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刘雪玲 《全国优秀作文选(高中)》2013,(6):41-42
永远,是我们常用的一个词。永远爱你,永远在一起,永远陪在你身边,永远……可永远它却并不是那么真实。时间不会永远,青春不会永远,人更不会永远,当永远遇见苍老,我们伤心也好,难过也罢,一切的永远都化作乌有,只能眼睁睁地看着苍老胜利的微笑。记忆中那个不可磨灭的清明, 相似文献
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滕毓旭 《少年作文辅导(中学版)》2006,(9)
“云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长。”我们的老师,我们的至爱。他们的典故趣事我们永远珍藏;他们的音容笑貌我们永远忆起;他们的谆谆教诲我们永远牢记;他们的精神学说永远长青;他们的人格力量永远长存……无论何时,无论何地,您永远如烛火照亮我们的前程,您永远如清泉滋润我们的心田。 相似文献
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《中学课程辅导(初一版)》2005,(2):59-60
“云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长”。我们的老师,我们的至爱。他们的趣事我们永远珍藏;他们的音容笑貌我们永远忆起;他们的谆谆教诲我们永远牢记;他们的精神学说永远长青;他们的人格力量永远长存......无论何时,无论何地,您永远如烛火照亮我们的前程;您永远如清泉滋润我们的心田。 相似文献
7.
通过学习胡总书记在建党九十周年大会上的讲话,深深感到在新的历史条件下,人民群众永远是水,永远是地,永远是天,如何把人民群众永远装在心中,本文从五个方面进行了阐述. 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2002,(5)
班主任你的柔情,赣永远7f=懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。v你知道高考还有多久吗7不准再碰那些乱七八糟的玩意fllI_-II-J 爸没 傺是酊 还应 爸答.被轰下台时不说是他儿子,参◇餐能卿都是你把她惯的,算了算了,由她去吧你知道高考还有多久吗7不准再碰那些乱… 相似文献
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安静 《濮阳教育学院学报》2014,(4):50-52
＂永远＂一词最初在句法中多充当谓语、定语,还可以充当宾语,其充当状语的用法较为少见,＂永远＂应为形容词。句法位置的作用促使＂永远＂作状语的用法成为高频用法,＂永远＂引申为副词。由形容词引申为副词的过程也符合语法化理论的单向性原则。在共识层面,＂永远＂一词兼属于形容词和副词,两者的语法意义有一定的联系,＂永远＂是一个兼类词。 相似文献
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一、永远的乡村教育与乡村教育的永远这不是做文字游戏,也不是玩时尚的表述,永远的乡村教育与乡村教育的永远,的确是个命题。这是因为,乡村教育不只是一个空间和时间的概念,而且是一种意 相似文献
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一、永远的乡村教育与乡村教育的永远这不是做文字游戏,也不是玩时尚的表述,永远的乡村教育与乡村教育的永远,的确是个命题。这是因为,乡村教育不只是一个空间和时间的概念。而且是一种意义和价值的存在。如果说,永远的乡村教育,更多的是一种时间维度上的延续,那么,乡村教育的永远,则更多的是指乡村教育健康、可持续发展。当然,这两者都是我们讨论的目的,也是我们的根本追求。 相似文献
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陈思宇 《语文学刊:高等教育版》2013,(2):24-25,49
我们通常认为“永远”是时间副词,作状语,修饰动词或形容词,但是通过检索,发现了“永远”的很多新的词性和用法,“永远”可以是名词,用来作主语,宾语。本文就是根据材料来对“永远”的词性和用法进行归纳总结。 相似文献
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陈思宇 《语文学刊:高等教育版》2013,(3):24-25,49
我们通常认为"永远"是时间副词,作状语,修饰动词或形容词,但是通过检索,发现了"永远"的很多新的词性和用法,"永远"可以是名词,用来作主语,宾语。本文就是根据材料来对"永远"的词性和用法进行归纳总结。 相似文献
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