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董雪 《作文成功之路(高中版)》2011,(5):54-55
低沉的音乐，压抑的画面，成长所经历的残酷青春骑着单车愈行愈远。导演王小帅擅于运用这样的元素来成就小人物乃至边缘人的物质与理想生活，将简单的事件解构，并将其上升到精神层面上审视和诠释，影片《十七岁的单车》就是这样一部独特视角下对青春成长的演绎。影片对主题的阐释无疑是成功的，而导演王小帅对于细节内容的设置更是可圈可点。 相似文献
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曹向华 《中国小学语文教学论坛》2011,(9):85-87
电影《风声》是一部主旋律影片,但其中蕴涵着多重审美意蕴：赎罪构成了影片的主要叙事元素,不仅演绎情节、勾连人物,而且带给观影者更多的哲学思辨;情感是作品的另一亮点,在神秘恐怖、令人窒息的古堡中又演绎了隐忍的姐妹情和困境中互相保护的同志情,为压抑的电影基调涂抹了一层亮色;人与人的矛盾,人性的挣扎是构成影片的深层叙事,国破家亡之际,个人和民族、国家是一体的,国家的利益就是个人的利益,在国家兴亡面前,个人和家族都是渺小的。 相似文献
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这是一个童话般的故事,一家三口迫于无奈分离,却又在冥冥之中被音乐牵引着走到了一起。从未见过父母的伊凡始终坚信父母能够听到他的声音,正是这种信念支撑着他一路寻找。影片中三人的故事就是三条音乐线,他们有着各自的乐章却又交错在一起,表现出相同的受情和亲情.这是部温暖的电影,指引着人们在乐章上舞动真情。爱,寻找,坚持,音乐共同演绎出这个动人心弦的乐章。 相似文献
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《黄土地》是中国第五代导演领军人物陈凯歌的代表作．其独特的色彩、构图音乐及镜头运用具有鲜明强烈的形式感．而在这形式背后又蕴含着深沉的主题内涵和深刻的文化反思。本文试图通过对影片的分析,探讨它的美及其深层意蕴。 相似文献
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影片选用的都是非职业演员，他们从未经过表演训练，却以其质朴真挚的表演演绎了一个动人的故事……这部作品渗透着深切的人文关怀。以独特的视角反映了中国农村教育的现状，表现了贫困地区农村教育中存在的令人关注的问题。 相似文献
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作为2013年上市的青春剧,《致我们终将逝去的青春》之所以能够赢得观众的认同,其中一个最重要的因素则在于这部影片给予了人们对青春岁月与生活激情的无限缅怀,与此同时,这部影片又并非是琼瑶式的爱情童话演绎,它寄寓着新生一代导演赵薇的电影使命感,即《致我们终将逝去的青春》在诠释青春的同时,又为我们展示了一个颇为沉痛的社会人生话题：现实人生与青春爱情的两难抉择。 相似文献
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金基德电影中画面美学继承了东方传统美学观,影片中画面的静溺、空灵、儒雅,但这样的画面下悲惨演绎着激烈的性、暴力、死亡等主题。金基德用饱含血和泪的影片关注被损害后绝望、堕落中挣扎的人间百态,在黑暗世界里闪现出的希望的火花和美好的幻想也被他敏感地捕捉。本文就金基德如何将美与暴力混合成一部部触目惊心而又使人深思的电影这一问题进行讨论。 相似文献
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杨微 《语文世界(高中版)》2005,(10)
影片《马达加斯加》是一部演绎友情的完美动画。当你听到开篇的欢快乐曲时,就会联想到这是一部让人轻松愉快的作品。四个纽约中央动物园里的娱乐明星——狮子王艾利克斯、斑马马蒂、长颈鹿麦尔曼、怀孕的河马格洛丽亚就这样出现在我们的面前……众多颇具个性的动物共同演绎的精彩故事一定会引起你的兴趣。 相似文献
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田文兵 《长江师范学院学报》2011,27(1):39-42
近年来影视界又掀起一股谍战题材影片热潮,<色·戒>、<风声>、<东风雨>等谍战影片也显示出了不凡的票房号召力.这三部影片尽管都是取材于1940年代前后的革命历史题材,但由于导演所接受的文化背景的差异,他们根据个体感悟所改编和导演出来的影片有着各自独特的思想和文化内涵. 相似文献
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田文兵 《涪陵师范学院学报》2011,27(1)
近年来影视界又掀起一股谍战题材影片热潮,《色.戒》、《风声》、《东风雨》等谍战影片也显示出了不凡的票房号召力。这三部影片尽管都是取材于1940年代前后的革命历史题材,但由于导演所接受的文化背景的差异,他们根据个体感悟所改编和导演出来的影片有着各自独特的思想和文化内涵。 相似文献
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李静 《语文学刊:高等教育版》2009,(8):34-36
绅士风度是英国独特的文化现象。它的产生渊源是英国人特有的价值标准的形成与英国独特的历史背景相结合的产物，其主要内容是保守、理性、礼貌、尊重女士、坚忍不拔的气概与公平合理竞争的原则，绅士风度集中体现了英国人的价值取向，它一方面追求高雅的生活境界，一方面又丧失奋发的竞争精神，从而使价值标准和行为准则间发生矛盾。这不仅决定了英国的未来发展，而且对同为文明古国的中国也富有启发意义。 相似文献
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茱莉曾凭借1999年的影片《移魂女郎》获得奥斯卡最佳女配角奖,在克林特?伊斯特伍德执导的影片《调包婴儿》中的精彩演绎又为她赢得了极高的奥斯卡呼声。近日由她主演的《通辑令》又在各大影院火爆登场,受到多方人士的关注。 相似文献
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每个孩子都生活在独特的家庭之中，每一种家庭生活都是独特的“教育场”。要理解一个孩子何以成为这样的或那样的人，不深入到他所成长的家庭中去，不去感受他所沉浸在其中的家庭生活，是难以言尽其详的。把发生在周围的家庭教育故事演绎出来，正是为了把大家的眼光引申到一个个具体生动又样式迥异的家庭生活中。去品读和体悟家庭教育的真义。[编者按] 相似文献
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不同时期诞生于不同国家的两部影片《霸王别姬》、《黑天鹅》,分别以独特的艺术表现力震撼了影坛。通过赏析这两部电影,从故事情节我们能发现它们之间的很多共同之处。但细看两影片,无论是故事情节的开头、主体还是结局,它们更多的是以各自不同的取向演绎着不同的精彩。正是这些不同的精彩,成就了两部而非一部绝佳电影。这两部电影所具备的同中有异,异中有同的特点,给我们带来同可生异,异可补同的启发,因此我们需要用开放性思维挖掘事物的完美,进而创作出更多的优秀作品。 相似文献
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一、电影课以"情"为纽带
"把世界上最好的影片献给孩子!"这是电影课实验研究者提出的口号.是啊,高科技的发展实现了多少代人年少时的梦想.被人忽视的电影,它又在学校中悄然兴起,并被作为一门课程开设. 相似文献
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很多老师都看过《地球上的星星》这部影片,这是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影,也许影片要诠释的正是:每一个孩子都是特别的。小主人公伊夏特有的顽皮可爱与自由却演绎的生动真实,就像是我们身边的孩子一样。面对如此特别、淘 相似文献