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中华文化源远流长,历史文化蕴藏在生活的每一个角落,这就决定着历史学科拥有丰富的历史文化资源,而地方的历史文化是最接近现实,最“摸得着,看得到“的资源,却也是历史教学中最容易被忽略的。在新课改精神的指引下,中学历史课堂在让学生了解中华民族的大历史的同时,还应该积极开发 相似文献
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巴渝文化历史悠久,积淀深厚,蕴藏着丰富的人文素质教育资源。地处巴渝地区的高校可以充分利用地缘优势,依托巴渝文化开展人文素质教育,扩充大学生的历史文化知识,促进大学生人文素养的提高。 相似文献
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胡睿 《课堂内外(高中版)》2021,(1):118-119
各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种乡土文化课程资源。历史教师要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用,让学生在了解乡土文化资源的同时,强化对家乡的热爱。初中历史教学新课改的过程中,乡土文化资源起着必不可少的作用。在历史教学过程中,由于学生对本地的乡土文化有一定的印象和了解,结合乡土文化资源对历史事件进行讲解,能增加学生的熟悉感,有效激发学生的学习兴趣。 相似文献
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丰湖书院是惠州举办高等教育的历史遗产和重要标志,是不可多得的地域人文资源,蕴藏着深厚而丰富的文化内涵。恢复其古老建筑原貌及园林风格,挖掘其人文历史价值,打造成惠州地域文化品牌,是凝练本土文化特色,建设文化强市的重要组成部分。 相似文献
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民本思想是中国优秀传统文化宝库中重要的思想资源,它对中国历史的发展起了一定的积极作用。传统的民本思想中蕴藏着可贵的民主思想萌芽,对今天的政治、文化建设仍有重要的借鉴意义。 相似文献
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我国的历史文化源远流长,博大精深。儒家、墨家、道家、法家等思想,都是我国传统文化的有机组成部分,其中蕴藏着许多管理思想和道理,对我国管理有着极其重要的影响。我国现代化企业管理应该深挖中国历史文化的资源宝库,吸收中国传统文化的“合理内核”,促进我国管理的发展。 相似文献
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<正>红色文化资源是中国共产党在新民主主义革命时期和社会主义建设时期创造出来的宝贵财富,蕴含强大的“红色基因”,传承着“中华民族的优秀传统文化和伟大的民族精神”,并蕴藏着极其宝贵的教育价值。玉林地处广西壮族自治区东南部,是广西早期革命领导人朱锡昂、李明瑞的故乡,是桂东南抗日武装起义之地,其丰富的红色文化,是高中生了解玉林历史、学习现代历史和培养学生家国情怀的重要历史资源。 相似文献
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传统与乡土文化是指在长期历史发展过程中逐渐形成的具有特定区域传统特色的地方文化.我们颍上地处颍水之滨,蕴藏着丰富多样的具有颍上地区特色的传统与乡土文化资源,如有国家AAAA级风景区——八里河风景区、迪沟风景区、颍上湿地公园、王家大坝等丰富的自然资源.丰富多彩的乡土资源孕育着一代代文化名人,可谓钟灵毓秀、人杰地灵.古有名相管仲、政治家甘罗等,现当代有戴厚英、阿红、郑守仁、陈国良等文化名人,此外还有蕴藏在各个乡间村落的各种有珍贵价值的古籍秘方. 相似文献
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怎样铸造民族信仰,增强民族的凝聚力是大家一直关心探索的问题。历史教学内容广泛,蕴藏着丰富的中华优秀传统文化资源,为在教学中促进学生形成正确的人生观和价值观提供了极为丰富的教学资源。笔者在历史教学实践中从导言课与优秀历史传统文化的结合,创设情境让学生切实体验弘扬中国优秀传统文化进行了积极的探索。 相似文献
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地名考释与旅游经济发展——以环巢湖地名考释与旅游经济发展为例 总被引：1，自引：0，他引：1
地名中包含有极其丰富的民族和地域文化,它和地下文物一样,蕴藏着历史文化密码。解开这些密码,也就打开了某一区域的历史文化宝库,增强了旅游的吸引力,对于当地的旅游经济的发展具有不可替代的意义。环巢湖区域众多城镇乃至自然村的地名,都极具历史文化内涵,反映了这一区域是中华文化最早的发祥地之一。随着地下文物的进一步发现,这一意义将会更加凸现。地名的文化资源必然会带来旅游资源。地名文化资源有浅与厚,真与假之分,在作为旅游资源景点开发时,必须择善而从。只有这样,才能使地名的文化资源真正为旅游产业服务。 相似文献
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申满秀 《贵州教育学院学报》2011,(4):63-65
华氏家族是贵州近代民营企业的代表,该家族于20世纪初率先在贵州贫瘠的土地上使用机器生产,从而开启了贵州企业近代化的先河。在长期经营企业过程中,他们不仅经营理念、经营方式前卫,推动了贵州近代企业的向前发展,而且积极倡办教育,印刷、出版大量文化教育书籍,使贵州风气大开,为闭塞、落后的贵州人接受新思想、学习新文化,提供精神食粮,为贵州近代文化教育的发展作出了重要贡献。 相似文献
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中国当代艺术借用已有的多重“能指”,转向“所指”当下中国社会语境中的“大叙事”和“小叙事”。它既不像传统艺术和现代艺术的大叙事和以人为中心的主体叙事,也不像后现代艺术那样消解大叙事而只关注小叙事。中国当代艺术更主要的还是要让艺术回到艺术本身来探讨各种内容,这里的艺术本身包括了中国传统的“与六籍同功”的内容,也包括了“成教化、助人论”的思想。这些内容需要被转化为具有当代性的意识。这里使用“能指”、“所指”、“大叙事”、“小叙事”以及“主体叙事”等概念,其目的就是把中国当代艺术的生存语境凸显出来,显示其时间意识与当代意识的两个重要范畴。 相似文献
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论信息技术的发展与图书馆员素质的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
现代信息技术对图书馆事业的发展产生了巨大的影响，也对图书馆员的素质提出了更高的要求，图书馆员必须具备相应的信息素质、掌握先进的信息技术才能适应未来图书馆的发展。 相似文献
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试论老庄哲学思想对现代生活方式的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
老庄哲学思想对现代科学生活方式的确立仍有深刻启示意义。“天人合一”思想应是现代生活方式的前提和追求的境界；“知止”思想是现代社会适宜的生活消费观；“清静无为，回归自然”是现代社会科学的生活态度。 相似文献
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刘子玉 《青岛职业技术学院学报》2004,17(1):5-8
经济全球化和高新技术的迅猛发展推动了全球经济区域结构的调整和制造业的转移。在制造业的迅速转移过程中，中国制造业迎来了大发展的历史机遇。制造业是青岛的最大产业，建设世界现代制造业基地，青岛具有独特的优势。抓住现代制造业，也就抓住了青岛发展的关键。因此，青岛建设世界一流现代制造业基地的思路是：经过5～10年的努力，实现青岛从传统制造业向现代制造业的跨越，从制造业大市向制造业强市的跨越，把青岛建成产业特色突出、经济效益好、国际竞争力强、能代表世界制造业一流水平的现代制造业基地。 相似文献
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闻洁 《河北师范大学学报(教育科学版)》2001,3(2):72-75
余家菊是中国近现代有影响的教育家，对中国20世纪20年代的教育影响较大，为我们留下了一些值得借鉴和深国的独到见解。其中有关教师素质的论述尤其值得我们教育界人士进一步研究和探讨。 相似文献
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张国霞 《山西广播电视大学学报》2003,8(3):17-18
随着现代通信技术、计算机多媒体和网络技术的蓬勃发展,为学校的教学带来了丰富的资源和机遇.计算机技术在开放教育中的应用,对教与学产生了很大的影响,对教师与学习者在现代开放教育中的教学模式和学习环境的改变起了很大的作用. 相似文献
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从中国近代女性服饰的变迁看女性意识的变化 总被引：2，自引：0，他引：2
陈慧 《十堰职业技术学院学报》2005,18(1):39-41
服饰是思想的形象,它记载了时代的发展与人们思想意识的颤动。在中国近代这样一个急剧变革的时代,女性服饰发生了深刻的变迁,透过女性服饰的变迁我们可以解读出近代女性意识的变化。 相似文献
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在高科技和信息化的条件下，推进师专素质教育必须发展现代教育技术手段．我校近几年把教学实验仪器设备建设的重点，放在发展现代教育技术手段上，努力适应现代科技实验、现代文科教育、提高学生综合素质与创新能力的需要，在取得初步教学效益的同时，也受到一些问题的困扰． 相似文献
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冯峰 《株洲师范高等专科学校学报》2004,9(3):43-46
株洲文化产业的发展,应精心整合,打造炎帝品牌;努力构建,营造现代株洲文化群落;加大力度,营造株洲旅游氛围;立志创新,突显株洲饮食文化特色;继往开来,建设具有传统文化色彩的现代物流中心。 相似文献