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1.
气体压强是大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力．从微观角度看,气体的压强与气体分子的平均动能（温度）及气体分子的密集程度（分子密度）有关．温度越高,气体分子的平均平动动能越大,分子撞击器壁的平均速度就越大,气体分子越密集,单位时间作用在器壁单位面积上的分子数就越多,气体的压强就越大． 相似文献
2.
周勇 《数理天地(高中版)》2013,(6):29-30
1．从微观的角度理解
例1下列说法中正确的是（）
（A）气体对器壁的压强就是大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力．
（B）气体对器壁的压强就是大量气体分子单位时间内作用在器壁上的平均冲量． 相似文献
3.
从德周 《中学物理教学参考》2008,(11):23-24
自从2002年《高中物理教学大纲》调整,把热学部分的“气体实验定律”和“理想气体状态方程”删掉后,气体压强的微观解释就成了该部分的重点内容．从宏观来讲,气体的压强由气体的体积和温度共同决定,这点比较好理解;从微观来讲,在气体压强一定的情况下,气体分子在单位时间内与器壁单位面积碰撞的分子数究竟与气体的体积和温度有什么关系就成了教学的重点和难点． 相似文献
4.
一、正确解决气体状态与内能变化类问题首先要清楚以下五个问题：
（一）对密闭气体压强微观解释的理解：
教材中对气体压强的解释为：从分子动理论的观点来看,气体的压强就是大量气体分子单位时间内作用在器壁单位面积上的平均作用力．从微观角度来看,气体压强的大小跟两个因素有关： 相似文献
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气体压强是大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力.从微观角度看,气体的压强与气体分子的平均动能(温度)及气体分子的密集程度(分子密度)有关.温度越高,分子撞击器壁的平均速度就越大,气体分子越密集,单位时间作用在器壁单位面积上的分子数就越多,气体的压强就越大. 相似文献
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密闭容器内气体的压强是由于气体分子频繁撞击器壁而产生的,在理解上往往会错误地认为气体分子数密度越大,则气体分子在单位时间内与器壁单位面积碰撞的次数就越多,事实上这两者有明显的区别,也有紧密的联系,先粗略推导一下气体压强的微观表达式：如图1,设一定质量的理想气体在某一密闭的立方体容器内的分子数密度为n（单位体积内有n个气体分子）, 相似文献
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关于大气的压强,初中物理如是说:“由于空气有重量,所以像液体对浸在它里面的物体要产生压强一样,空气对浸在它里面的物体也要产生压强,这个压强叫大气压强,简称大气压。”高中物理又告诉我们:由于大量气体分子不断碰撞器壁,对器壁就产生一个持续的宏观的力,器壁单位面积上所受的压力就叫做气体的压强。它决定于单位体积内的分子数和分子的平均速率。”学生学习了“气体的压强”之后,再回过去看 相似文献
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9.
在中学物理教科书中都说：液体内部的压强是液体的重量产生的．在失重情况下，液体对于容器就没有压强了．而在讨论气体压强问题时，教材用大量沙粒对圆盘的不断碰撞产生了压力的实验，进而引申、推断出气体分子对容器壁也会产生压力．气体分子作热运动，大量气体分子不断地和容器壁碰撞，对容器壁产生持续的压力，单位面积所受的压力，就是气体对容器壁的压强．我们又知道，物体（包括固体、液体和气体）内的分子都在做无规则的热运动，那么大量液体分子也会不断地和容器壁碰撞，为什么液体在失重情况下，液体对于容器就没有压强了？液体和气体的压强的微观机理有什么不同？本文试作一些定性的讨论． 相似文献
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高兆宏 《陕西教育学院学报》1995,(1)
气体的压强就是作无规则运动的大量气体分子碰撞器壁时,作用于器壁单位面积上的平均冲力。气体分子越大,运动的越快,分子施于器壁的冲力越大,因而压力就越大。根据这一假定,便可从分子的微观模型出发,用统计平均的方法推导出理想气体的压强公式。一、理想气体的微观假设对于理想气体,从宏观上定义,它是实际气体在压强趋于零时的极限情况。在建立理想 相似文献
11.
基于气体分子动理论和理想气体的微观模型给出理想气体的压强和温度的计算公式.由这两个公式从微观层面解释理想气体的压强和温度的本质,进而可以帮助解释和分析一些宏观物理现象.从微观角度而言,压强是大量气体分子持续不断地撞击容器器壁而形成的单位面积上的压力;温度则是大量气体分子热运动剧烈程度的宏观量度,也可用来描述气体分子的平均平动能. 相似文献
12.
因气体分子运动的无规则性,气体分子向各个方向运动的机会相等．一定质量的气体,单位体积的分子数为n,那么与器壁单位面积撞击的分子数为n／6．本文通过对下边两道题的解析,说明单位体积的分子数”（或与器壁单位面积撞击的分子数n／6）及单位时间内与器壁单位面积撞击的分子数N的区别． 相似文献
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大气的压强,当然也是气体的压强,初中物理是这样说的:“由于空气有重量,所以像液体对浸在它里面的物体要产生压强一样,空气对浸在它里面的物体也要产生压强,这个压强叫大气压强,简称大气压。”关于气体的压强,高中物理又是这样说的:“由于大量气体分子不断碰撞器壁,对器壁就产生一个持续的宏观的力,单位面积器壁上所受的压力就叫做气体的压强。它决定于单位体积内的分子数和分子的平均速率。”关于气体压强这两种说法显然是不同的,我们不妨简称为“重量说”和“碰撞说”,两者究竟区别何在?有没有内在联系?能否予以统一? 相似文献
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讨论气缸中用活塞密封的气体的内能、温度、压强、体积的变化情况,用到下列知识：
（1）活塞的动态平衡．将对气体的研究转化为对活塞的研究,通过活塞的受力变化讨论气体压强的变化． 相似文献
16.
谭华玲 《中学物理教学参考》2002,31(11):32-33
一、原理分析我们知道 ,封闭气体的压强是由大量气体分子频繁地碰撞器壁而产生的 ,并且决定于单位体积内的气体分子数和分子的平均速度 .单位体积内的气体分子数与气体密度有直接联系 ,分子的平均速率又与温度有关 (温度是分子平均动能的标志 ) .故封闭气体压强可认为决定于气体的密度和温度 .我们也可以从克拉珀龙方程 p V=mMRT,得到p=mVTRM=RMρT.式中 R为普适常量 ,M为摩尔质量 ,m为气体的质量 ,所以 RM为常量 .设 k=RM,则气体压强为 p=kρT.由此得到的结论是 :封闭气体的压强决定于气体的密度和温度 .用公式表示为p=kρT,或 p∝… 相似文献
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宋建胜 《中国基础教育研究》2006,2(4):96-97
1．阿伏伽德罗假说。1811年意大利物理学家阿伏伽德罗（Amedeo Avogadro 1776—1856）在《测定物质的基本分子相对重量和这些化合物中基本分子数目比例的方法的尝试》一文中指出：“……甚至是唯一可容许的假设是任何气体中综合分子的数目总是相等的，或者和它们的体积总是成正比例。”通常把这一假说理解为：在相同的温度和相同的压强下，相同体积的任何气体中都含有相同的分子数目。 相似文献
18.
徐辉 《中学物理教学参考》1998,(10)
一、气体压强的计算方法温度、体积和压强是气体的三个状态参量．要确定气体的状态,就要知道气体的温度、体积和压强．其中气体压强的计算是一个难点,也往往是解决问题的关键．下面介绍气体压强的三种计算方法．（图象法已有专讲进行分析,因此本讲不作专题研究）（一）... 相似文献
19.
王树宁 《中国远程教育(综合版)》1984,(6)
压强、温度和内能在气体分手运动论一章中,是描述理想气体性质的三个最基本的概念,也是这一章的重点内容。一、压强1.压强的微观实质从定性意义上讲,压强是大量分子对器壁不断碰撞的结果;从定量意义上讲,压强是气体分子在单位时间内施于器壁单位面积上的平均冲量 P=(dl)/(dt ds),也可表述成 P=(单位时间内与单位面积碰撞的分子数)×(每个分子一次碰撞施于器壁的冲量)。 相似文献
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谈大气压产生的根本原因 总被引：1，自引：0，他引：1
1 提出问题
一般初中教科书中对大气压强成因的解释是“大气受到重力，由于气体又会流动，所以会对浸没在大气中的物体产生压力，这个压力产生的压强就叫大气压强”。但是一般高中课本对气体压强的解释是：“容器中的气体分子，在做无规则运动时不断碰撞器壁，对器壁施加压力，器壁单位面积上的压力，就是气体的压强”。于是有一部分爱思考的高中学生马上提出这样一个问题：为什么初中教材说大气压强是由重力产生的，而高中教材却说气体压强是由分子碰撞造成的，气体压强包含大气压强，按理说大气压强也应由分子碰撞产生，为什么会出现两种不同的解释？ 相似文献