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《中国职业技术教育》2006,(29):43-44,47
无锡职业技术学院是一所以机电类专业为主体的多科型万人规模的高等职业技术学院.其前身江苏省无锡机械制造学校是国家重点中专,无锡市＂双元制＂职业技术教育模式试点学校. 相似文献
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江苏信息职业技术学院于2002年8月组建,是江苏省人民政府批准、教育部备案的普通高等学校。学院的前身为创建于1953年的国家级重点中专无锡无线电工业学校和创建于1997年的国家级职教中心无锡市锡山职教中心。学院师生秉承养 相似文献
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傅筠 《中国职业技术教育》2007,(32):52-53
创建国家示范性高职院校,是无锡职业技术学院多年办学的不懈追求。经过全院师生员工的不懈努力,我院最近被教育部、财政部确定为第一批"国家示范性高等职业院校建设计划"立项建设院校。在培养高技能人才、服务地方经济社会发展方面迈出了新的步伐。 相似文献
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冯雪芬 《江苏广播电视大学学报》2014,(6):52-56
通过因子分析方法对无锡市19个主要行业发展状况进行评估排名后,将评估结果与无锡高职院校开设专业的实际比较分析发现,无锡市高职院校专业设置与区域经济发展现状基本相适应。但随着无锡经济转型升级,对高职专业设置提出了更高的要求:今后应以区域经济需求为依据,优化专业设置;以城市发展战略为依托,建设骨干专业;以校企合作为良好契机,加强专业建设。 相似文献
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林钢 《江苏经贸职业技术学院学报》2011,(5):56-58
无锡商业职业技术学院学报是全国百余家高职院校学报大家庭中的一员。无锡商业职业技术学院学报十年办刊路,可以分为开始起步阶段、成长探索阶段、成熟稳定阶段,这三个阶段基本反映了高职院校学报群体的成长轨迹。在国家出版体制改革和教育大发展的宏观背景下,高职院校学报未来命运值得关注。 相似文献
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辛望旦 《中国职业技术教育》2007,(12):60-61
无锡科技职业学院是2003年经省相关部门批准、国家教育部门备案的一所全日制普通高等学校。学院占地面积400亩，建筑面积22万平方米，内设电子工程系、信息工程系、机电工程系、管理工程系、外语系、基础部6个教学系（部），开设46个专业（方向）；学院各级各类在校学生8000人。学院自正式建院招生以来，以“依托新区优势、铸造品牌名校”为办学宗旨。以打造新区和无锡市的“科技中心、信息中心、人才中心”为办学目标．紧贴高新技术的发展前沿，紧紧围绕新区乃至长三角地区产业发展的特点和趋势．始终坚持“立足高新区、面向全无锡、服务长三角”的办学定位，创新办学思路．改革教育方法．把传授知识、培养能力与提高学生综合素质贯穿于教学过程始终．学院呈现出办学规模不断扩大、办学条件逐年改善、教学质量明显提高的良好势头。2005年学院被评为“中国十大特色高职院校”。2006年学院首届毕业生一次就业率达到了99．1％，在全省70多所高职院校中处于领先水平。 相似文献
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2002年11月4—8日,由中国教育学会化学教学专业委员会主办、江苏省无锡师范学校承办、人民教育出版社和无锡市教育研究中心协办的全国师范系统普通中学化学研究性学习研讨会在江苏省无锡市举行,来自全国18个省、自治区、直辖市的高师、中师、职业技术学院及普通中学的教师代表90人出席会议,无锡市中学化学教师代表120人列席会议。 相似文献
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正在太湖之滨,坐落着一所底蕴深厚、理念先进的学府——无锡城市职业技术学院。近年来,这所无锡唯一的市属高职院校从队伍建设到幸福工程,从模式创新到文化引领,将高等职业教育的创新本色诠释得淋漓尽致,为社会交上了一份沉甸甸的答卷,在江苏省高职院校中独树一帜。在这一系列给力之举的背后,凝聚了无锡城市职业技术学院党委书记高建宁教授和学院团队的无数心血。迎评创建明确方向2013年11月的江苏省高等职业院校人才培养工作评估开始。此次评估对于这位2013年下半年才走马上任的党委书记来说,无疑是首场大考,当然,更是明确方向、凝聚人心的绝佳时机。本轮评估是继2007年首轮评估后开展的第二轮工作评估。鉴于"学院由多所学校合并而成,虽然进步很大,但依然存在底子薄、基础差和办学功能转换、体 相似文献
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【本刊讯】为推动全国中小学机器人的普及教育,落实"机器人进课堂",中国教育技术协会信息技术教育专业委员会近日启动第三届全国中小学机器人教学展评活动。本次活动由江苏省中小学教学研究室、江南大学教育信息化研究中心、无锡市教育科学研究院协办,无锡市南长区教育局、无锡市南长区教育局教研室、江苏省无锡通德桥实验小学、无锡市南长实验中学承办。4月22-25日在无锡江南大学举行。 相似文献