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林梦鑫 《少年文艺(南京)》2016,(Z1):50
今天下午,我把存钱罐搬出来,想清点一下经过半年的积攒,我究竟存了多少零花钱。我将存钱罐里的钱全部倒出来,按照纸币和硬币各分一堆,接着又按面额不同分为了1角、5角、1元、10元和100元。我先从1角的硬币开始数,"1……2……3……"一直往下数,总共有124枚1角的硬币,那就是12元4角。在我数一角硬币的时候,妈妈帮我数了数一角的纸币,刚好有60张,也就是6元。接 相似文献
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李荷卿译 《中学生阅读(初中版)》2009,(6):16-17
从我记事起．那个大大的腌菜罐就放在我父母卧室内梳妆台旁边的地板上。每天晚上．当爸爸准备上床睡觉的时候．他都会把他的口袋倒空．把里面的硬币都投进罐子里。在我还是个小男孩的时候．一我对那些硬币落在罐子里发出的碰撞声总是很着迷．当罐子几乎还是空着的时候．它们落进去时发出的是快乐的叮当声。等到罐子快要装满的时候．它们的声音便逐渐变成了沉闷的嘭嘭声。 相似文献
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刁建全 《第二课堂(小学)》2011,(6):11
存钱罐里的钱存满了,就要将里面的硬币分类规整起来计算一下钱数。可一枚一枚地数,既枯燥乏味又效率低下,那有没有更好的办法呢?来试试我设计的这款新颖的硬币分类器吧! 相似文献
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题 1 将 0至 8这九个数字 ,分别填入图 1中三角形的九个圆圈内 .要使 :每边上各数之和加上形内圆圈里的数是质数 ;每边上各数之和减去形内圆圈里的数也是质数 .这样共有六个自然数 ,可以把它们排成六个相邻的质数 .你能填吗 ?(浙江 李方钥供题 )题 2 这是一道数学趣题 ,题目就蕴含在下面的这段顾客与商店出纳员之间的对话中 .“麻烦你 ,小姐 ,你能帮我把 1美元的纸币换成硬币么 ?”一位顾客提出了这样的要求 .“很抱歉 ,我这里的硬币换不开 .”出纳员玛丽小姐仔细查看了钱柜后答道 .“那么 ,把这枚 5 0美分硬币换成小币值的硬币行吗 ?”… 相似文献
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“一个 ,两个 ,三个……”我百无聊赖地躺在垃圾箱旁 ,焦急地数着过往的匆匆忙忙的行人 ,希望主人山山的身影在我的面前出现。我是一枚价值一角的硬币 ,已在这里呆了五天 ,我显得有些焦急 ,不耐烦了。自从 1995年我被铸造出来后 ,就没遇上一件顺心的事。有的看我只不过是一枚价值不高的硬币 ,压根儿就没正眼看过我 ,我好羡慕那些价值不菲的硬币。它们即使被主人不小心弄丢了 ,也会被千方百计地找回来 ,重新回到那舒适又安全的小天地里 ,又可以与同伴们谈笑风生。也许没那场劫难 ,我的命运会好一些。三年前的一天 ,我正懒洋洋地躺在一家银行… 相似文献
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我一直很怀念我的小学老师,一个沉默而倔强的小老太太。她是数学老师,我的班主任。虽然从小学一直到工作以后,我的数学也没有好过。我数学智商之弱可以从一件小事看出来,我在银行上过班,数不过来钱,不数不错,一数就错,银行的主任想不通还有能笨到这样的人。她把我喊到办公室里拿出一沓票子让我数,那会儿还没有百元大钞,都是十块一张的,工农兵准备走入人民大会堂。她指着钱说：“数！”我抖抖索索地数了一遍说：“七十！”她说再数。我又数了一遍,抬起头跟她说一百一。她叹了口气说：“看来你真是个数字盲,你得换个工作了。”这就相当于梨园行常说的祖师爷不赏饭吃。在我换行当之前,她也没办法把我撵走,就天天让我坐在出纳柜台的一角点硬币,大概是本着两害相权取其轻的意思--硬币就算错还能错哪里去？银行的女同事视我为废物,对我白眼相向,现在提到还气得我一鼓一鼓的。 相似文献
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《小学生导刊(中年级)》2005,(Z1)
这天,我试着做了一个“水浮硬币”的小实验。我拿来一个透明玻璃杯,在杯子里放满水,取出一些硬币。我先把一枚最小的壹分硬币轻轻斜放下去,它很快沉了下去。我又把壹角的硬币放进去,它也沉到水里去了。 相似文献