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《中学语文(读写新空间)》2016,(11)
<正>示象类(1)【作文题目】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。一对西班牙父子因一些事情关系变得紧张,男孩离家而去,父亲心急如焚,遍寻不着之后,在马德里的报纸上刊登寻人启事。儿子名叫帕科,在西班牙这是个常见的名字。寻人启事上写着:"亲爱的帕 相似文献
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唐惠忠 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(Z2):22-24
【问题点击】电影"悬念大师"梅里美对"悬念"有个经典的诠释:"我在影片中放置的定时炸弹,它一刻不爆炸,观众的心就一刻放不下来。"这句话给我们的启示是深刻的。如果能在小小说的写作中不断地设置扣人心弦的悬念,就可以收到"踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫"的神奇效果,使读者产生追根究底的强烈的阅读兴趣。【方法指津】所谓"层层设疑",就是连续设置悬念,不作解答,使阅读者产生急切的期待心理,然后在适当的时候(多为篇末处)彻底交"底"。这种手法一般包括三个环节:一是设下"谜面",即提出悬而未决的问题,将读者置于悬念之中;二是发展 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(3)
正【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.能抓住文中关键词句理解"滴水穿石"的启示,并学习通过简要的事例说理的方法。3.能结合自身生活实际或他人实际抒写读后的感受。【教学重点】1.读懂"滴水穿石"的启示。2.两次说写练习:(1)学习简要介绍相关事例说理;(2)结合生活实际抒写读后感受。【教学准备】1.认真预习课文,自学生字,理解文中词语, 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2008,(12)
【题目设置】以"肩膀"为题目写一篇文章。要求:除诗歌外,文体自选。不少于800字。(60分)【文题诠释】"肩膀"既可以实指,也可以虚指,也可虚实兼备。实指时,肩膀是一个人身体的重要部位,从肩膀的功 相似文献
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1.likely【疑难分析】likely用作形容词时,高考对它的考查主要集中于与其近义词possible和probable在词义及句法结构上的辨析。【归纳点拨】likely意为"可能的",是指从外表、迹象上进行判断有可能发生。常用句型有It is likely that-clause;sb./sth.is like-ly to do sth.;It is likely(for sb.)to do sth.likely既可用人也可用物作主语。possible意为"可能的",指客观上有可能,不管大小。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2017,(9)
<正>【文题展示】阅读下面文字,根据要求作文。(60分)有位作家说,人要读三本大书:一本是"有字之书",一本是"无字之书",一本是"心灵之书"。对此你有什么思考?写一篇文章,对作家的看法加以评说。【注意】(1)题目自拟。(2)不得少于800字。(3)不得抄袭、套作。 相似文献
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鲍亚民 《阅读与作文(高中版)》2012,(Z1):48-49
【知识精讲】1."概念"是反映客观事物的一般的和本质属性的思维形式,其语言表达形式是词或词组。"文中重要概念",是指对文章的思想、观点、情感等起重要作用的概念。"理解文中重要概念的含义",是指根据具体语境准确领会文中重要概念的意义,并能作简单的解释。每一个概念都有其内涵和外延。"理解文中重要概念的含义",就要既明确概念的内涵(特有属性),又明确概念的外延(包括哪些对象)。 相似文献