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1.
吴磊 《通化师范学院学报》2005,(11):51-56
一、总体评价
2005年上海高考英语试卷命题继续遵循“在考查英语基础知识的同时，侧重考查学生综合运用语言的能力，突出语篇理解能力”的指导思想，对考生的能力要求有所提高，阅读量和阅读速度也相应有所提升，总体难度比去年略有增大（上海市今年英语高考均分约为95分，去年约为96分）。从整体上来看，今年英语试卷各部分内容结构更趋合理，是一份有较高信度、效度和区分度的理想试卷。 相似文献
2.
文言文考查是高考语文的重点,考纲要求能够阅读浅易的文言文,设置理解B和分析综合C两个能力层级。近年来,新课标卷文言文阅读题共计19分,设题重点在于：第4题考查词语,第5题考查句子,第6题考查文意解析,三道题各3分,翻译题10分。实词考查是重点,其中第4、7题对实词直接附分,第5、6题直接或间接涉及到实词考查。 相似文献
3.
一、阅读成绩的性别差异阅读是PISA 2009的主要研究领域。PISA 2009除了构建阅读素养总量表外,还从两个维度构建了阅读素养分量表。一是根据阅读过程中的认知方式,构建了访问和检索、整合和解释、反思和评价三个分量表。访问和检索分量表考查学生查找、选择和收集信息的能力;整合和解释分量表考查学生了解文本内在意义的能力;反思和评价分量表考查学生利用文本以外的知识、观点或价值观的能力。 相似文献
4.
一、基本保持稳定1.题型比例与分值今年的选择题由14个调整为12个,但立体几何选择题的个数并没有发生变化,仍为3个,只不过分值由去年的13分调整为15分.填空题、解答题的个数与分值都与去年一样,一个填空题,4分;一个有三小问的解答题,12分.这样,立体几何试题的总分数为31分,占20.7%,符合《考试说明》的规定.2.考查内容立体几何试题的考查内容与去年基本一致,选择题的三个小题考查的内容与去年一样,都是第二章多面体和旋转体的内容.填空题以考查第一章线面位置关系为主.解答题仍是以某一多面体为依托,考查线面位置关系的证明,角或距离的计算,只不过今年是两问证明,一问计算. 相似文献
5.
现代文阅读在高考语文中是仅次于作文的重头戏,占30分之多。考查形式有客观选择和主观表述两种。客观选择题占12分,放在第Ⅰ卷;主观表述题占18分,放在第Ⅱ卷。可见,现代文阅读主观表述题又是重中之重。主观表述题不仅考查考生的阅读能力,也考查考生的表述能力,对考生表达能力要求比较高,题目难度也很大。 相似文献
6.
《中学语文(读写新空间)》2016,(3)
<正>江苏高考文科加试题中考查文言短文阅读,迄今已经考了7年。刚开始题型和分值都相对固定,断句6分,简答4分。自去年高考题打破了题型和各题分值的限制后,各地的模拟卷出现了一些明显的变化。南京市2015届高三年级学情调研卷语文文科加试卷的第一题是文言短文阅读,题目如下。阅读材料,完成22~22题。(10分) 相似文献
7.
2011年江苏高考语文《考试说明》显示,对论述类文本或实用类文本阅读的考查,除增加“访谈”外,将取消选择题,三个小题全是主观题,分值也由15分增加到18分,每题6分。所占分值比重比去年有所提高。 相似文献
8.
现代文阅读在高考语文中是仅次于作文的重头戏,占30分之多。考查形式有客观选择和主观表述两种。客观选择一般是考查科学类说明文的阅读,占12分,放在第Ⅰ卷;主观表述,一般是考查社科文和文学作品的阅读,占18分,放在第Ⅱ卷。可见,现代文阅读主观表述题又是重中之重,不可忽视。那么,如何解答主观表述题呢?语文界不少大方之家对此已经做了很多有益的探讨,总结了许多宝贵经验。本文想就考生实际考试运作中的思路及技巧做进一步的探讨。 相似文献
9.
近年来,探究能力的考查成为语文全国卷和各省市卷的热点和难点。探究题的设置,主要是在现代文阅读中增设的一道试题,有的亦在选考题的文本类阅读中出现,分值大多为6分,极少数为8分。如何应对探究试题的考查,下面从两个方面做具体阐述。 相似文献
10.
江苏高考对“阅读”的考查,包括古代诗文阅读和现代文阅读,现代文阅读又分文学类文本阅读和论述类文本（或实用类文本）阅读两个部分。关于文章“思路”的考查,试将历年的江苏高考《考试说明》相关的内容表述作如下图示： 相似文献
11.
李雪松 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(12)
一、考查特点“理解常见文言实词在文中的含义”是古诗文阅读中的重要考点。2006年高考,17套试卷都是把这个考点放在文言文阅读中的第一题,分值为3分或4分。具体的考试题型有两种。 相似文献
12.
赵秀华 《数学学习与研究(教研版)》2012,(14):104
数学阅读理解题是近年来中考题热点之一.目的在于考查学生的阅读理解能力,收集处理信息的能力和运用知识解决实际问题的能力.阅读理解试题结构大致分两部分:一部分是阅读材料,另一部分是根据阅读材料需解决有关问题. 相似文献
13.
20 0 1年是加大高考改革力度的一年 ,命题思路及试卷模式都有很大的变化 ,本文仅对 2 0 0 1年“3 2”高考化学试题作评介 .一、试卷结构1 Ⅰ卷一多三少Ⅰ卷共有两道大题 ,第一大题为单选题 ,第二大题为多选题 ,比去年少了一道大题 (单选题 ) ,少了 4道小题 ;去年Ⅰ卷分值为 83分 ,今年为 72分 ,分值少了 1 1分 ;去年Ⅰ卷 ,小题有 3分题 ,也有 4分题 ,今年Ⅰ卷的小题全为 4分题 ,Ⅰ卷小题赋分较去年多了 .2 Ⅱ卷分块 ,赋分平允Ⅱ卷四道大题 ,每道大题各有两道小题 ,各大题分工明确 ,各考查一个知识块 .第三大题考查实验 ,第四大题考查元素… 相似文献
14.
李雪松 《第二课堂(小学)》2009,(2)
"理解常见文言实词在文中的含义"是古诗文阅读中必考的考点。历年高考试卷都是把这个考点放在文言文阅读的第一题中考查,分值为3分或4分。具体的考试题型有两种:选择或填空。 相似文献
15.
正从小培养学生的阅读能力特别重要,而阅读评价既是检验学生阅读能力的一种手段,也是促进学生提高阅读能力的一种方法。为了充分发挥阅读评价的鉴定、激励和改进功能,切实增强课外阅读的实效性,我校语文教师积极探索课外阅读评价方法。一、考查测试对小学生进行课外阅读考查测试,我们采取两种形式:一种是问卷调查,另一种是书面测试。我们分低、中、高 相似文献
16.
2004年高考语文全国Ⅰ卷第三大题为文言文阅读，包括5道小题(其中选择题4道，计12分；文言文翻译，计8分)，共20分。与前几年相比，稳中求变，分值加大。在选材上，今年的选文又恢复到2002年的选文形式，材料只出自《后汉书》，仍为史传散文。从考查能力方面看，今年的考题重击翻译，由去年的5分增至8分，加大考查考生的动手表达能力。另外，其他题目在考查点方面也有些微变化。第11小题考查古今 相似文献
17.
毛伟 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(1):91-99
作为每年高考必考的内容,文言文现在考查的内容和题型基本稳定：语段主要选取史书中的人物传记材料。考查内容涉及“言”“文”;考查形式分选择题和翻译两大类型。但学生文言文阅读得分的情况并不理想,特别是语句翻译。 相似文献
18.
2006年中考，语文学科加大了对文言文的考查力度，从分值上看，由以往的10分左右增加到14分；从结构上看，由过去的一篇课内文言文阅读发展到两篇有一定联系的课内文言文语段的比较阅读，再发展到一篇课内一篇课外语段的比较阅读，最终发展成今年的3条以选择题形式出现的课内文言文相关知识的考查和一篇纯课外的文言文语段的考查。 相似文献
19.
方忻悟 《中国小学语文教学论坛》2005,(27)
一、两大变化一是调整了题型的结构比例。试卷由2004年的25道题减为21道题,主要是从Ⅰ卷删去了4道选择题,即Ⅰ卷由去年的42分减少到30分。这是继2002年以来,客观题分值的又一次大幅度下调。这一变化表明,语文学科将逐渐淡化客观题考试,而转向注重对考生思维过程的考查和语言运用能力的考查。这无疑是今后高考语文命题的发展趋势。二是打破了试卷的模式化。2005年试卷删减了一些常规题,推出了一些创新题。如近几年必考的字音辨析、词语选用、文言实词辨误、社科类阅读中的“概念判定”和文学作品阅读中的“双选”等,均从试卷中退出。第六大题… 相似文献
20.
与去年不同,今年高考的科技文阅读题不再是偏重于“文史考辩”的论文,而是恢复到纯科技说明的文体。题量仍是4小题,分值仍是12分。从各个渠道反馈的信息看,与去年同类题相比,题目的清晰度高,难度有所下降。现根据本人的一隅之见,逐条解析如下。第7题考查准确理解概念的能力,要求选出对沙尘暴的解释最正 相似文献