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音乐欣赏是人们感知、理解音乐,体验音乐情感的一项音乐实践活动.它对培养、提高学生的审美意识,促进学生个性心理品质的形成起着不可估量的作用.因此,让学生主动参与到音乐实践中去,提高音乐欣赏教学的效果已成为音乐教学的一项重要内容. 相似文献
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随着我国教育改革和发展的不断深入,器乐进入课堂教学,作为音乐教学改革的重要内容之一,引起了人们的极大重视和关注。新课改的到来,使口风琴成为了新的关注焦点。它使用比较简单、方便,适合学生接受,并对丰富音乐教学内容,调节课堂气氛,提高学生学习音乐的兴趣,促进学生综合音乐素质提高有着重要的作用。 相似文献
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音乐是中学的一门基础学科,音乐教学是实施素质教育,促进学生全面发展的重要途径。它通过教授音乐这门听觉艺术。来反映人们的思想、情感以及社会生活,使学生对音乐产生浓厚的兴趣、爱好,具有对音乐美的感受、表现能力和初步的鉴赏、创造能力,教会学生如何认识生活、感受生活并在一定意义上创造生活,从而促进学生健全的人格的培养和健康的个性的发展,促进学生的全面发展。为此。音乐教学应从以下几个方面入手,实施素质教育,促进学生发展。 相似文献
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随着教育行业的不断发展,人们对学生的素质教育越来越重视。音乐教学是学生素质教育中的重要组成部分,小学生进行音乐艺术的学习,不仅可以提高小学生的艺术修养和审美观念,同时还可以促进小学生综合素质的发展。本文针对如何促进农村小学音乐教学的发展来进行分析,希望通过该本文的分析可以进一步提高我国农村小学的音乐教学水平和教学质量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
随着新课程标准的不断实施,在高中音乐教学中,越来越重视学生鉴赏能力的培养。音乐是人们表达情感的一种方式,聆听音乐可以让人的心灵受到洗涤,调节人们的情绪。因此,在高中音乐教学中,老师一定要重视学生鉴赏能力的培养,不仅可以实现学生音乐素质的提高,还可以促进学生的健康、全面成长,为社会与经济的发展贡献力量。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
随着新课程标准的不断实施,在高中音乐教学中,越来越重视学生鉴赏能力的培养。音乐是人们表达情感的一种方式,聆听音乐可以让人的心灵受到洗涤,调节人们的情绪。因此,在高中音乐教学中,老师一定要重视学生鉴赏能力的培养,不仅可以实现学生音乐素质的提高,还可以促进学生的健康、全面成长,为社会与经济的发展贡献力量。 相似文献
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周亚芳 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):227
音乐可以启迪人们的智慧,陶冶情操。音乐作为初中必修课之一,越来越受到广大师生的重视。如何创新教学模式,提高音乐教学质量,也成为各个学校研究的重要课题。音乐活动可以寓教于乐,开发学生智力,锻炼学生思维,是素质教育背景下积极倡导的教学方法。对利用音乐活动促进初中音乐教学的策略进行了研究。 相似文献
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本文从器乐教学对提高中小学音乐教学效果为主要内容出发,阐述了器乐教学能够使学生更好地感受音乐、理解音乐、创造音乐。有效地提高学生的音乐素养和创造思维,从而更好地优化音乐课堂,促进学生的全面发展,提高音乐课堂的教学质量。 相似文献
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董创 《黄河之声(科教创新)》2017,(16)
人文学科包含的一个重要教育领域就是音乐教育,高校音乐教学不仅仅只是向学生传播音乐知识和音乐技能。音乐教学体现的更多的作用是启迪、唤醒、激励、感染学生,不仅能够使学生具备一定的音乐素养和音乐鉴赏能力,还能培养学生的综合素养,促进学生全方面的发展。随着社会经济水平的提高,人们对于精神生活的需求越来越高,因此对音乐教育的关注度也随之日愈增多。目前我国新时期高校音乐教育中还存在着一些问题,本文对此进行分析,并提出新时期高校音乐教育的思路与途径。 相似文献
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音乐形象思维能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
提高学生审美素质是音乐教学的重要任务。音乐思维能力是学生审美素质的一个重要方面。音乐思维是指人们在对音乐现象的间接的概括的反映中,以音乐感知为基础。以智力操作为手段,对相应的音乐内容的理解和应用,是一种较为高级的认识过程。音乐思维具有的独特之处,即以抽象思维为指导,以形象思维为外在形式的一种思维形式。音乐形象思维能力的培养有利于促进音乐思维的发展,有利于提高学生的审美能力。所以。在音乐教学中应该通过多种途径培养学生的形象思维能力。 相似文献
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对提高高师音乐教育专业学生素质的思考果勇高师音乐教育专业所培养的学生是普通中等学校未来的音乐教师。他们将面对“应试教育”向“素质教育”转轨的形势开展音乐教育,提高人们对真善美、假恶丑的判断能力,促进人们身心协调健康地发展。我们所培养的学生走上教育战线... 相似文献
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随着课程改革的深化,学校艺术教育的重要性已越来越被人们所认识。音乐课堂教学是艺术教育的主渠道。因此,提高音乐课堂教学的质量与效率,促进学生整体素质的提高,是一项艰巨的任务。作为一名高中音乐教师,不但要钻研教材,认真上好每一节课,更要激发学生音乐学习的兴趣,引导和培养学生健康的音乐审美情趣和审美意识。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
随着我国社会文明的快速发展,音乐行业的发展速度也在快速提高。音乐已经成为人们生活中的重要元素。在初中音乐教学中,教师加强流行音乐的应用,会促进初中学生音乐学习兴趣的提高。作为青少年,流行音乐是初中学生最喜欢的音乐类型,利用流行音乐对传统的音乐课堂进行内容与方法上的改革,会大大提高音乐教学的效率。以谈初中音乐教学中流行音乐起到的作用为题,对流行音乐在初中音乐教学中的应用作用与对策进行分析。 相似文献
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在音乐教学中,如何提高学生的音乐素质,加强对学生的情感交流与沟通,促进学生的音乐审美体验,提高学生音乐核心素养。 相似文献