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1.
刘如平 《陕西教育学院学报》2000,16(4):7-9
课堂教学是学校教育的主渠道，落实素质教育课堂教学为重为先。为此，要对课堂教学建立新的理念和做出新的构想。首先要在观念层面上建立新的全面学习观、师生定位观和课堂运作观；其次要在操作层面上对课堂教学的总体目标、教学原则、基本成分、基本策略、教学程序做出新的整体设计。 相似文献
2.
改革传统教学,实施素质教育,最主要的内容是改革课堂教学。而变革课堂教学的关键,是调整师生关系和教学关系,促使学生在精神层面上真正“站立”起来,在思维上活跃起来,形成学生主动学习的局面。 相似文献
3.
课堂规范是课堂教学过程所遵循的原则与要求 ,语文素质教育课堂规范就是符合素质教育需求的学科课堂教学所遵循的原则与要求。这一规范 ,从概念上讲包含三个层面 ,其一“语文” ,其二“素质教育” ,其三“课堂”。“语文”即九年义务教育初中课程计划中规定的语文学科 ,“课堂”即语文课堂教学过程 ,以上两者传统教学已经介定得非常明确 ,关键的一点就在“素质教育”一层 ,因此学科素质教育课堂教学规范的构建重难点就在把握素质教育对学科需求的层面上。要制定出突出语文素质教育需求的课堂规范 ,必须认真研究素质教育内容及其对学科教学的… 相似文献
4.
在小学语文教学实践中,教师要围绕素质教育教学的需求,更新教学理念,转换教学思维,在学习兴趣激发、学习习惯培养上求突破,在提高课堂教学效率、提升语文教学成效上求发展。因此,在单位时间内提升课堂教学效率、进行有效教学是当下探究的热门话题,教师要根据学科教学的任务完成．合理地构想设置教学目标,运用科学的方法进行教学训练,引导学生敢想、敢问,在单位时间内取得较高的教学成效,促进学生综合素质的提高,推进素质教育的进程。 相似文献
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6.
朱卫红 《学生之友(小学版)》2010,(3)
体育课教学中如何实施素质教育呢?我认为在体育课教学中一定要体现四个化。一、教学目标素质化体育课的素质教育首先体现在学习目标的达成上。就课堂教学而言,目标是方向、是灵魂,是上好课的出发 相似文献
7.
学校是对青少年实施素质教育的主要阵地,学校实施素质教育,归根结底要落实到各rl学科的教学中。课堂教学是历史教学实施素质教育的主要渠道。深化课堂教学改革,提高课堂教学质量是历史教学实施素质教育的中心环节。要全面提高学生素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,不仅要抓好活动课．更重要的是深化课堂教学改革。一、因材施出,目向全体学生没有因材施教,就没有面向全体的素质教育。初中生,由于进人初中学习前家庭、学校教育的程度不同,又加上个人生理上的差别,所以其思想状况、知识基础、学习习惯等方面参差不… 相似文献
8.
朱卫红 《学生之友(小学版)》2010,(5):59-59
体育课教学中如何实施素质教育呢？我认为在体育课教学中一定要体现＂四个化＂。一、教学目标素质化体育课的素质教育首先体现在学习目标的达成上。就课堂教学而言,目标是方向、是灵魂,是上好课的出发点和归宿。 相似文献
9.
数学课堂的教学内容、教学形式要符合素质教育的要求,并与学生的心理和生理发展状态相适应,这样才能提高数学课堂教学的整体适应性.因此,基于学生个性化的学习需求和学习状态,教师可在数学教学中实施差异化教学模式.这种教学模式是个性化教学理念在数学教学中的体现.需要注意的是,差异化教学不是资源的差异化应用,而是教学形式和内容层面... 相似文献
10.
在学校教育中,实施素质教育的主渠道在课堂教学。中学英语教学应将素质教育贯穿于课堂教学之中,在课堂上既要注重对学生的语言能力的培养,又要注重对学生的学习能力、思维能力、思想品德与科学文化素养的培养。一、在课堂教学中注重语言能力的培养中学英语素质教育的一个基本要素就是培养语言能力,使学生掌握扎实的语言基本知识和基本技能, 相似文献
11.
实施素质教育的主渠道在课堂,学生学习的主渠道也在课堂,课堂教学是教育教学的中心环节,教学质量的高低在很大程度上取决于课堂教学;改革课堂教学,提高课堂教学效率,向45分钟要质量,这是教学改革的一个重点。我认为,要提高课堂教学效率,可以从规范课堂提问,掌握课堂提问的原则方法入手。通过师生交流、教学互动,来达到优化课堂结构,提高教学质量的目的,真正把化学素质教育落到实处。 相似文献
12.
王帆 《新疆教育学院学报》2004,20(1):81-83
基础教育课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。要将素质教育落在历史课堂教学的实处，必须在教学操作层面努力实现教学目的、教学方式、评价方法的转变。 相似文献
13.
李守恒 《南昌教育学院学报》2000,(4)
在全面实施素质教育的过程中 ,数学教师要树立新型的教学观念 ,认真贯彻数学素质教育的教育思想 ,努力探索数学教学的新思路、新方法 ,优化数学课堂教学 ,让学生在学习数学的过程中全面提高基本素质 ,让素质教育思想在数学课堂教学中得到贯彻执行 相似文献
14.
实施素质教育的主渠道在课堂,学生学习的主渠道也在课堂,课堂教学是教育、教学的中心环节,从某种意义上说教学质量的高低在很大程度上取决于课堂教学。改革课堂教学、提高课堂教学效率,向45分钟要质量,这是教学改革的一个重点。 相似文献
15.
王树芬 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
课堂教学的有效性是确保提高学生学习效率的前提和基础,也是践行教育教学目标的根本,在素质教育大背景下,教师在教学观念和教学思想上都发生了巨大的转变,在提高课堂教学的有效性方面,教师要针对学生的学习状况和学生的学习特点,有计划、有目的地展开,只有这样才能真正实现课堂教学的有效性。 相似文献
16.
实施素质教育是当前教育改革的中心任务，素质教育从本质上来说，是以提高全民族素质为宗旨的教育，实施素质教育，其实质就是实施主体性教育，充分发挥学生主体性作用，而课堂教学正是实施素质教育的主阵地，要实施素质教育就必须优化教学过程，加强课堂教学，那么怎样才能在课堂教学中解放学生，发挥学生的主体作用?如何才能引导学生积极、主动自主地学习，人格得到充分发展呢?我仅以自己教学实践来表述物理课堂教学中的素质教育。 相似文献
17.
数学课堂教学中的素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
在课堂教学中是否能落实素质教育关键在于教师。因此，教师必须增强进行素质教育的意识。首先，要加强有关实施素质教育章的学习，明确素质教育的内涵与外延，意识到实施素质教育的可行性与必要性。只有用正确的教育观念指导教学，才能把教育的着眼点转移到素质教育上来。其次，要加强教学理论的学习，提高自身业务素质练好教学基本功。只有教师具备较高的教学研究水平，才能保证课堂教学的高质量、高效率。 相似文献
18.
课堂教学是实施素质教育的主渠道,而素质教育要把培养学生的主动参与意识、自主学习的能力及创新精神作为培养目标.在教学<二次函数Y=ax2的图象>这一内容时,在教学设计上,我们改变了传统的教学方式和教学过程,充分利用多媒体,增添课堂教学的感染力和艺术力. 相似文献
19.
课堂教学是全面提高学生素质的主渠道,要实施素质教育,必须优化课堂教学。优化教学过程的最根本途径就是从根本上改变学生的学习方式。即打破传统的以教为主的教学模式,转换课堂主体,在课堂上让学生成为真正的主人,通过自主学习、合作学习、探究学习等方 相似文献
20.
高艳江 《中国基础教育研究》2006,2(3):90-91
在倡导素质教育的今天，要提高教学质量实施素质教育，就要发挥课堂教学的主渠道作用，让教学主体一学生在课堂上充分发挥主体作用，首先要解决学生乐学的问题。学生乐于学习是确保教学有效性的重要因素，因此，关键的条件是培养学生的学习兴趣。 相似文献