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《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(12):38
老师问:"如果你只剩一天的寿命,你最想到哪里去?"学生答:"我会将最后的一天留在这个学校,这间教室。"老师:"好感动啊!现在竟然有学生这般好学。" 相似文献
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成蕾 《语文世界(高中版)》2007,(5)
[译文]②把手给我。③嘟嘟,如果你能在这间教室里找到另一只跟它一样脏的手,我就放你走。④这儿就有一只,老师。[注释] dirty:意为“脏的”,它的反义词是clean。 相似文献
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漫画书、漫画海报、动漫道具、表演服装,还有五星、圆形、英语和拉丁文组成的白色几何图,都让这间小小的教室显得有些另类。 相似文献
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<正>王老师和别的老师不一样,一点都不死板,她最大的特点就是有趣。不论春夏还是秋冬,她都喜欢在衣服上搭配一条围巾,赤橙黄绿青蓝紫,配着衣服变着花样。别看她是个科学老师,可什么箫呀,画画呀,手工呀,通通不在话下。她带班也不按常理出牌。只要你一踏进我们的教室,就会被强烈地震撼到：这间教室到处都是“猫”,黑板上有,墙壁上有, 相似文献
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在我的办公桌上有一本珍贵的“诗集”———《为你写诗》。这是小海鸥教室的孩子们一年级散学典礼的时候,我和另外两位老师送给他们的礼物,这本小册子收集了我们写给孩子们的生日诗。在这间普通的小海鸥教室里,每个孩子都长大了一岁,也度过了求学生涯中颇具开启意义的一年级。 相似文献
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迎接和欢送,好像是每一间教室最经典的场景。有了好的开始和完美的结束,这间教室才是完美的。班主任在毕业季,以感恩为经,以时间为纬,为学生量身定制“遇见你,真好”的系列毕业课程,从“回望昨日”到“立足当下”再到“展望明日”,让这间教室里的所有人对这段从“遇见”到“再见”的旅程中的每一个开始和结束充满期待,从而更坚定地开启新的未来。 相似文献
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他在同一所学校的同一间教室,年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多年,至今仍坚守在这间教室里,证明着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹。他就是美国最优秀的教师雷夫·艾斯奎斯,这间教室就是美国洛杉矶市霍巴特小学的第五十六号教室。奇迹一:教室里没有"害怕"在我们的教室里,是否有因为你的突然到来而蜷缩的身 相似文献
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教师们都拥有一间教室,都拥有一群可爱的学生。我常想:"在这间教室里,我能让孩子们记住些什么?除了教给他们知识,我还能让孩子们得到些什么?"朱永新老师说"教室应该成为师生共同的精神家园和生命憩息地。"所以"让教室变成我们师生共同的精神家园"成了我的目标与追求。与孩子一起商议,和家长一起探讨,精心策划,用心经营,一年的时间过去了,在"小蜜蜂班"里不仅看到了温馨的教室更看到了孩子的成长。 相似文献
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本文通过实例论证了动漫专业学生审美素质提高对提高动漫设计水平的重要性,阐述了无论是通过美术鉴赏还是表现动漫设计的构形美和色彩美,目的都是让动漫设计专业的学生在欣赏美和创作美的同时,提高审美情趣和审美能力,从而提高动漫设计专业动漫专业学生的审美素质,提高我国动漫设计的审美品位,丰富动漫设计的艺术表现技法,促进我国动漫产业的发展。 相似文献
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<正>教学案例:师:在我们的教室中有很多近似长方体的物体,你们能找出来吗?生1:教室中的喇叭近似长方体。生2:图书角近似长方体。生3:讲台近似长方体,还有电视机柜也近似长方体。……师:刚才同学们说得很好。其实,我们的这间教室也可以看作一个长方体,你能指出它的长、宽、高吗?(学生互相指一指、说一说)师:如果要粉刷这间教室,你觉得需要粉刷哪些面?(学生讨论后交流)生4:只需要粉刷5个面,因为地面不用粉刷。 相似文献
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一、欣赏课件,提炼主线1.给课题《五彩池》加一个修饰词:“摇摇摇的五彩池”。通过初读课文,我们对“五彩池”有了一个整体感知。现在,老师请你根据自己的初读理解,给课题填空。(请学生板书)2.欣赏“五彩池”的奇异风光。这么多词儿,到底哪一个能最全面、最恰当地体现五彩池的美呢?别忙着下结论,还是让我们一起先来欣赏欣赏“五彩池”吧!在欣赏的过程中,我们可能会产生更真切的感受。(课件出示)3.确定最能体现五彩池美的词语。你从刚才的欣赏中发现了什么,能给大家说说吗?五彩池的美是一种异常的美,是一种不同一般的美,你认为哪个词最能体现… 相似文献