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张惠 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(12)
要解决这个问题,我们先来看下面这段文字:在老师的带领下,我们来到操场,玩起了“猫捉老鼠”的游戏,经过报名,5名同学当“老鼠”,我和其他4名女同学当“猫”。游戏开始了,我躲在“洞”外,等着“老鼠”出来。不一会儿,终于有一只“鼠”伸出头来,一下子被我捉住了;其他几只“鼠”也先后被我们捉住了,游戏就结束了……这段文字,具体记叙了“猫捉老鼠”的游戏,经过是比较清楚的。可是读过以后,你一定会说,这“老鼠”太呆了,这“猫”也太好当了,这算什么游戏呢,一点儿也不好玩,不起劲儿。写游戏重点要放在“戏”上,有了“戏”就有了曲折。而这里几… 相似文献
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顾洛雨是我同桌的后座,因为座位离得近,这位小朋友只要稍稍向前探一下脖子,就能和我搭话。当他发现我也是转校生时,就热情地邀请我去玩猫捉老鼠的游戏,为了显示他对新来的同学的照顾,他让我当猫。 相似文献
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“猫捉老鼠”是深受幼儿喜爱的一个游戏。我们在玩这个游戏时却遇到了问题:选出当老鼠的幼儿不敢出“洞”,怕被“猫”捉住;扮猫的幼儿则感到无事可做;而拉起手当洞的幼儿由于游戏时间拖长,感到枯燥无味。这样就影响了基本动作的练习,影响了活动量,同时也调动不起幼儿的积极性和主动性。 相似文献
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十年前我读小学二年级,认识了顾嘉宇。因为座位离得近,这位小朋友只要稍稍向前探一下脖子,就能和我搭上话。他真是特别地健谈、和善、友好,当那天发现我也是转学来这里的同学时,他就热情地邀请我去玩猫捉老鼠的游戏,为了显示他对新来的同学的照顾,他让我当老鼠。“你跑吧,我数50个数字再捉你!”他很自信地定下规则。于是,在十分钟的课间休息里,老鼠被猫捉到十次,最后,这只猫对老鼠完全失去了兴趣。“这样跑来跑去有什么意思呢?”“这是锻练身体的好方法。”顾嘉宇不容别人插话就兀自讲起来,“人的肌肉如果总不运动就会变成脂肪的,脂肪是一种… 相似文献
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"阅读理解"当然是考查学生的"阅读理解能力".一个小学生应具备的最重要的、核心的阅读理解能力是什么,这需要思考与定位.做好这件事,就能避免教师用大量的时间和精力,与命题人玩"猫捉老鼠""老鼠躲猫"的应试游戏. 相似文献
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妈妈不让我读课外书,怕影响我学习。因为这个,我每次总是绞尽脑汁跟妈妈"战斗",展开一次又一次"猫捉老鼠"计划。"猫捉老鼠"第一招:每一次在写完作业后,妈妈就会叫我去复习。于是我就会将课外书放在语文书下面,桌上摆的都是教科书。可有一次妈妈静悄悄地走在我的身后,结果被她发现了。"猫捉老鼠"第二招:我吸取了上一次的教训,这回我就把书放在厕所的柜子上,用纸巾作掩饰。但好景不长。有一次,妈妈在打扫 相似文献
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彭龙 《中小学作文教学(小学版)》2005,(5)
今天,表弟从武汉回到了荆门老家。他刚下长途汽车就吵着要到我家来玩。小姨无奈,只好将他送到了我家。一进家门,小姨便对我说明了来意,接着又对我说:"我和你妈妈出去有点事,你可要照顾小表弟啊!"妈妈和小姨刚出去,小表弟就吵着要玩猫抓老鼠的游戏。表弟说:"你当猫,我当老鼠,你来抓我。"我 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2008,(3)
在重庆市沙坪坝区莲光小学,生活着一群可爱又特别的"猫"和"老鼠"。在这里,老鼠不怕猫,猫儿把老鼠当朋友,他们在一起快乐地学习,快乐地嬉戏,快乐地表演。别以为乐乐姐姐在给你讲童话故事。其实,这群特别的"猫"和"老鼠",就是莲光小学校童话剧组的小演员们。他们表演的英语童话剧——《猫和老鼠》,在全国第十四届"群星奖"大赛中,以其新颖独特 相似文献
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徐瑶 《小作家选刊(小学)》2003,(3)
知道了猫是怎样捉老鼠之后我开始讨厌猫。弟弟告诉我，猫捉到老鼠之后，会捉了放放了捉直到把老鼠玩死。充分享受折磨另一个生命的快乐，在我的印象当中，好像只有封建社会的一些君王有这种奢侈而血腥的嗜好。可是当看见小老鼠在面前挣扎翻滚完全受制于股掌之中甚至吓得胆裂而死，下贱如猫者恐怕都会有一种君临天下的快感吧。我问我弟弟小老鼠是不是很可怜呢，他果断地摇头，“因为老楚(鼠)是害虫”，完全没有同情的样子。我知道这是一个幼儿园大班生的模范理念。他们从小就是这样被教化的。我一直在想为什么老鼠不但要被猫捕杀而且被人诅咒… 相似文献