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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
例工甲同学在长为931米的金属管的一端敲击一下,耳朵紧贴管的另一端的乙同学先后听到了两次敲击声,间隔为2.5秒,求声音在金属管中的传播速度有多大?(声音在空气中的传播速度为34D米/秒)分析和解声音在不同介质中的传播速度是不同的.在一般情况下,声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度,所以,乙同学先听到从金属管中传播过来的声音,2.5秒后才听到从空气中传播过来的声音,但两次听到的声音所通过的路程S是相等的,均等于管长.没声盲在金属管中的传播速度为。1,在空气中的传播速度为。2,根据速度公式可知,敲击声从…  相似文献   

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内容梳理一、声音的产生与传播1.声音的产生:声音是由物体的振动产生的.一切发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止.2.声音的传播:(1)声音的传播需要介质,真空不能传声.声音在不同介质中的传播速度不同.一般情况下,声音在气体中的  相似文献   

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知道:1.知道声音是由物体振动发生的.2.知道声音传播需要介质——气体、液体或固体.3.知道声音在各种介质中传播速度不同,记住声音在空气中的传播速度.4知道听到声音的条件.5.能说出什么叫回声,知道听清回声的条件.了解:1.乐音三要素.2噪声的危害与控制.《声现象》学习目标@黄奕评  相似文献   

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一、考点解读考点1声音及其特征一切正在发声的物体都在振动.固体、液体、气体都可以因振动而发出声音.相同的声音在不同的介质中传播速度不同,而不同的声音在同一种介质中传播速度却是相同的.声音在空气(15℃)中的速度是345m/s.一般情况下,声音在液体中传播较快,在固体中更快.  相似文献   

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一、知识网络二、复习指导(一)声现象1.声音的发生一切正在发声的物体都在振动;振动停止,发声也停止.没有振动就没有声音.2.声音的传播间)听到声音的条件:由发声体振动发出的声音,经过介质(一切气体、液体、固体物质)以声波的形式传播,到达人的耳朵会引起鼓膜的振动,产生听觉.(2)声音的传播速度:声音在不同的介质和不同的温度中的传播速度各不相同,在同一温度时,在固体、液体中比在空气中传播得快.真空不能传声.声音在15℃空气中的传播速度是340米/秒.臼)回声:发声体发出的声音直接传人人的耳朵的叫原声,遇到障…  相似文献   

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一、本月知识学习指要:1.振动是物体发声的必要条件,声音的品质由发声体的振动来决定;介质是声音传播的物质基础,声音不能在真空中传播;在不同介质中声音的传播速度不同,在15℃的空气中声音的传播速度为340米/秒.2.固体、液体、气体是自然界中一般物质存在的三种状态.当满足一定条件时,一切物质都会发生状态变化.应注意:一些物质发生状态变化时,会出现吸热或放热而温度不改变的现象.二、练习题精选1.一切发声的物体都在,声音要依靠物质来传播,这种传播声音的物质叫,它可以是气体和.声音在中不能传播.2.下列说法中错…  相似文献   

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《中学理科》2008,(4):2-5
【中考热点与要求】 本课时应掌握以下知识点. 1.正在发声的物体都在振动;声在不同介质中的传播速度一般不同,声速的大小与介质和介质温度有关.一般来说,声音在固体中传播速度最大,在液体中次之,在气体中最小.  相似文献   

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一、本月知识学习指要1.声音是由物体的振动发生的;声音不能在真空中传播,声音传播要介质,在不同介质中声音的传播速度不同,在15℃的空气中,声音传播的速度为340米/秒.2.知道听到回声的条件、回声测距的原理、乐音的三要素及减弱噪声的三条途径.3.知道温度的概念、温度计的原理和刻度方法、热力学温度与摄氏温度的关系.4.一切物体都能发生状态变化,且发生状态变化时,总伴随着吸热或放热.5.理解晶体和非晶体的区别、蒸发和沸腾的区别及使气体液化的两种方法.二、练习题精选1.一切发声的物体都在  .声音能靠…  相似文献   

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唐良金 《中学理科》2004,(3):6-7,46
【考点导析】1.声音的发生和传播。(1)声音是由发声体的振动而发生的。(2)有声音必有物体的振动,有物体的振动不一定有声音。(3)声音靠介质由近及远地传播。(4)声音在同种均匀介质中传播速度不变。在固体、液体中传播速度比在空气中的传播速度快。  相似文献   

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重点解读一、基本知识概述1.光的传播跟声音的传播不一样.声音只能在介质中传播,真空不能传声,而光既可以在介质中传播,也可以在真空中传播.并且,光在真空中的传播速度最大,是3.0×108m/s,在其他介质中的速度都比真空中小.例如,光在空气中的速度略比真空中小,可近似等于真空中的速度;在水中的  相似文献   

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一、选择题 1.以下关于声音的说法中正确的是()(A)声音只能通过介质传播. (B)物体只要振动,人就能听到声音. (c)声音在不同介质中的传播速度相同. (D)人们听不见的声音只有超声波.  相似文献   

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一、填空题1.声音在介质中的传播速度叫.声音在、中比在空气中传播得快,在15℃的空气中,声音的传播速度为米/秒.2.蜜蜂在飞舞时会发出“嗡嗡”的声音.这声音是由发出的,而牛会发出“哞哞”的叫声,这声音是由发出的.3.减弱噪声的途径有三条,在处减弱,在中减弱,在处减弱.4.声音的强弱等级用来划分.为了保护听力,应控制噪声不超过;为了保证工作和学习,应控制噪声不超过;为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过5.声音靠介质传播,能够叫介质,一切、和都能作为介质.我们平常听到的讲话声是靠作介质的;河中的鱼听…  相似文献   

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一、选择题(每小题3分,共30分) 1.关于声现象,下列说法中正确的是 A.声音在不同介质中的传播速度不同 B.声源振动的越快,发出的声音音调越高 C.乐音的音调若相同,其音色一定相同 D.人耳听不到次声,所以次声对身体无害  相似文献   

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振动的物体能够发出声音,物体发出的声音只有靠介质才能向周围传播,并且不同的介质,传播声音的速度是不同的.那么,如何测量声音的速度呢?下面不妨一起  相似文献   

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1 学习目标 (1)知道声音是由振动产生的. (2)知道声音的传播需要介质,知道声音在不同介质的传播速度不同. (3)能分析一些常见的声现象. (4)知道人耳的构造. (5)知道声音在人耳的传播过程. (6)了解"双耳效应",能分析一些有关的声现象. 2 要点梳理 2.1 声音的产生与传播 (1)产生:声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音也停止.  相似文献   

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1 学习目标 (1)知道声音是由振动产生的。 (2)知道声音的传播需要介质,知道声音在不同介质的传播速度不同。 (3)能分析一些常见的声现象。 (4)知道人耳的构造。 (5)知道声音在人耳的传播过程。 (6)了解“双耳效应”,能分析一些有关的声现象。  相似文献   

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声现象     
考测点导航本章内容要求我们知道声音的产生及传播,了解声音的三要素及噪声的危害与控制,重点是要搞清楚声音是由振动的物体产生的,声音的传播需要介质,不同物质中声音的传播速度不同。理解回声现象及有关计算是本章的难点。  相似文献   

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备忘清单 1.一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止. 2.声音的传播需要介质,真空不能传声.声音是以声波的方式传播的. 3.声音在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s,声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s.  相似文献   

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《物理教学探讨》2009,(7):4-8,157
1.一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。2.声音的传播需要介质,真空不能传声。声音是以声波的方式传播的。3.声音在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s,声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s。  相似文献   

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在初二学习了声音的知识之后,我们老师组织我们利用所学的知识,测量声音传播的速度.老师让我们三人一组. 在不同的介质中,声音的传播速度不同.我们测量速度只有v=s/t一个公式,然而声速很大,传播所需时间极短,不易测得.因而,我们选用较精确的数字式秒表和较长的距离.  相似文献   

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