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普通高校成人教育教师队伍的现状表现为专职教师人数少、兼职教师过多、发展速度呈负增长状态,兼职教师稳定性差,教师缺乏成人教育理论知识与技能,专业道德危机潜伏,成人教育专业理念亟待加强等。本文基于调查研究分析,提出了改变高校成人教育教师专业化现状,促进其专业化发展的基本策略:更新观念、构建校本教师培训模式和加强研究及其双投入等。 相似文献
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成人教育兼职教师的专业化问题是影响我国成人教育发展的一个重要方面.目前,我国成人教育兼职教师中存在着诸如专业智能缺失、专业自主权缺乏、师德危机等一些问题.为了促进成人教育兼职教师的专业化,建议采取以下措施:实施成人教育教师资格制度、设立成人教育培训机构、提高成人教育兼职教师的专业自主权、完善成人教育专业组织等. 相似文献
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成人教育兼职教师专业化探析 总被引：3，自引：2，他引：1
成人教育兼职教师的专业化问题是影响我国成人教育发展的一个重要方面。目前,我国成人教育兼职教师中存在着诸如专业智能缺失、专业自主权缺乏、师德危机等一些问题。为了促进成人教育兼职教师的专业化,建议采取以下措施：实施成人教育教师资格制度、设立成人教育培训机构、提高成人教育兼职教师的专业自主权、完善成人教育专业组织等。 相似文献
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高校成人教育兼职教师队伍建设探析 总被引：1，自引：0，他引：1
兼职教师是高校成人教育师资的重要组成部分,他们缓解了成人教育师资紧缺的状况,给成人教育课堂带来了新的活力,提高了办学效益。为进一步发挥兼职教师的作用,促进成人教育的可持续发展,高校要更新观念,进一步加强成人教育的兼职教师队伍建设,制订队伍建设规划,规范教学过程管理,采取有效的激励措施,提高兼职教师参与成人教育教学的积极性。 相似文献
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成人教育兼职教师专业化发展成为当前教师职业发展的趋势,当前兼职教师专业化内涵和标准不统一,兼职教师专业化培育方案受影响.基于此,阐述成人教育兼职教师专业化的内涵和标准,并在此标准下,提出成人教育兼职教师专业化要重点加强专业知识体系和职业道德体系培育. 相似文献
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兼职教师队伍的质量高低对成人教育机构的教育教学水平影响巨大。目前成人教育中兼职教师队伍在建设与管理方面存在重视理论教学教师的聘请,轻视实践教学教师的聘请等问题。要加强成人教育中兼职教师队伍建设必须规范兼职教师的聘请工作,建立一直稳定的兼职教师队伍;制定合理的报酬和奖励体制,注重对兼职教师的精神激励;监控教学进程和教学质量,注重对兼职教师的培训与提高;关心兼职教师的思想及生活,注重为兼职教师服好务。 相似文献
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本文论述了普通高校成人教育的地位和作用。指出：1、普通高校的成人教育是我国成人教育事业的一个重要组成部分；2、普通高校的成人教育是普通高校工作的一个重要组成部分，举办成人教育是普通高校的基本任务。 相似文献
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随着知识更新步伐的日益加快,普通高校成人教育的发展也越来越受到社会的重视,如何加强普通高校成人教育教务管理以提高普通高校成人教育的教学质量成为社会关注的焦点。探索普通高校成人教育教务管理工作的特点以及存在的问题也都是学界关注的热点问题。 相似文献
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针对现行成教学籍管理方式存在不足的现状 ,结合函授学员学籍管理特点 ,应重新修订函授学员学籍管理规定 ,将计算机应用引入管理工作中 ,严格把好考试成绩关 ,健全学生学籍档案 ,使学籍管理工作更趋科学化、现代化。 相似文献
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就中等职业学校教师在职攻读硕士学位的培养工作中出现的一些问题,有针对性地进行了剖析,指出培养过程松散化、培养形式成教化、培养水平本科化的倾向。同时提出了相关的防止措施。 相似文献
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Mompoloki Bagwasi 《International Review of Education/Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft/Revue internationale l'éducation》2006,52(3-4):333-341
This study examines the role of language in reducing poverty in Botswana through adult-education programs. Because language is the medium through which human beings communicate and grow intellectually and socially, it should form the basis of any discussion involving the relation between development and education. In order best to respond to societal changes and bridge the gap between the less privileged and the more privileged, adult-education programs should be guided by language policies that are sensitive to this pivotal role that language plays. Language is important in any discussion of poverty reduction because it determines who has access to educational, political and economic resources. The author recommends that adult-education programs in Botswana take account of the multilingual nature of society and so allow learners to participate freely, make use of their indigenous knowledge, and enhance their self-esteem and identity. 相似文献
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近些年来,在普通高等教育急速扩张的背景下,独立建制的成人师范院校越来越少,仅有的成人师范院校里面成人在校生数量也逐渐萎缩,成人教育好像已经完成了它的历史使命,行将退出历史舞台。但我们也必须看到还有一些肩负着我们基础教育伟大使命的成人学子克服着种种的困难、顶着种种的压力来到了为数不多的成人教育单位满足自己的求知欲。这批成人学子的数量尽管不多,我们为教者还是应尽其本分,恪尽职守,不枉他们的求学苦心。本文以多年的成人教学实践为基础,分析了成人学员的特点,总结了一些英语专业成人教育的经验教训,提出了成人教育中常见的困境,以期对我们的成人教育实践尽一点微薄之力。 相似文献
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成人高等教育可持续发展对策研究 总被引：6，自引：1，他引：6
可持续发展已是时代主题。成人高等教育要实现可持续发展，首先要转变教育观念以确立成人高教应有的地位；其次要构建一套符合成人教育特色的教学体系以保证教育质量；再次要建立一个开放、灵活、高效的办学体制和运行机制以增强竞争力和活力；最后要培养适应社会和经济发展的人才以保持先进性。 相似文献
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对全国14所高职院校专任教师抽样调查发现,60%以上样本高职院校教师存在中等程度的职业压力。高职院校教师管理环境压力和科研压力较大,男性教师的学生行为压力大于女性教师,11~15年教龄教师的职业压力最大,国家骨干院校教师职业压力高于示范院校与普通院校。高职院校应兼顾严谨管理与和谐氛围营造,避免管理环境高压化;加强科研管理与服务,避免马太效应的消极作用;加强关注11~15年教龄教师群体,缓解该群体教师"家庭-工作"冲突,以缓释教师职业压力。 相似文献
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为客观真实地反映高校教师教学能力,促使高校教师进一步提高教学质量,提高参与教学的热情,进而提高高校的人才培养质量,应建立针对学校教师教学质量的考评系统（网络版）,使学生能更加正确客观地评价教师,以激发教师工作的积极性和热情,推动学校健康和谐地发展。 相似文献
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新办高职院校教师校本培训的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
黄东昱 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(3):38-40
新办高职院校的蓬勃发展需要加强师资队伍建设，除了大量引进较高素质教师之外，还必须立足本校实际，进行校本师资培训。校本培训重在加强教师的师德修养，提升教师的教学能力、科研能力，促进教师的专业发展。 相似文献
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现有关于高职院校教师专业化发展的研究,主要是从高职院校教师专业化发展的概念、专业发展的对策及高职院校教师专业化发展过程中存在的问题等方面来进行分析的,但很多研究并未重视高职教育的特殊性,未能结合高职院校进行院校实践研究,未能建立高职院校教师专业化发展的某种系统模式。 相似文献
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分析高职教师科研素养的内涵与现状,论述培育与提高高职教师科研素养的意义;阐述培育高职教师科研素养内外相结合的方式,总结了研究与实践所取得的成果. 相似文献