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作文指导教学是一个循序渐进的过程。作文指导教学应该与小学生的生活经历与心理发展相联系。小学语文课本是最符合小学生心理发展进程的权威读本。要想让小学语文课本更好地服务作文指导教学可以从课文中学习遣词造句的方法、从课文中学习组织行文的方法、从课文中学习巧妙构思的方法和从课文中学习拓展思维的方法等方面着手。 相似文献
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盛卫宗 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
在小学语文教育体系中,教师应以培养高年级学生语文作文技巧作为主要教学工作。重视提高小学高年级学生的语文作文技巧,能够提升小学生的语言核心素养,小学语文教师应将工作侧重于培养学生的写作表达能力,进而使小学生在语文学习方面能够得到全面的发展。本文将对小学高段语文的作文技巧进行分析与探究,希望可以为广大小学语文教师优化作文教学提供一些帮助和借鉴。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
小学语文的学习主要是为了能够从小培养学生在听、说、读、写方面的能力,而小学语文作文的学习能够更好地提高小学生的语言组织能力,而且可以锻炼他们在语文学习上的思维。因此,小学语文教师在进行教学过程中应当更加注重对小学生语文作文的培养,特别是要重视学生的课外阅读。主要论述了课外阅读在小学语文作文教学中的重要性,以期能够更好地为提高小学语文作文能力提供参考意见。 相似文献
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李厚远 《大连教育学院学报》2001,17(1):67-68
小学二年级教师安排写日记 ,三年级就开始学写作文。然而 ,除非有家长辅导 ,大部分小学生作文不得要领。小学是作文打基础的重要阶段 ,这个时期基础打不牢 ,升入高年级后 ,随着课程和作业量的增加 ,作文训练将越来越少 ,等到那时再来补习作文 ,将事倍功半。如何更好地激发小学生写作兴趣、提高写作能力 ?笔者通过仔细研究语文教材 ,并经过调查认为应从以下几点加以改进 :第一 ,教材内容要精选。从其内容上看 ,以三年级上册的语文课本为例 ,课文有 30篇 ,必读 2 2篇 ,另有基础训练 8节 ,其中每节另有一篇短文。单纯掌握这些内容时间都有些吃… 相似文献
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刘梅 《中华活页文选(教师版)》2024,(3):22-24
作文在小学语文课堂上是非常重要的教学任务,在培养小学生语文素养方面具有不可小觑的积极作用。在作文教学工作中,语文教师可以以课外阅读为媒介调动小学生们的写作积极性,以此来开阔学生的视野,不断丰富写作资源,提高写作能力。基于此,本篇文章首先论述了课外阅读在小学语文作文教学过程中的重要性,进一步提出了课外阅读在小学语文作文教学过程中的运用策略,希望可以为相关教育工作者提供借鉴。 相似文献
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《教学随笔》2020,(9)
在人类的社会发展中,修辞是生活和社交中密不可分的一部分,修辞可以强化语言的表达效果,让人们更加简便地领略语言的含义。我国的语言文化历史悠久,修辞方法通常在特定的语言环境之中使用。语言是文化的载体,其渗透在我们生活的方方面面。所以,对于小学生来说,在语文的学习上,必须加强修辞学习,如此才能提高语言表达能力。而小学语文教师更应该强化自身的修辞教学能力,让小学生在汉语言修辞的熏陶中成长,加强小学生对于修辞学习的理解和运用。小学语文教学的过程中,重点的教学内容有两部分,首先是对语言的认识和了解,其次是对语言的正确掌握和运用。修辞教学作为加强语言表现形式的教学内容,对小学语文教学来说十分重要。基于此,本文首先分析修辞教学的具体概念,然后探讨修辞教学对于小学语文教学的实际作用,希望能为小学语文的修辞教学提供一些帮助。 相似文献
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小学阶段语文是一门重要的学科,对小学生的日后发展有较大的影响,而作文教学是小学语文教学中的一项难点内容,且因小学生的年龄较小,对于语文写作缺乏兴趣,所以部分小学生在进行语文写作时会出现问题,这主要体现在未能重视构思作文内容,缺失逻辑性与可读性,往往是为完成教师的写作任务而进行写作,缺乏在写作期间的能动性。所以,在当前小学语文作文教学中,教师需积极探析小学语文作文教学的策略,解决上述问题,真正提高小学生的语文写作水平。基于此,本文以小学语文作文教学的意义分析为出发点,探讨小学语文作文教学的现状,对小学语文作文教学的策略进行了积极研究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
社会发展需要创新,创新需要有一定的创造力,创造力是基于想象力基础之上的,一个人智力的健康发展离不开丰富想象力的培养,培养要从小抓起,是一个漫长的学习过程,而小学语文作文对孩子想象能力的培养可以起到一定的积极作用,小学生可以经过一系列语文写作的练习训练,培养自身的想象能力。分析了小学语文作文对小学生想象能力培养的重要性,再针对如何在小学语文作文教学中培养小学生的想象能力给出一些建议对策。 相似文献
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《小学语文课程标准》明确规定：＂使学生养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。＂小学高年级语文课本中,有许多作文题目明确要求学生写完作文之后要进行认真修改。可见,放手让小学生修改自己的作文,培养小学生自改作文的能力,是当前小学作文教学中一项重要的工作。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
作文能力是学生语文素养的综合体现,小学语文写作教学承担了培养小学生写作兴趣,为小学生以后写作打好基础的重要职责,所以写作教学是小学语文教学的重点。小学语文教师要选择科学的作文教学方法,激发小学生写作的兴趣,培养小学生的想象能力和创造能力。让小学生在写作中体会到创作的乐趣,提高小学生的写作能力。分析了当前小学写作教学的现状,进一步探讨了提高小学生写作能力的方法。 相似文献
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