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近年来,校园安全作为学校的一件大事,各级各类政府行政部门都非常重视校园安全工作,并采取有效措施予以防范,如配备了保安、加强警戒、食堂检查、交通安全、消防安全等,并定期组织学生进行逃生演练,这些举措大大增强了学生的安全防范意识,提高了校园安全水平,然而在众多的安全教育中, 相似文献
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<正>安全重于泰山,生命高于一切。为建设"平安校园"、建立健全高校火灾事故应急处置机制,高校进行消防灭火综合演练是个很好的方式。1.高校消防灭火综合演练的目的与内容1.1高校消防灭火综合演练的目的是增强高校师生员工的消防意识,提高逃生自救能力;高校消防灭火综合演练的内容是火灾报警、扑救初期火灾、应急疏散、现场救护和灭火等。 相似文献
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正应急疏散演练是中小学幼儿园安全教育的重要组成部分,也是提升学生安全教育实效的有效途径。对于如何设计和实施应急疏散演练,中小学幼儿园亟需科学、明确的规范来指导实践演练活动。2014年2月22日,教育部办公厅出台了《中小学幼儿园应急疏散演练指南》(以下简称《指南》),对于应急疏散演练的各个环节、步骤提出了明确的指导性意见和规范性要求,旨在通过科学、明确的规范和标准来提升中小学幼儿园应急 相似文献
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构筑学校安全教育的第三道防线,需要展开多种形式的安全宣传和教育,建立健全安全管理制度,为学生创设丰富多彩的安全实战演练活动,以培养学生的安全意识,提升学生的安全防范能力。 相似文献
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正2014年"全国中小学生安全教育日"前后,各级中小学、幼儿园都相继开展了地震、消防、防暴等多种形式的安全应急演练。安全演练是学校安全教育工作的一项重要举措。但是我们的安全演练大多是走马观花,流于形式,走走过场。这种流于形式的演练在真正的灾难来临之际能否安全应对?怎样避免安全演练的形式主义泛滥呢?一、用"仿真"演练替代提前通知。在学校,虽然每学年安全演练都会开展2至3次,但是这些消 相似文献
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陈丽花 《绵阳师范学院学报》2007,26(2):152-154
通过文献资料法及教学实践,阐明以攻防意识贯穿于整个武术套路教学之中,可以改变学生对武术的片面认识、提高学生的学习兴趣、活跃课堂气氛,加强对动作的记忆和掌握、培养学生的合作精神。并指出,攻防意识贯穿武术套路教学的关键是:①注意攻防意识培养的同时,应加强学生武术套路内核的演练。②讲解攻防意识时应注意对学生进行武德教育。 相似文献
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根据我省学校安全工作形势需要,山西省人民政府办公厅于2013年9月下发了《关于加强中小学幼儿园安全能力建设的意见》（以下简称《意见》）,正式提出了＂学校安全能力建设＂的要求,强化师生＂珍爱生命,规避危险＂的安全防范意识,明确＂学生为本、能力为要、全员参与、重在演练＂的工作原则,有效提升学校安全保障能力、安全教育能力、安全防护能力及师生安全认知能力、规避危险能力、逃生自救能力,培养师生想安全、知安全、避危险、会安全、能安全的能力,实现让每一位学生成长为具有良好安全素养公民的目标。 相似文献
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《实验室研究与探索》2018,(12)
随着高校综合改革方案的实施,学院作为实验室管理的实体,院系实验室安全教育与演练体系的研究与实践已成为重要课题。通过对院系实验室安全教育与演练的主要内容、教育方式、演练效果等的研究和实践,结合国内外高校安全教育与演练开展情况的文献分析和实地调研,形成院系实验室安全教育和演练的系统化方案,构建覆盖面广、教育性强、演练效果好的安全教育与演练体系,保障院系教学科研事业的健康安全发展。 相似文献
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学生在成长的过程中虽然会受到家庭和学校的保护,但是潜在的安全问题还是会影响其健康成长。文章主要分析学校安全管理的有效策略,指出要构建学校安全教育多维度体系,实现学校安全教育内容系统化,保证学校安全演练活动常态化,确保学校安全教育经常化,提高学生的安全思想意识。 相似文献
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2月25日,襄阳市襄州区10万学生上了一堂终身难忘的开学第一课。主题班会、图片展示、讲安全故事、下发安全防范资料、地震逃生演练等一系列安全教育活动,引起学生们强烈反响。区委书记王宇华说:"学生安全大于天!"作为踏踏实实为老百姓做实事做好事的重大举措之一,襄州 相似文献
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新课程标准明确强调要重视培养学生的抽象概括能力、揭示事物发展规律的能力,提高学生的自主学习意识、合作交流意识.而在传统的数学概念教学中,很多教师往往喜欢采取短平快的方式引入概念,之后迅速转入习题演练.这种越俎代庖的方式忽视了概念建立的过程,它只重视概 相似文献