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1.
德育视野下的校园文化建设 总被引：5，自引：0，他引：5
校园文化建设是高等院校加强德育工作的重要内容，是培养社会主义事业的建设者和接班人的重要途径。从德育的角度来审视和加强校园文化，可以充分发掘校园文化中的德育资源，优化校同文化的育人功能，让校园文化建设更加适应当前大学生思想品德发展的需要。 相似文献
2.
齐志刚 《株洲师范高等专科学校学报》2001,6(5):93-94
爱国主义教育是高校思想政治教育的基本内容，高校爱国主义教育必须根据社会主义市场经济的新特点，新形势及社会发展的新需要，不断充实新内容，探索新方法，进入新层次，以切实提高当代大学生的思想品德素质，使其成为社会主义事业合格的建设与接班人。 相似文献
3.
刘梅英 《湖南广播电视大学学报》2002,(3):52-53
本文阐述了新经济时代大学生的培养目标。重点分析了社会主义现代化建设需要的是既有高深知识又有创 新能力,同时具有良好的思想品德的人才。 相似文献
4.
李庆亭 《青岛大学师范学院学报》1994,(3)
当代大学生的价值观念较之五、六十年代有较大的变化,这是与发展商品经济的社会环境相适应的,主流是进步的,积极的.他们将以新价值观念、新的生活方式塑造一代新人.但是,在肯定他们价值观念主流健康的同时,我们还应看到大学生价值观的变革中具有明显的两重性,潜在的问题是不容忽视的.因此加强对大学生价值观念的研究,是高等学校搞好政治方向教育的重要课题.我认为考察研究大学生价值观的两重性及其产生的历史及现实原因,必将有助于我们按照邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论精神,更好地培养出能够适应发展社会主义商品经济和市场经济体制需要的、具有较高的思想品德素质和科学文化素质的建设人才. 相似文献
5.
孙永安 《番禺职业技术学院学报》2004,3(3):48-52
通过对大学生思想状况及其变化的跟踪调查研究发现，高等职业教育中的大学生思想品德教育要实现“培养面向生产和社会实践第一线的应用型高素质人才”教育目标，必须遵循“三个立足于”，即“必须立足于学生本人成长与成才的需要”、“必须立足于地方经济和社会发展的需要”和“必须立足于有中国特色社会主义建设伟大事业的需要”。 相似文献
6.
冯自翔 《绵阳师范学院学报》1998,(4)
建设有中国特色社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想,有道德,有文化,有纪律的公民.这是我国文化建设长期而艰巨的任务.当代大学生属于国家的后备高级专门人才和接班人这一特定层次,其素质的高下,直接关系到21世纪中国的前途和命运.高等院校作为社会主义建设事业的重要基地,就担负着为社会主义现代化事业培养建设者和接班人的根本任务,就必须坚持培养大学生在思想品德、知识智能、心理卫生等方面的综合素质,使之协调统一,共同发展.这既反映了时代的要求和特征,又是培养德、智、体全面发展,适应新世纪需要的高素质人才的重要方向. 相似文献
7.
高校思想政治教育工作肩负着"培养什么人"的重任,直接关系到社会主义的办学方向.在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下,要提高思想政治教育工作的实效性,完成育人目标,必须家庭学校社会紧密配合,形成合力,以爱心传递为载体对大学生进行思想政治教育工作.家庭爱心传递是大学生形成良好思想品德的基础;学校爱心传递是大学生形成良好思想品德的关键;社会爱心传递是大学生形成良好思想品德的保证. 相似文献
8.
改革创新是时代精神的核心,是社会主义核心价值体系的重要内容.适应素质教育的要求,加强大学生创新意识和创新能力的培养是时代对高等教育提出的迫切要求,是高等教育适应我国社会主义现代化建设需要培养合格人才的重要职责和使命.因此,将思想品德教育与创新教育有机地结合起来是"思想道德修养与法律基础"课发展的必然要求.为了适应培养创新素质的需要,"思想道德修养与法律基础"课的功能必须重新定位,充实新的内容,摸索新的方法. 相似文献
9.
裴丹红 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(1):77-78
对大学生加强全面素质教育，是我国经济发展和社会进步的迫切要求，是现代科技高速发展的根本保障，是高效改革的最终目的。对当代大学生必须提高思想品德素质，强化科学技术素质，健全劳动技能素质，完善心理身体素质。唯如此，才能培养和造就出社会主义现代化的建设的合格人才。 相似文献
10.
秦小鹏 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(9):132-133
面向21世纪，学校要培养德智体全面发展的高素质开拓型人才，以适应新世纪我国社会主义市场经济发展需要，本文根椐培养新世纪人才需要，参照以往高等教育中思想品德教育，结合现代大学生心理状况，提出一些新的看法． 相似文献
11.
陈方平 《涪陵师范学院学报》2003,19(3):106-109
新时期大学生的道德状况出现了一些新特点。要充分考虑影响大学生道德建设的一些基本因素，针对大学生的实际情况，加强道德阵地建设，改进道德教育方法，培养大学生健康向上的道德观。 相似文献
12.
张旭新 《海南师范大学学报(社会科学版)》2010,23(6):160-163
调查发现,大学生道德需要与高校道德教育目标偏离,道德期望与高校道德教育要求背离,道德认知与道德行为不一。作者认为,大学生道德教育针对性不强的深层根源是长期忽视大学生道德需要,大学生道德教育与大学生道德需要严重脱节。确立大学生道德需要在大学生道德教育中的基础地位,重构以大学生道德需要为核心的大学生道德教育理论体系,创新大学生道德教育模式,是切实增强大学生道德教育针对性的现实选择。 相似文献
13.
邓舒妮 《南昌教育学院学报》2011,(7)
针对高职高专学生思想道德素质偏差的特点及产生的原因,采取有效的教育途径和方法,积极开展教育转化工作,使学生能够认识到自己的不足,并按照专科生思想道德素质的要求发展自我,从而实现学生思想道德素质的转化。目前高职高专院校的学生因为自身的差异化,会造成很多关于思想道德素质的问题,本文在此阐述了高职高专院校学生的现状、策略以及转化的过程等问题。 相似文献
14.
社会转型期间,当代大学生的思想道德倾向是对时代特质的折射和反映。通过理论研究与实证分析相结合,从传统道德与人生价值、集体主义与社会生活、学习观念与职业道德、金钱观念与网络道德等方面,对当代大学生的思想道德倾向进行调查分析,旨在深化相关研究并指导实践开展,为有针对性地进行大学生思想道德教育提供依据和方向。研究表明,当代大学生的道德评价标准日益模糊,非道德主义有抬头之势,且出现了信仰冲突或危机。 相似文献
15.
要想把大学生德育工作做好就要很好地了解德育工作的对象,掌握德育对象的特点,并针对其特点制定相应的工作模式,以期顺利地实现德育工作的预期目的,取得理想的预期效果。当前我国大学生主体已是“90后”大学生,因此,只有全面掌握“90后”大学生特点,探索出符合“90后”大学生特点的德育工作模式,才能较好地完成大学生德育工作。 相似文献
16.
刘大凤 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):18-19
当代大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,他们肩负着重要的历史使命。可是,当代的大学生却存在着诚信道德缺失的问题。这是一个亟待解决的重要问题,因为他们是人们评价一个人做人做事的标准。因此,笔者将就当代大学生存在的诚信道德缺失的原因进行分析,并提出一些解决大学生诚信道德缺失的对策。 相似文献
17.
赵永兵 《山东商业职业技术学院学报》2010,10(3):70-73
从高校德育目标体系和大学生的思想道德现状入手对高校德育现状进行研究,对高校德育面临的新情况进行分析,针对新的社会环境和德育对象呈现的新特点,从确立明确的德育教育目标、及时调整德育内容及完善德育社会实践渠道等几个方面入手,提高德育有效性。 相似文献
18.
梁瑞英 《黔东南民族师专学报》2005,23(5):78-80
健康的心理,是大学生接受思想政治教育和科学文化知识的前提,是大学期间正常学习和生活的基本保障.心理是否健康对于他们的各方面素质的发展有很大影响.所以独立学院的思想教育工作者也应该更加关注学生的心理特点,为其创造有利于双方沟通的心理环境,从而使对学生的思想政治教育更有针对性、吸引力和说服力. 相似文献
19.
龙庆华 《蒙自师范高等专科学校学报》2005,3(5):63-65
梳理了儒家传统道德修养观的主要内容和特征,对儒家修养观中具有永久性、普遍性价值的内容进行继承和发扬,寻找和发掘中华民族优秀传统文化与大学生教育的结合点,赋予它新的时代气息,使其成为大学生思想道德规范之基础,并激励大学生完善自身人格。 相似文献
20.
陈亚红 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(5):38-39
近年来,在特殊时代背景和成长环境的影响下,大学生的思想和行为方式呈现出鲜明的特点和发展趋势。文章立足于现实,重点论述了大学生的思想特点以及加强当前大学生思想素养的对策,以期为有效地改进大学生教育和管理工作提供理论依据。 相似文献