒。""怎么喝那么次的酒呢?""那你喝什么酒啊?""茅台!""啊,那可是名牌啊!"其实,名牌和质量不完全是一回事,两者之间不能画等号。如某些名牌 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(14)
<正>心理效应,指人对某种相同刺激产生相似心理反应的倾向。恰当地运用心理效应,有利于提高教育教学效果。一、首因效应——先入为主一个新闻系毕业生正急于找一份工作。一天,他到某报社对总编说:"你们需要编辑吗?""不需要!""那记者呢?""不需要!""校对人员呢?""我们现在什么人都不缺。""那么,你们一定需要这个东西。"说着,他从公文包里拿出一块精致的小牌子,上面写着"招聘结束,人员已满"。总编看了看牌子,微笑着点了点头,说:"如果你愿意,可以到我们广告部工作。"这个大学生通过自己制作 相似文献