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教育是用心灵塑造心灵的系统工程。学高为师,德高为范。从教育的“育人”功能来看,教师“德高”尤为重要。“德高”来自于高尚的人格,即教师人格的不断提升。一、人格升华是教师专业化发展的必然要求教师专业化,要求教师既具有渊博的知识,又具有高尚的人格。这是教师自身发展的 相似文献
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巫修社 《安阳师范学院学报》2006,(6):40-42
学高为师,德高为范。教师本身的思想素质在教书育人过程中的作用至关重要,但由于受传统教育模式的影响,我国高等教育无形中陷入了两个误区：重教书轻育人和忽视师德建设。在改革开放、不断深化市场经济的新形势下,高校师德建设面临着新的挑战。因此,如何推进高校师德建设法制化,不断提高教师思想道德素质,已成为当前教育改革的一个重要课题。 相似文献
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周春开 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(6):63-65
教育兴衰，系于教师。教师的德学才识关系到素质教育的顺利实施，关系到大学生的健康成长，关系到国运兴衰，事业成败。学高为师，德高为范。在新的历史时期，如何重视和加强高校教师的思想道德建设，已成为高等教育亟待解决的重要问题之一。这就要求我们从队伍入口严格化、思想认识经常化、内容方式时代化、激励机制科学化等方面加强高校教师思想道德建设。 相似文献
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德为师之本,为师需德高。教师职业道德是影响教育教学质量的重要因素。高校教师道德具有自身的特点,对高等教育和科学文化的发展以及大学生健康成长会产生较大影响。加强师德教育,制订高校教师师德规范,提高师德水平是高校的重要工作。 相似文献
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科教兴国,教育为本;振兴教育,师资先行。加强教师队伍建设,造就高水平的教师队伍,是发展教育事业的根本大计。德高为师,身正为范。教师是人类灵魂的工程师,师德是教师最重要的素质。教育部举办师德论坛十分重要。它既是对加强教师职业道德建设的全面动员,也是加强未成年人思想道德建设的重大举措。这次论坛的成功举办,必将对我国师德建设和未成年思想道德建设产生深远影响。改革开放以来,河南省的教育事业取得了长足进步,教育规模不断扩大,教育质量显著提高。特别是近几年来,我省实现了普及九年义务教育,高中阶段的教育得到了较快发展,高等… 相似文献
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没有爱就没有教育。热爱学生,是教师特有的职业情感。“学高为师,德高为范”,教师要勤于学习,不断进取,以真诚的付出和无私的奉献唤回学生发自内心的真情。 相似文献
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黄树杰 《中国教育研究与创新》2006,3(2):54-54
所谓师风．既教师从教的道德作风。学高为师．德高为范；学为师之骨．德为师之魂。被誉为万世师表的孔子，曾经说过：“德之不修。学之不讲，闻义不能徙．不善不能改．是吾忧也。”倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优秀的文化遗产，是新时期教师教育的首要任务。是加强青少年学生思想道德建设的必然要求．我们决不能等闲视之。 相似文献
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高校教师职业道德存在的问题及其解决对策 总被引：1，自引：0，他引：1
德为师之本，为师需德高。教师职业道德是影响教育教学质量的重要因素，高校教师道德具有自身的特点，对高等教育和科学化的发展以及大学生健康成长会产生较大影响，加强师德教育，制订高校教师师德规范，提高师德水平是高校的重要工作。 相似文献
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王相文 《中国基础教育研究》2008,4(6):14-15
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重”。教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境, 相似文献
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学高为师,德高为范。胡锦涛同志在2007年全国优秀教师代表座谈会上明确地向广大教师提出四点希望,特别强调,“高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。广大教师要自觉坚持社会主义核心价值体系,带头实践社会主义荣辱观,不断加强师德修养,把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起, 相似文献
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没有爱就没有教育，热爱学生，是教师特有的职业情感。“学高为师，德高为范”，教师要勤于学习，不断进取，以真诚的付出和无私的奉献唤回学生发自内心的真情。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
"百年大计,教育为本:教育大计,教师为本;学高为师,德高为范。我们教师教育的对象是有血、有肉、有感情的人,古人云:"好学者,不如善学者:善学者,不如乐学者""。 相似文献
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周建华 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2001,(4):96-98
德为师之本,师者须德高。这是由教师职业的社会作用和劳动特点所决定的。而我们教师师德现状令人担忧。为提高国民素质,造就“四有”新人,必须加强师德建设。 相似文献
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学高为师,德高为范。职业道德素质是教师的首要素质,关系到教育的形象、学校的发展,更关系到国家建设者和接班人的培养。为配合师德建设工作的开展,我们从2013年第四届全省中小学教师师德论坛征文活动中,选出部分获奖作品,以专辑的形式刊发。这些作品,紧紧围绕"讲正气、树师德,做最美教师"的主题,讲述了教育教学实践中一个个动人的师德故事,彰显了一线教师为人师表、爱岗敬业、无私奉献的崇高品格,希望能对读者有所启发和帮助。 相似文献