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姜华 《小星星(作文100分)》2002,(Z3)
!在!"#很$%&小'#()很$%&小'#()的*+时,$-候$).!我/0就1#2对*.3大*"海$(#充4$5&6满7(&了8+幻$."&想'#(&6"我/0幻$."&想'#(&6变9#"&成4$:&6一;3只!$<小'#()鸟&#()!越;.=过6.)千>#?&山,$?&万/"&水,$.@!去>2寻'A&找!$()那&"蓝8B&色,=*+7=&6'#?&6的梦乡"我/0幻$."&想'#(&6变9#"&成4$:&6一;-片C#"&白9B#帆D?&!顺,$2&着!$+风DE&6儿+F!驶,$@进13&大*"海$(#宽G.?&阔G.H的*+胸'#5&6膛IB&6!去>2迎;-&6接1#E风DE&6暴9")!拥;5&6抱9")海$(#浪8"&6"我/0幻$."&想'#(&6变9#"&成4$:&6一;3颗GE沙,$?砾83!枕!$%&着!$+大*"海$(#!为/=#她I?永;0&6无/A休'#… 相似文献
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如图,设/%、/*是椭圆-*"*+.*0*&%("1012)的焦点,3是椭圆上的任意一点(异于长轴的端点),则称!/%3/*为椭圆的焦点三角形。设"/%3/*&!,"3/%/*&","3/*/%&#,椭圆的离心率为4,则!/%3/*具有如下的性质。定理%53/%5·53/*5&0*678*!*证明:在!/%3/*中,由余弦定理得:53/%5*+53/*5*$*·53/%5·53/*5678!&,6*(%)又因为53/%5+53/*5&*"所以53/%5*+53/*5*+*53/%5·53/*5&,"*(*)(*)$(%)得:*53/%5·53/*5(%+678!)&,("*$6*)&,0*所以53/%5·53/*5&*0*%+678!&0*678*!*定理*9!/%3/*&0*·:";!*如图,设/%、/*是椭圆-*"*+.*0*&%("1012)的焦点,3是椭圆上的任意一点(异… 相似文献
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丁步洲 《小星星(作文100分)》2002,(Z3)
!!从!"#$前%&'#有()*只+,-小./01灰,*-兔23子+/!它24跟$56它24妈74妈78住+,3在+9/长!,'6$长!,'6$的:;野(<草!01下./9面7/86一(=个$>漂?/91亮@/86$的:;小./01窝AB里@/"小./01灰,*-兔23子+/名7=6$叫C/91拉@4塔20蓬?D6$!它24妈74妈78叫C/91短:*06尾A相似文献
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时间过得真快,转眼间,我们即将小学毕业了.今天,学校请来了摄影师,给我们毕业生拍照留念.下午,第二节课之后,轮到我们班拍照了.同学们穿着整洁漂亮的衣服,兴高采烈地来到了操场上.大伙儿按个头高矮与男女顺序站好了"摄影师大声高喊#$一%&&二&&&三&&&茄子!’相机镜头(喀嚓’一声!全班同学天真烂漫的少年容颜与姿态永远地凝固在一张照片里)两天后!照片发给每个同学)我仔细端详照片中每一位同学!千姿百态的脸庞*笑容*眼神*动作与服饰!让我捧腹大笑#金哲将两个手指放在前排的周毓文头的两边!像两个小角角!非常有趣+龚成成在第一排坐着!还用手托… 相似文献
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陈跃林 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z2)
负号或减号后的数式应视作一个整体参与运算,这一点往往被一些同学忽视,在考试中造成不必要的失分.下面选取相关的知识点作简要阐述.一、数的运算例1计算-2-2.分析:2-2是一个整体,先求2-2,再在前面添上“-”号.结果为-41.例2计算-11-#2.分析:11-#2是一个整体,-11-#2=-(1-#12 #)(12 #2)=-1 -#12=1 #2.例3规定x*y=x2 y2,计算-2*(-3).分析:2*(-3)是一个整体,-2*(-3)=-[22 (-3)2]=-13.二、去绝对值例4计算-(#22-1)2#.分析:-(#22-1)2#=-│#22-1│,│#22-1│是一个整体.│#22-1│=-(#22-1),∴原式=-[-(#22-1)]=#22-1.三、公式中的“-”号如a2-b2=(… 相似文献
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乘法公式是整式运算中的重要内容,有着十分广泛的应用.学好这部分内容,可以为今后的学习打下良好的基础.要想学好乘法公式,需要注意以下几点.一、注意公式的可逆性解题时,不仅要熟练运用乘法公式,还应掌握乘法公式的逆运用,使计算或化简变得更简单.例1计算1-212%&·1-312%&·1-412%&·…·1-1102%&.分析:本题直接相乘求结果很繁琐,根据各因式的特点,逆用平方差公式,便可化繁为简.解:原式=%1-21&·%1+21&·%1-31&·%1+31&·%1-41&·%1+41&·…·%1-110&·%1+110&=21×32×32×34×34×54×…×190×1110=12×1101=1201.二、注意公式的可变性… 相似文献
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《小星星(作文100分)》2002,(Z3)
!!!!!!一天"老树生了虫子"啄木鸟医生来给它治病!啄木鸟用尖尖的嘴钻到洞里"把一只只虫子啄了出来"放进笼#谢谢你"啄木鸟!$老树说%&不用谢"树爷爷"再见%$过了几天"树爷爷的病好了"他的身上长满了绿叶%啊!多美的日出啊!红红的太阳像一个大!火球"#又热又!"眼$太阳从山爷爷的身后出来了#那红红的太阳好像在给山爷爷洗#$%#给山爷爷!&背$慢慢地太阳就升上来了$落光了!别的树才开始落叶%这让我学到了新的知识医生治病日出我的日记今天!我出去观'()*$%树"+,!怎么树枝上的叶子都落光了"一片树叶都没有!这是怎么回事"姥姥说#$*$%树-./别的树都不一样%… 相似文献
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《河北自学考试》2007,(7):20-23
考试!!"#$%&’($%&’($)*$+,-./01234/$"55674$!!!8$%&9:’($;<$$$$$!!!6$%&’(=$;<$$$$$!!65$/0>?)@$/0>?)@$ABC$DEFG34/$"55H74$!I58$JKLMNO:P$QRJKLMST$U)V$WXYZ[=34/$"55"74$!I5H$/\]^_‘a]^=$;<$$$$!I56$bcde=ST$bcde=$fgh$+,ij34/$"55674$H86!$,kjlmn$,kjl’(moBpqr$stu$$vwx$+,yzj:34/$"55874$H86H${|}~’(${|}~’($!"#$$%j:34/$"55H74$H86&$yzjl’($y)jl’($*+0$+,yzj:34/$"55H74$H86I$,-.-/01$y)jl234_O5’($678$9)YZ[=34/$"55"74$H8I6$bc:;<$bc:;<=>$6?@$+,Aj:34/$"55674$H8#!$SBT_C(DEF’’GH$SBT_C(D… 相似文献
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胡怀志 《初中生世界(初三物理版)》2004,(28)
一、巧用运算律例1计算-117×(132-0.125)÷(-1.2)×(-1313).解原式=-117×(132-18)×(-56)×(-1613)=-117×1613×(132-18)×56=-9×(12-2)×56=9×32×56=1114.二、合理分组例2计算1-2+3-4+5-6+7-8+…+4999-5000=(1999年“希望杯”初一数学竞赛试题)解原式=(1-2)+(3-4)+(5-6)+(7-8)+…+(4999-5000)=(-1)+(-1)+(-1)+(-1)+…+(-1)(共有2500个)=-2500.三、反序相加例3计算12+(14+34)+(16+36+56)+…+(198+398+…+9798)=(1998年“五羊杯”初一数学竞赛试题)解设原式=S,将每个括号内的分数反序排列,可得S=12+(34+14)+(56+36+16)+…+(9798+…+39… 相似文献
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魏燕菲 《小星星(作文100分)》2003,(22)
欢迎来到Happy English其实,学English是一件非常funny的事情。在这里,你会发现学English的快乐,而且还能掌握丰富的词汇。Are you ready?Dictionary (read the sentences ):[5-];-!!"##"$%&'(#)$*+)$,-'),%&'+'$%'$.'+:!!"##$$%%&&'(("))"**!/012-20++%2-3:40'++"$5)6",,#'23(4135:67*0,81(93(5/::.3;7(0<*7=>21353?007@3;1/,-A3(5/,-B3(=;/C=.C3(;135,(,:/;4(,A(<3*7==)3935*@75,/,->D1(;/0/;,27@?!27@:EC3(;135:=0;35,A/;1A1/41C(;135A(<30@3=)3935*@75,/,->猜谜老师:孩子们,我有个谜语要你们猜。有一种东西,浑身都是漂亮的… 相似文献
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罗顶甲 《初中生世界(初三物理版)》2006,(36)
学会运用数学思想方法具有十分重要的意义.掌握数学思想方法,不仅能使同学们“学会”数学,而且更重要的是促使大家“会学”数学.现举数例,以供参考.一、类比思想的运用例1计算#48+(3#12-#300).分析:首先弄清有几个二次根式组成,各二次根式能否化简.然后类比同类项的合并把同类二次根式合并起来.同样,二次根式的乘法运算类比了多项式乘法的法则.解:原式=#48+3#12-#300=4#3+6#3-10#3=(4+6-10)#3=0.二、数形结合思想的运用例2如图1,已知OA=OB,OC=1,说出数轴上点A所表示的数.分析:要求出点A表示的数,关键是求OA的长,又由于OB=OA,OB又在Rt… 相似文献
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片断一 :个体回忆分类师 :每人试出一道可以简便计算的题目。生(汇报) :(1)45 *102(2)287 +99(3)47 +66 +53 +34(4)125 *25 *4 *8(5)25 *38 +75 *38(6)5078 -399(7)142 -(75 +42)(8)780 -46 -54(9)25 *9 *40(教材随机把题输入电脑 ,出示在大屏幕上。)师 :你能把这些题目分分类吗?你的依据是什么?生1 :我觉得(2)、(3)、(6)、(7)、(8)是一类 ,运用加减法的运算定律 ;(1)、(4)、(5)、(9)也是一类 ,运用乘法的运算定律。生2 :(1)、(5)运用乘法分配律是一类 ,(4)、(9)运用乘法结合律是一类 ,其余的运用加减法的运算定律也是一类。生3 :我有不同分… 相似文献
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一、仔细推敲,认真判断。(13分)1.下面的说法,对的在(!)里打“√”,错的打“×”。(5分)(1)8个9相加的和是8+9。"#($%)(2)&’()能数出3条线段。*+,(-.)(3)正方体只有8个直角。/(01)(4)7+7+7+7+7+5=7×5+5=8×5234(56)(5)用2、3、5三张数字卡片可以组成六个不同的两位数。789(:;)2.下面的图形,是角的在(<)里打“√”,不是角的打“×”。(4分)()()()()3.下面的图形,是对称图形的在里打“√”,不是的打“×”。(4分)二、瞧着吧,认真审题以后你一定会填。(21分)1.巧填“米”和“厘米”。(5分)爸爸的身高1(=>)70(?@)ABC铅笔长16(D)一盏台灯高30… 相似文献
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构造法是解题的一种工具,也是一种重要的数学思想方法,课本中30°、45°、60°的正切值就是通过构造特殊的直角三角形而求得,tan15°同样可构造合适的图形求出,而且有多条构造途径,下面介绍几例:途径1:从含30°角的直角三角形中直接分出一个15°角如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,设BC=1,则AB=2,由勾股定理,得AC=#3.作∠CBD=15°交AC于D,则∠DBA=45°,再作DE⊥AB于E,则DE=BE.设DE=BE=k,则AD=2k,AE=%3k,由AB=2得#3k+k=2.∴k=#3-1.故CD=AC-AD=#3-2k=#3-2(#3-1)=2-#3.∴tan15°=tan∠DBC=CBDC=2-#13=2-#3.(还可作∠… 相似文献
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雷祥红 《中学课程辅导(初二版)》2006,(7):16-16
一次函数是中考必考内容之一,且题型丰富新颖.下面精选近年来中考试题分类解析如下:一、运用一次函数概念求函数表达式中的字母例1若正比例函数y=(m-1)xm2-3,y随x的增大而减小,则m的值为!"#$.分析:依据正比例函数定义知,x的指数应为1,得到关于m的方程,同时结合m-1<0这一限制条件即可求出m.解:∵y=(m-1)xm2-3是正比例函数∴m2-3=1解得m=±2又∵y随x的增大而减小∴m-1<0即m<1∴m=-2.二、数形结合巧解图象选择题例2下列图形中,表示一次函数y=mx+n和正比例函数y=mnx(m、n是常数且mn≠0)的图象是(%&)yOxyOxyxyOxA B C DO分析:一次函数y=kx+b(… 相似文献
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在函数一章的学习中,有不少函数问题“貌合神离”,如果不去认真理解问题的实质,对于这类问题极容易混淆,造成错误.下面通过例题对这些问题予以分类解析.一、关于函数定义域问题【例1】(1)若函数f(x)=(a2-1)x2+(a-1)x+a+21的定义域为R,求实数a的取值范围;(2)若函数f(x)=2-loga(-x22+6ax-8a2)在区间2a+1,2a+23上有意义,求实数a的取值范围.解析(1)由函数的定义域为R,可知对x∈R,f(x)恒有意义,即对x∈R,(a2-1)x2+(a-1)x+a+21≥0恒成立.①当a2-1=0,即a=1(a=-1舍)时,有1≥0,对x∈R恒成立,故a=1符合题意;②当a2-1≠0,即a≠±1时,则有a2-1>0,Δ=(a-1)2-4(a2-1)×a2+1≤0解得10loga(-x2+6ax-8a2)≠2得x2-6ax+8a2<0,-x2+6ax-8a2≠a2解得2a2a3a>2a+23或32aa<+223a+<14a... 相似文献
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钟依汝 《小星星(作文100分)》2002,(Z3)
!!!!!!!大年初五"阳光明媚"蔚蓝的天空飘着几我们全家到弋阳的太姑婆家!"#年!太姑前种了许多毛竹!我们正走着"爸爸突然喊道们看"这里有一个笋尖一样的东西"可能是春笑着说#$还没到春笋长出来的时候呢!现在笋'如果不把它挖出来"就会$"%在里面!接着太姑婆告诉了我们找冬笋的方法"她说#(如果地下有带$#&'&%(的()!*+"就说明这下面可能有冬笋)&于是"我们"%,-"+太姑婆说的方法去找冬笋"不一会儿就找到了一处!爸爸赶紧拿.-/头来挖"挖了一会儿真的看见了冬笋"冬笋的根很01%("爸爸'&2了好大的31%"才把冬笋挖了出来!我和姐姐兴4&%地喊道#(好大的冬笋啊… 相似文献
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分配律a(b +c) =ab+ac的正向使用在计算中常见 ,大家非常熟悉 .但它的逆向应用往往也会给计算带来方便 .例 1 计算 34× ( -7) -( -1 5 ) × -34-34× 2 .解 原式 =( -7) × 34-1 5× 34-2× 34=( -7-1 5 -2 ) × 34=-2 4× 34=-1 8.例 2 计算 -734× 2 0 0 3 -5× 2 0 0 +( -2 .2 5 )× 2 0 0 3 .解 原式 =-734× 2 0 0 3 +( -2 .2 5 ) × 2 0 0 3 -5 × 2 0 0=-734+( -2 .2 5 )× 2 0 0 3 -5 × 2 0 0=-2 0 0 3 0 -1 0 0 0=-2 1 0 3 0 .例 3 计算 ( -72 ) 3 ÷ 51 9× 0 .4+0 .4×1 41 92 × 13 63 .解 原式 =( -72 ) 3 ÷ 51 9… 相似文献