共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
论案例教学在中师教育学教学中的实际应用 总被引：1，自引：0，他引：1
目前中师教育学课程存在着严重的理论和实践脱节、教学方法落后等问题。在中师教育学教学中引入案例教学对于改革教育学的教学方法 ,提高教育学的教学质量和学生的学习兴趣 ,无疑具有非常重要的理论和现实意义。本文结合自己的实际教学 ,对案例教学在中师教育学教学中如何应用进行分析和研究 ,努力探索在教育学教学中实施案例教学的新思路和新方法 ,为改革教育学的教学方法做出有益的尝试。 相似文献
2.
教育学课程是教师教育课程体系中重要的主干课程,从构建实践技能体系、优化实践教学过程、重视实训实践活动、改革实践教学评价方式等方面阐明了教育学课程的实践教学模式,以期实现通过实践教学加快教师教育中学生的教师专业化进程的目标。 相似文献
3.
面对新世纪基础教育改革不断深化的严峻挑战,特别是应对全面实施创新教育的需要,教育学课程也必将面临着由传统走向现代的创新和转变.改革高师公共教育学的教学方法,采取案例教学法、实践教学、课堂讨论等方法,是提高高师教育学教学质量的有效途径. 相似文献
4.
加强实践性:高师教育学课程教学改革的主方向 总被引：2，自引：0，他引：2
当前高师教育学课程教学存在忽视实践操作的问题,加强实践性教学是当今教育学课程改革的主方向,可以通过优化教学方法,加强与中小学联系与合作,利用现代信息技术手段和网络资源等途径来强化教育学课程实践性教学。 相似文献
5.
教育学专业课程体系改革的理论与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
本文以辽宁师范大学教育系教育学专业课程体系改革的实践为基础,系统地提出教育学专业课程改革的理论基础、基本目标、课程体系以及与之相适应的教学和管理模式。 相似文献
6.
陈文平 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,7(3)
微格教学作为现代化的教学训练方式,是辅助与改革教育学教学的一种行之有效的方法.本文结合在教育学教学中开展微格教学的研究与实践,探讨了微格教学的一些基本理论问题. 相似文献
7.
韩振华 《河北职业技术师范学院学报》2000,14(2):74-77
在概述教育学教学现状的基础上,从突出素质教育思想教学、注重教学内容的时代感及与相关学科的联系、改革教学方式方法、加强实践环节等方面,对职技高师教育学教学进行客实践。以期通过改革,强化师范生的从师素质培养,为将来走上教育岗位奠定坚实的基础。 相似文献
8.
农村教师专业发展:教育学改革的实践取向 总被引：4，自引：0，他引：4
基于地方高校的教师教育目标与教育学课程的特性,针对教育学理论脱离农村基础教育教师实际的突出问题,以促进农村教师专业发展为实践取向,进行教育学教材内容和教学方法改革,从中探索教育学理论与农村教师专业发展实际紧密结合的新路子,构建教育学教学结合农村教师专业发展实际开展职前培养与在职培训一体化的新模式。同时,提出教育学改革的这一实践取向,要适应拓展农村教师培养方向和提升培养层次的新需求。 相似文献
9.
张继龙 《大学.研究与评价》2009,(3):92-95
面对公共教育学的改革之困,研究性教学的引入是一项重要的改革创新举措。本文认为实施公共教育学课程的研究性教学要特别重视人文精神的培养和塑造,突出教育者的立场和视角,关注新课程的改革与实践。 相似文献
10.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(21)
为了主动适应社会发展和人才市场需要,部分地方普通本科高校积极向应用型转变并进行培养模式、教学模式改革.教育学作为高师院校教师教育专业人才培养的必修课,在课程教学模式改革方面必须率先垂范.文章探析了应用型人才培养模式下高师公共教育学实践教学在教师实践性知识生成、教师技能、实践能力培养及教师职业情感建立方面的价值定位,旨在为教育学实践教学体系的建构提供有力的理论支撑和方向保证. 相似文献
11.
数学教学在改革与反思中确立了以数学知识为资源和手段来"育"人的教育学立场.基于教育学立场的数学教学怎样操作?本文以"旋转变换"为载体并采用研究性变革实践的方式进行了探索.初步的理论求证与实践验证表明,探索中形成的教学操作方法对贯彻数学教学的教育学立场有积极的作用. 相似文献
12.
《阿坝师范高等专科学校学报》2017,(3):82-84
教育学学科理论知识与师范生的教育实践存在着巨大分歧,以往多数研究者从"理论与实际结合"这个角度思考该问题。本文试着从"缄默知识"这一角度重新审视这一问题,结合教学实践改革经验,从教育学课程目标、教学实施、教学评价等方面入手提出:教育学课程应重视个体客观存在的缄默教育知识,并对其深度挖掘、整合,有机融入教育学科理论知识之中,促进师范生自身教育学知识的生成、构建,使教育学学科理论知识能够真正走进未来教师的教育实践之中。 相似文献
13.
陈文平 《常州技术师范学院学报》2001,7(3):16-20,59
微格教学作为现代化的教学训练方式，是辅助与改革教育学教学的一种行之有效的方法。本文结合在教育学教学中开展微格教学的研究与实践，探讨了微格教学的一些基本理论问题。 相似文献
14.
15.
教育学原理是教育学专业的重要基础学科，众多学者不断地推动教育学原理学科的改革、发展及创新。随着社会发展及教育体系的不断完善，教育学原理的内涵、教师的传授方式及学生的学习目标发生了较大变化。为了使教育学原理的教学模式更加符合新课改的要求及当前教学需求，文章结合历年来教育学原理学科的发展需求、改革途径及现状进行阐述分析，并从教学内容、培养目标、教学方法、实践教学及教学评价等方面进行述评，以有效促进该学科的发展，进一步完善教育体系。 相似文献
16.
提高教育学教学效果的几点对策 总被引：1，自引：0，他引：1
李光新 《新乡教育学院学报》2005,18(3):27-28
教育学是师范院校的必修课。但不少学员对这门课不感兴趣。教育学教师要提高自身素养,努力从教学内容、方法、考核等方面进行全方位的改革,提高教学效果,使教育学真正发挥其指导教育教学实践的作用。 相似文献
17.
本文认为提高公共教育学教学质量的关键在于突破传统教学中思维定势的束缚以及传统教学评价的制约。基于此分析,认为应加强对教育学理论课教学的改革,改革旧的教育观念,真正树立与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念;坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,学习方式的转变是新课程改革的显著特点和核心任务。公共教育学中的比赛教学具有的独特内涵和特征,具有培养学生教育理论素养和理论应用能力的双重功能,是对基础教育课程改革中关于教师创新精神、实践与反思能力这一突出要求的应答。分组比赛教学法是公共教育学教学改革的一种全新的尝试。 相似文献
18.
从培养学生"从教" 能力出发,《中学语文学科教育学》课程教学必须改革.教改方案包括课程理论和课程实践两部分.课程理论部分采取"专题研究性教学",分专题予以探讨;课程实践活动采取多种方式训练学生的教学实践基本技能.同时,要搞好学科教育学课程教学改革,必须在教育理念、教学内容、教学方式与手段等方面与时俱进. 相似文献
19.
20.
《池州师专学报》1994,(2)
一、实验目的 教育学是一门艺术性很强的教育理论课。目前,高师公共教育学的教学状况如何呢?老师深叹:教育学课难教;学生抱怨:教育学课没意思,理论一套套的,枯燥无味。教育学课教学真可谓步履维艰,症结何在?我认为关键在于教师中存在思想保守,“重知识轻能力,重理论轻实践,重学会轻会学”,把学生当成是被动接受知识的容器,采取填鸭式的满堂灌,教学方法单一呆板的现象。高师公共教育学教学要走出低谷,就必须转变传统的教学思想,进行教学方法改革,注重实践,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,培养能力。为此,两年来,我在教育学课教学方面进行了卡片辅助教学法实验。 相似文献