共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
优化职高班主任队伍是学校管理工作的重要内容；根据职高学生的实际情况，职高的班主任工作尤为艰难。优化班主任队伍，从选聘组建到培养建设，再到提升发展，要形成一种机制，创设一种氛围，进而提高班主任队伍的整体素质。 相似文献
2.
贺力 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
职高学校和其他的高等教育院校的学生有一定的区别的,职高学生的学生在管理方面较为困难,大部分的学生学习不是很优异,因为中考成绩不是很理想,导致步入了职高学校,而职高的学生在学习能力还是个人素养上都相比较的偏低一点,所以职高学校中班主任起着很大的作用,职高学校的班主任更要做好管理工作,不能让学生步入歧途,在学习上可以有很大的进步。而且职高学校更注重专业和技能的培养,本来缺乏优势的职高学校有了更大的压力,职高学校很少有高等的人才,对人才没有很大的吸引力,职高学校班主任是学生思想上和日常生活中的导师,班主任要有很好的指导能力。 相似文献
3.
班主任的正确引导与教育对学生的健康成长起着至关重要的作用,特别是职高班主任对学生教育的责任更为重大,而教育的语言是否科学合理又是班主任教育学生的关键所在,一个合格的班主任必须具备一定的教育方法与教育语言艺术本文根据自己多年的职高班主任工作经历和探讨、尝试过程,着重就如何培养班主任对学生个别教育的语言艺术问题浅谈了一些体会和看法,以供同仁们参考。 相似文献
4.
5.
李颖颖 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
班主任工作,既苦又累,尤其是职业高中的班主任。几年来担任职高班主任,让我越来越体味到班级管理的艰辛。细加分析,主要是因为进入职高的学生大多数学习成绩差,行为习惯差,再加上社会上＂职高无用论＂的观念,所以学生进校后情绪波动大,思想复杂且不稳定,给教学管理带来很大的难度。下面结合自己的工作经验,谈谈怎样做好职高班主任工作。 相似文献
6.
本文主要根据自身在担任职高班主任和教授《计算机应用基础》教学过程中所遇到的具体问题,探讨职高班主任如何应用教育技术有效开展班主任工作。 相似文献
7.
8.
9.
李会玲 《中国校外教育(理论)》2011,(3):8-8
做班主任难,做职高班主任更难,做职高重组班级的班主任更是难上加难。许多班主任面临重新组建班集体的难题会不知所措,因此,从以下几个方面完成重组班级＂合理＂的转化至关重要：班干部队伍建设,学生的团结工作,集体活动教育学生,个别谈话,紧密联系家长。 相似文献
10.
道德是一个人的精神杠杆,是衡量现代化人才的重要标准之一.职高院校应密切契合时代需求,加强德育教学工作,力图培养出身心和谐的高素质毕业生.作为职高学生生活和学习上的指引者,职高班主任在德育工作中扮演着不可或缺的角色.当前的职高德育教学面临着一系列的现实问题,针对这些困境,职高班主任需要寻求解决之道.本文总结出三点工作原则,试图指导职高德育教学工作. 相似文献
11.
12.
班主任工作,是个全方位的工作。没有一个好的班级管理理念的正确指导,就不能把握工作的方向,就可能事倍功半,劳心费神,班主任难当,职高班主任更难当!笔者通过任职高班主任的切身经历,分析总结了职业高中学生的特点和问题,并针对这些特点和问题总结出职业高中班主任的一些创新思路加以探讨。 相似文献
13.
在全面推行素质教育的今天,职业教育作为教育的一种重要教育形式,客观上要求我们必须理论联系实际,高效务实地开展班主任工作,使班集体建设卓有成效,以造就出大批合格的实用的初级专业技术人才。搞好职高班主任工作应从新生入学抓起。一、抓好新生的思想教育工作(一)要安抚新生的情绪波动新生入学后的一段时间内,许多学生失落心态相当突出,总觉得上职高不理想,情不自禁的处于消极观望状态,情绪波动大,不思进取,纪律性差,学习不专心,此时,班主任要"对症下药",及时开导,说服他们"既来之,则安 相似文献
14.
本文分析了职高英语教学中存在着的教学方法陈旧,教学手段落后,教材和课时不统一,考核手段欠科学,重教法轻学法等弊端,提出了更新教学内容、改进教材教法、培养学生交际能力、变革考核方式四种提高职高英语教学质量的措施。 相似文献
15.
中等职业学校相对普通高中,生源素质相对较低,学生自律性明显不如普高。另外,由于中职学校按专业编班且有综合班、“3+2”、职中专、职高等计划性质的不同,导致不同班级间学生基础不同,管理、教育难度也大不相同。如何解决因学生不处于同一程度而使班主任在考核中出现的不公正、公平的状况呢?本文认为,推行“招投标法”聘任班主任机制可有效解决这个问题,并能进一步激发班主任工作热情。 相似文献
16.
孙成 《成都教育学院学报》2003,17(8):74-74,76
如今的职高班主任存在一些工作误区。改善职高管理工作的“窘迫”局面，帮助班主任树立正确的态度。文章就其工作误区的表现、原因作了阐述，并提出了相应的解决办法。 相似文献
17.
<正>班级管理工作是学校整体工作的重要组成部分,是学校教育的生命线。作为班级管理工作的主要承担者,班主任工作就显得尤为重要。班主任既是教学者,又是管理者。针对当前职高学生良莠不齐,学校管理难度增大的现实,更要求班主任工作要讲究技巧,明确取舍。如何才能做好职高班主任工作呢?下面笔 相似文献
18.
谈话是班主任对学生进行思想教育常用的一种方法,是一门学问,更是一门艺术。特别对于职高班主任来讲,谈话时如果注意根据学生的个性及心理特征,遵循一些基本原则,使用合理的方法和恰当的技巧,就能把握好与学生的交流,真正彰显语言的魅力,增强教育效果。 相似文献
19.
目前职高班主任的心理状态多数是处于亚健康状态,为此,本文着重分析了目前职高班主任要有极强的责任心;要有一定的能力;要有角色观念;要有威信等心理品质,从而增强抗压能力,完成教师的工作使命。 相似文献
20.
职高班级科学有序的管理离不开班主任这一重要角色,班主任应该在充分尊重学生的基础上,做学生的榜样和楷模,成为学生的朋友,让班级成为学生全面发展的平台。 相似文献