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1.
现代远程教育与终身教育 总被引：4，自引：0，他引：4
本文给出了现代远程教育和现代终身教育体系的内涵,论述了现代远程教育是构成现代终身教育体系的基础,讨论了如何利用现代远程教育技术构建现代终身教育体系。 相似文献
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大力开展终身教育是现代远程教育的重要使命与发展方向,要充分认识现代远程教育开展终身教育的重要意义和优势,探讨现代远程教育开展终身教育的对策措施。 相似文献
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谭剑林 《湖南广播电视大学学报》2003,(4):19-21
内容要：终身教育体系是一个复杂的系统，现代远程教育为构建终身教育体系提供了重要的教育平台，而广播电视大学在我国现代远程教育中具有举足轻重的地位。因此发挥电大现代远程教育的优势，是构建终身教育体系的重要形式和重要途径。一是发挥电大现代远程教育的系统优势，继续扩大办学规模，能够为社会提供全方位的终身教育机会；二是发挥电大现代远程教育优质教育资源共享的优势，能够满足社会高层次、高质量、多样化、个性化终身教育需求；三是发挥电大现代远程教育的创新优势，能够着力培养适合现代化建设需要的实用人才。 相似文献
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现代远程教育是实现学习型社会终身教育的一种学习方式,它具有传统教育无法比拟的特点和优势,即开放性、共享性、高效性和主体性,灵活多样的学习模式和终身教育的内涵使现代远程教育成为终身教育的理想模式,但现代远程教育也具有一定的弊端。 相似文献
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网络远程教育是建立终身教育的主要手段,在"终身教育"理念的指导下又可以创新网络远程教育的发展途径,这即是高校网络远程教育与终身教育的契合点。现代高校网络远程教育应定位在成人教育、继续教育和终身教育上。在"终身教育"理念下应该从以下五个方面创新高校网络远程教育的发展路径:树立高校网络远程教育发展的"三化"理念;构建高校网络远程教育学习支持服务体系;构建高校网络远程教育课程质量保障体系;以社区教育为突破,占据网络远程教育的主要市场;高校网络远程教育应加快向产业化方向发展。 相似文献
7.
蔡力 《吉林广播电视大学学报》2000,(4)
本文从终身教育显现现代远程教育旺盛的生命力、体现其巨大的开拓力、展现其广阔的扩展力三个方面,阐述了终身教育是现代远程教育的生长点这一时代教育的新课题。 相似文献
8.
阎兵 《湖南广播电视大学学报》2009,(2):8-11
建设远程教育公共服务体系是发展现代远程教育、构建终身教育体系的需要,近年来国内对于现代远程教育公共服务体系建设进行了多方面的探讨,本文对此进行综述,以期能够对我国现代远程教育公共服务体系建设提供一些参考。 相似文献
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现代远程教育：继续教育与终身教育的新方式 总被引：1，自引：0，他引：1
当前国内外现代远程教育的发展异常迅速。现代远程教育是继续教育与终身教育的新方式。现代远程教育具有开放性、适应性、多样性和高效性的特点，因而它具有广阔的发展前景。 相似文献
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知识经济时代的来临要求从业人员不断更新已有的知识,由此推动终身教育的创建。现代远程教育系统是实现终身教育的重要手段。现代远程教育系统的构成不仅需要计算机网络等硬件设施,更需要适应在远程教育系统网络上运行的课件。远程教育的交互性是其生成与发展的生命力。本文就远程教育与人的交互素质,远程教育与现代教育思想以及工业化教育手段在远程教育中的论述提出交互性在远程教育中的作用、远程教育的发展应是“因材施教”与大规模工业化教学的结合。 相似文献
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终身教育体系的构建对促进我国社会发展、全面建设小康社会起着积极的推动作用,同时建立和完善终身教育体系是我国一项长期而又艰巨的任务。在构建终身教育体系中,远程教育起着必不可少的重要作用。面对我国终身教育发展现状,文章分析了当前终身教育面临的几个问题,并提出利用现代远程教育解决问题,推进终身教育体系的建设。 相似文献
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基于高校远程教育的教师角色转变 总被引：1，自引：0，他引：1
远程教育是利用计算机和网络进行教育教学的一种重要形式,开展远程教育对于以终身教育为目标的高校教育教学有着重要的意义。目前,很多高校都开展了远程教育。在现代远程教育中,教师的作用和地位与传统教育发生了根本的转变。本文从现代远程教育的特点入手,探讨了高校现代远程终身教育中教师的教育观念、教学能力以及学习支持服务的转变。 相似文献
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现代远程教育是形成学习型社会的重要手段和有效途径,社区教育是构建终身教育体系、形成学习型社会的切入点和基本载体。为了更好地服务社区教育,提出将电大的现代远程教育手段应用于社区教育中,这对构建终身教育体系和形成学习型社会具有积极的作用。 相似文献
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陈仁荣 《南京广播电视大学学报》2007,(2):10-13
远程开放教育是在现代教育理念指导下,吸收国内外高等教育改革、发展最新成果,实施“现代远程教育工程”的重要组成部分;是构建终身教育体系、建设学习化社会的一个重要举措。现代远程教育在我国起步不久,还未被社会、大众广泛认可。文章从常州电大进行远程开放教育的实践论述了现代远程教育在建设学习型社会、构建终身教育体系中的作用与意义。 相似文献
15.
刘力 《天津成人高等学校联合学报》2003,5(4):29-31
应用IE理论分析现代远程教育的现状，远程教育不应以学历教育为主导方向，而要体现终身教育的职能，同时要考虑经济效益和可持续发展。远程教育培养目标的科学定位、技术手段的恰当使用是发展远程教育的关键。现代远程教育应致力于为职业教育服务。 相似文献
16.
刘力 《天津职业院校联合学报》2003,5(4):29-31
应用IE理论分析现代远程教育的现状,远程教育不应以学历教育为主导方向,而要体现终身教育的职能,同时要考虑经济效益和可持续发展.远程教育培养目标的科学定位、技术手段的恰当使用是发展远程教育的关键.现代远程教育应致力于为职业教育服务. 相似文献
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终身教育是一种新的教育思想,体现这种思想的体系就是终身教育体系。现代信息技术支持下的远程教育,在构建终身教育体系、形成学习化社会中发挥着重要作用。 相似文献
18.
《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
继续教育和终身教育以促进人在一生中不间断的学习为主要目标,而现代远程教育作为新时代科技发展中的产物,其延续了继续教育与终身教育的教育观念,并结合自身的优势,创造出更加适合的教育方式。本文主要分析了现代远程教育的优势,并针对我国现代远程教育的发展问题及应对措施进行了研究和探讨。 相似文献
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现代信息技术正迅速地改变着人们的学习方式、教育方式和生活方式,远程教育将引起一场席卷全球教育的革命。构建终身教育体系,建设学习化社会,已成为现代社会的重要特征。本文着重提出发展现代远程教育、建设开放式教育网络、构建终身教育体系的策略。 相似文献
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随着信息时代的到来,知识更新的速度大大加快,这致使受过高等教育的专业人员也存在知识老化问题,一次教育已经不能满足要求,需要接受继续教育,不断更新和创新。文章从终身教育解读出发谈现代远程教育的发展体系,来探析现代远程教育是目前终身教育和再教育的有效途径。 相似文献