共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
现代教育技术与CAI课件 总被引：16，自引：0，他引：16
一、高新技术的应用与现代教育技术的发展当今的人类社会已经跨入知识经济的时代,在这个时代中,高素质人才的培养已成为各国政府普遍关注的问题。我国政府也提出了《面向２１世纪教育振兴行动计划》。高层次、高素质人才培养的需求和人类科学技术的日新月异的发展,为教育理论和教育手段的变革带来了机遇。现代教育技术是一门新兴科学,它是用先进的教育思想、教育模式、教育手段和现代科技成果为教育服务,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论与实践。现代教育技术的应用方式主要体现在课堂多种… 相似文献
2.
21世纪教育技术对教育的影响及作用 总被引：1，自引：0，他引：1
杜春盛 《临沂师范学院学报》2001,23(2):99-100
21世纪的信息全球化，使人类社会发生着深刻的变革，世界已进入知识经济时代。因特网大量的普及化的应用，促进了现代教育技术的发展，已成为设计最优化教育过程的主要方法和手段，对传统的教育提出了时代的挑战。21世纪教育技术的发展，对教育资源、教育模式、教育内容、教育结构调整有重要的影响及作用。 相似文献
3.
知识经济·素质教育·教育技术 总被引：6，自引：0，他引：6
２１ 世纪是信息时代,也是知识经济时代,面对新的时代,教育面临严峻的挑战与前所未有的机遇,发展以现代教育技术为手段的素质教育,培养创造性人才已势在必行。文章通过分析知识经济、素质教育和现代教育技术之间内在的、本质的、必然的联系,认为知识经济的形成与发展需要创造性人才,创造性人才的培养要依靠素质教育来完成,而素质教育的实现又离不开现代教育技术,三者相辅相成。从知识经济到现代教育技术,即从需求到满足;从现代教育技术到知识经济,即从原因到结果。所以,要优先发展现代教育技术,加快创造性人才培养,为迎接新世纪知识经济的到来和教育的变革与创新做好准备 相似文献
4.
当代国际主流教育思想的发展及对我国现代教育理论的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
现代科学技术的飞速发展标志着人类已经开始面临着一个全新的知识经济时代。现代社会的挑战对国际主流教育思想发展产生了巨大的推动作用 ,并对我国现代教育理论的建立和发展有着深刻的影响。 一、现代社会的挑战和国际主流教育思想的发展 第一 ,知识经济时代的创新特征使学校教育目标迅速转换。当前 ,创新是人类文明进步的重要动力 ,创新成为技术与经济发展的源泉。本世纪以来 ,科技的新发现、新发明已远远超过了过去两千年来的总和。知识超速的积累 ,不但为人类创造了大量的物质文明 ,同时促使人的观念、人的思维方式发生了根本性改… 相似文献
5.
随着二十一世纪的到来,人类社会经过近二百多年的发展,完成了工业化进程,进入了信息时代,亦即知识经济时代。知识经济是以现代技术为核心,建立在知识、信息的生产、分配和利用之上的经济。因此,在一定意义上说,知识经济将是一种教育型经济和学习型经济。 相似文献
6.
人类社会步人新世纪,也就步入了以现代教育技术为主要标志的知识经济新时代。现代教育技术是一门新兴的教育学科,开设这门学科的目的在于促进学习,对有关的过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价。现代化的教育赋予了教育培养人才的历史机遇和重要使命。教育技术以培养学生快乐学习,主动探索,自主学习能力,促进人的潜能全面发展为核心,对我们提出了新的要求。 相似文献
7.
当今人类社会已进入知识经济时代,知识经济的基础在于知识的传播,它强调学习的重要性,对人力资本提出了更高的要求。因此,面对知识经济的教育任务空前繁重,规模空前扩展,传统的学校教育已经难当重任,研究和利用现代教育技术显得尤为重要。随着以计算机为主要标志的信息技术和数字化技术的产生和发展及其在教育领域的应用实践,将对我们的教学手段、教学方法、教学模式、教学经验、课堂教学结构,以至教学思想和教学理论带来变革,它以多元化的教育模式和现代的教育手段实现知识的传播。它改变了学校传统教育的“三中心”的教学模式,… 相似文献
8.
吴旭 《中国教育发展研究杂志》2009,6(10):75-76
在科技迅猛发展、信息技术化的年代,现代教育技术和知识经济的快速发展推动了教育也随着时代的进步、社会的发展发生了深刻的变革,实现了教育技术在质上的飞跃。现代教育技术就是以现代教育思想、理论和方法为基础,以系统论的观点为指导,以现代信息技术为手段的教育技术。这就要求我们必须对现代教师素质的内涵及其与现代教育技术之间的关系有一个准确的认识。 相似文献
9.
运用现代教育技术优化课堂教学 总被引：1，自引：0，他引：1
周辉 《中国教育技术装备》2009,(2)
在当今各种教育手段竞相发展的时代,电化教育手段以其特殊的功能和优越性正在受到越来越普遍的关注、重视和运用。它迅速冲击着传统的教学方法体系,促进教学方法的改革。随着教育改革的深入,办学条件的逐步改善和现代教育技术的迅速发展,我国中小学电化教育的发展出现前所未有的大好形势。面对瞬息万变的知识经济时代,面对信息高速公路被广泛应用的今天,研究和实践运用现代教育技术促进课堂教学的优化,对于深化学校现代教育技术,实现学校教育现代化,提高教学质量和效益,全面提高学生素质具有十分重要的意义。 相似文献
10.
秦国才 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(5)
现代科学技术以巨大威力和高速发展 ,深刻影响着人类经济和社会的发展。进入 2 1世纪 ,全球性信息化浪潮正在把人类带入一个崭新的时代———知识经济时代。知识经济时代需要知识不断创新 ,地理教育尤其是中小学地理教育 ,作为培养学生具有时代性的一个优势领域将经受考验。 一、地理教育面临机遇与挑战 地理学从地理环境的观点出发 ,涵盖着区域或区际的自然、经济和文化的综合知识。知识经济的不期而至 ,必然构建人地关系地域系统的新格局 ,给地理教育带来新的机遇。(1 )知识经济的信息化推动了地理教育手段从传统走向现代化。以计算… 相似文献
11.
一、知识经济、创新教育与现代教育技术 知识经济是继工业经济之后新的经济发展形态。知识经济的特点和需要,客观上要求作为人类知识进化基本体系的教育面向未来,弘扬人的主体精神,走创新教育之路。 创新教育要求教育解决两个问题：一是提高教育的效率,在短时间内传递更多的知识和信息,实现教育量上的飞速发展;二是提高教育的效益,实现教育质的突破。而这两个问题的解决都必须借助于现代教育技术手段才能得以实现。这是因为： 第一,教育效率的提高和信息源的信息量成正比,而现代教育技术,尤其是教育信息技术是大量提高教育信息量… 相似文献
12.
知识经济时代,呼唤高校教育必须进行改革,培养面向新世纪的高素质创新型人才。现代教育技术是高校教育改革的突破口,发挥教育技术优势,创新教育要求电化教育尽快实现观念转变、功能转变,走向高校发展现代教育技术的新天地,为高校教育创新扩大生存空间。 相似文献
13.
知识经济时代是对科技和人才无限渴求的时代,尖端科技和人才站在了时代最前沿,教育因而对促进经济发展起到了无可替代的作用。但在现实生活中教育由于过分追逐功利作用而成为了以经济为中心的教育,很难再全面的培养高素质人才。因此教育应必须摆脱功利性,回归其以人为本的真义。一、知识经济时代是植根于教育的时代伴随着新世纪的曙光,人类正迈向知识经济时代。从工业经济向知识经济过渡是人类经济发展的一场深刻革命。知识经济最早是在1996年底提出来的。世界经合组织在公布有关国家的经济发展状况时发现,一些发达国家,尤其是美国,在其国民… 相似文献
14.
伏秋平 《温州大学学报(社会科学版)》1999,(3)
21引世纪世界将进入信息化的知识经济时代.信息化社会最为突出的特征是计算机技术、网络技术的广泛使用.现代教育技术正是立足于以计算机技术、网络通信技术为核心的信息技术;寓时代先进科学技术于教育之中,不断改革传统的教育观念、教育思想、教育模式以达到教育最优化之目标.现代教育技术的发展、运用必将对未来教育产生深刻影响,促进21世纪的高等教育改革和高速发展. 相似文献
15.
现代教育技术随着科技进步而产生,应知识经济、高等教育大众化的需求而广泛地运用和发展,从而推动了教育的改革,对教育结构体系也产生了深远影响。现代教育技术将为我国的终身教育提供新的有效手段,对知识经济时代教育观念的转变也提供了强有力的技术支撑和理念呼应,其发展应体现以人为本的核心取向。 相似文献
16.
林铭 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,36(2):45-48
知识经济时代需要大量具有创造意识和创造能力的高素质人才,在全面实施素质教育的条件下教育界应重视现代教育技术的应用,我国的教育技术必须得到较大发展,电化教育必须实现向现代教育技术的转变,发挥其独特的功能和作用。 相似文献
17.
徐贻学 《无锡教育学院学报》2000,20(4):55-56,63
人类即将跨入21世纪，知识经济的浪潮已经扑面而来，这必然给人类社会的各个方面带来重大影响。知识经济必须以创造性的人力资源为依托，作为与知识经济密不可分的教育，也被赋于了新的时代意义，同时也面临着新的机遇和挑战。深化教育、教学改革，加快实现教育现代化以适应知识经济的要求已经成为社会各界的共识。 相似文献
18.
姜俊和 《沈阳教育学院学报》1999,1(1):16-19
人类社会即将迈进以知识为基本生产要素的知识经济社会,教育为适应时代的要求,必须走现代化发展之路。现代化教育包括教育思想、教育内容、教育方法、教育管理、师资队伍以及教育设施、手段等各方面的现代化。建设我国现代化教育虽然是一个比较艰巨的历史进程,但为迎接知识经济时代的到来,赶超世界发达国家,也必须走现代化教育之路,促进经济发展,振兴中华民族。 相似文献
19.
宁德忠 《黑龙江教育学院学报》2000,(3):19-20
伴随人类步入知识经济时代，以计算机技术和网络技术为代表的现代教育技术在教育教学中已开始运用。历史一再表明，生产工具的更新必然导致生产率的提高乃至生产关系的变革，教育技术更新也将带来教育思想、教育内容、教育过程、教育模式的变革。 大庆－中是国家教育部的现代教育技术实验校，是黑龙江省教育现代化实验校，现代教育技术装备属国内一流水平。本文以我校在应用现代教育技术实践中的若干观点和方法为素材与认识基础，论及当前乃至２１世纪现代教育技术实践与发展中应注意的几个问题。 教育者与学习者 现代认知建构主义学习理论… 相似文献
20.
宋建辉 《河北广播电视大学学报》2001,6(1):33-35
21世纪是知识经济的时代 ,也是教育实现现代化的时代 ,同时又是现代媒体技术的时代。教育技术的现代化 ,促进了媒体技术的现代化。地市电大的媒体技术也面临着更新换代和改造 ,为了适应和生存 ,在发挥原有媒体技术优势的同时 ,加大投入 ,大力发展以交互性多媒体计算机和网络为代表的教育技术 ,为适应2 1世纪教育的发展 ,打下良好的物质基础。 相似文献