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革命圣地"西柏坡"作为河北省极其光荣响亮的名字,如何通过建立和完善整体的城市品牌形象视觉系统,大力弘扬和宣传西柏坡精神就是一个非常值得人们去探讨的问题。把地域性文化与城市品牌形象建立相结合,特色的地域文化如何服务地方城市品牌形象建设,整体完整的城市品牌视觉形象又如何促进弘扬和宣传西柏坡精神,就是本文阐述的问题。 相似文献
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<正>2010年8月到2011年7月,我参加了中直机关第13批支教挂职志愿服务队,在河北省平山县西柏坡中学任教,并挂职担任西柏坡村党支部副书记。一年来,在中直机关团工委的领导下,得到中国科协、中国科技馆、西柏坡师生、西柏坡老乡的关心、支持和帮助。我牢记"奉献、友爱、互助、进步"的志愿者精神,严格履行志愿者"服务他人,奉献社 相似文献
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重视用“西柏坡精神”对河北高校大学生进行思想政治教育,引领大学生树立和践行社会主义核心价值观,既是弘扬“西柏坡精神”的基本要求,也是开展高校思想政治教育,助力中国梦早日实现的重要内容。 相似文献
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西柏坡精神是以毛泽东为代表的中国共产党人在新民主主义革命即将取得胜利的转折时期的形成的宝贵的文化精神,对于在新的历史条件下对如何加强党的建设和文化建设,积极响应中共十七届六中全会的号召,努力建设社会主义文化强国具有深远的重大意义。 相似文献
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太行山东麓,滹沱河北岸,群山环抱中的西柏坡翠柏苍郁、朝气蓬勃.
72 年前的 3 月 23 日,滹沱河畔阳光明媚.西柏坡村前屋后,十多辆汽车一字排开……这一天,党中央从西柏坡动身前往北平(今北京).毛泽东说,今天是"进京赶考"的日子.周恩来笑着说:"我们应当都能考试及格,不要退回来." 相似文献
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红色故事是发生在中国各个历史时期以正义,英勇,爱国,献身,激励等的正面故事。在这一系列的红色故事中蕴藏着一种红色基因。这种红色基因是一种革命精神的传承,红色,象征光明,凝聚力量,引领未来。瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡,无一例外地因为"红色"而典藏了历史。作为新时代的少先队员,生活在优越的环境中,他们更有必要知道幸福生活来之不易,作为辅导员我们更有责任和义务通过多种方式让队员们知道那一个个感人肺腑,振奋人心的红色故事,传承这种红色基因。 相似文献
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在全党和全国深入学习贯彻十六大精神的热潮中，新任党中央总书记胡锦涛同志和曾庆红等中央书记处的同志于12月5日至6日，到革命圣地河北省平山县西柏坡学习考察， 相似文献
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西柏坡中共中央旧址是国务院公布西柏坡中共中央旧址为全国重点文物保护单位,现在是全国著名的革命纪念地和中宣部命名的全国爱国主义教育示范基地,这些不可移动的文物有着极其重要的历史价值。 相似文献
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实践理性范式下科学精神的人文复归 总被引：1，自引：0，他引：1
廖清胜 《科学技术与辩证法》2008,25(1)
科学精神本质上是一种理性主义的文化精神,理性的历史性决定了科学精神的历史性.如今,伴随着理性范式从主观理性向实践理性的转向,我们应将"追求真理"的科学理念延伸、拓展,赋予科学精神以求真、崇善、达美的全部意义,使其从"价值中立"的工具理性精神向"争取自由"的人文理想精神复归. 相似文献
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在进行了具有重大历史意义的三大战役（辽沈战役、淮海战役、平津战役）之后,以蒋介石为代表的国民党统治的主要军事力量基本被消灭,三大战役的胜利为中国革命在全国的最后胜利奠定了基础。中共七届二中全会描绘了新中国的蓝图,并强调党的工作重心必须由乡村转移到城市。在这样的情况下,中共中央和解放军总部从西柏坡迁至北平,驻进了香山。但是当时的中共中央为什么不直接驻进中南海,而是先要在香山安顿下来呢？中共中央又是如何从西柏坡搬迁到香山的呢？ 相似文献
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正"十二五"时期,中科院认真学习贯彻党的"十八大"和十八届三中、四中、五中全会精神,深入学习领会习近平总书记系列重要讲话、特别是视察中科院时的重要讲话精神,认真贯彻落实党中央、国务院决策部署,以"四个率先"为统揽,以战略谋划为引领,以深化改革为动力,以重大产出为目标,以党建工作为保障,统筹推进各项工作全面协调发展,顺利完成"十二五"主要目标任务,为经济社会发展、科技进步和国家安全做出了重大 相似文献
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青少年科学精神的培养,对我国实现科学、和谐发展具有重要意义。西藏青少年科学精神的培养要结合西藏实际,针对青少年的特点,通过科学无神论学习教育,学会辨证地认识宗教两面性作用,以培养求真务实的精神;通过培育勇于探索的胆识和气魄,科学对待民族传统文化和外来文化,以培养开拓创新精神;通过转变封闭性思维为独立开放性思维,破除成见,消除对权威的迷信,以培养怀疑批判精神;通过确立"三个离不开"思想,弘扬"老西藏"精神,学会合作奉献,以培养团结协作精神。 相似文献
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《科学．经济．社会》2014,(4)
通用航空文化是人们在通用航空社会实践中产生的物质文化和精神文化的总和,重点是以自由飞行为核心的价值观念、行为方式和社会氛围等文化要素及其相互作用的结果。从以人为本和"自由、平等、公正、法治"的价值导向出发,分析了通用航空文化的自由精神、探索与创新精神、人本精神、开放精神、服务精神等精神特征,形成了从政府层面、公民层面、企业层面系统构建通用航空文化的方法和路径。 相似文献