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《机械基础》是中等职业技术学校机械类专业的一门专业基础课,其概念抽象,理论性较强。在讲授这门课时,教师要着力于培养学生的兴趣,努力实现"要我学"为"我要学"的转变。一、通过了解这门课的必要性来激发学生的学习兴趣《绪论》是《机械基础》这门课程的序言, 相似文献
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宋皖英 《安徽教育学院学报》2009,27(6):93-94
物理化学是一门理论性很强的学科,其中许多概念抽象,难以理解。为了更好地帮助学生学习和掌握物理化学概念,本文就物理化学概念的教学模式和方法进行了一点探讨。 相似文献
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语言学是高校英语专业学生的必修课程,但是学生的学习兴趣不高,原因是英语语言学这门学科理论性强、涉及面广、抽象度高。在实际教学中,由于这一学科的特点,使得教学方法单一,教学内容枯燥乏味。然而,英语专业的学生仍是要学习这门课程的,因此解决教学中出现的问题迫在眉睫。 相似文献
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张凌云 《中国科教创新导刊》2011,(18):75-75
思想品德课是一门理论性很强的学科,这对于善于形象思维而缺乏抽象思维的中学生来说,既难以产生学习兴趣,也不易对知识的理解吸收。但教学中如果能够恰当地创设形象的教学情境,不仅可以拓展教学空间,降低对知识理解难度,而且也有利于吸引学生注意力,调动学生的学习积极性。 相似文献
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内科护理学是护理专业的一门专业必修课,主要研究的是内科病人的生物、心理、社会等方面健康问题的发生发展规律,运用护理程序实施整体护理,涉及范围广,与医学、护理学基础知识以及临床各科护理学有着密切的联系。它融汇各科知识,还是临床各专业课的基础,整体性、理论性强,内容复杂抽象,所以学生在学习该门课程的过程中遇到了很大的困难。当然,作为担任这门课的老师也感觉到压力很大,所以,为了更好地提高内科护理学的教学质量,我分别从教师方面谈谈教师如何教好这门课和学生方面如何学好这门课,以及如何将"教"与"学"有效结合来谈谈我的一些看法。 相似文献
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《电工基础》是一门专业基础课,由于该课程理论性较强、概念多,原理抽象、难懂难学,不少学生对学好《电工基础》产生畏难情绪,缺乏学习主动性。因此,在这门课的教学过程中,教师应通过多种教学方法,使学生对《电工基础》产生兴趣,积极主动学习。 相似文献
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改进结构化学教学的两点作法韦春桂林工学院结构化学是理工科院校工业分析专业一门重要的专业基础课。这门课理论性强，数学推导多，概念比较抽象，学生感到难学，很多学生在学习本课程时有畏难情绪。如何教好这门课、使学生学好这门“难学”的课程？这是这门课程的任课教... 相似文献
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高职生物化学教学的改革与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
周青 《安徽科技学院学报》2008,22(3):70-72
生物化学这门课程理论性强,内容复杂、抽象,难学难记,教学过程要做到,因材施教,找准重点,突破难点,创新教学,用灵活多样的教学手段,注意调动学生学习的主动性和积极性,即可克服学生的畏惧情绪,从而提高学习效率。 相似文献
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任永红 《中学生数理化(高中版)》2013,(2):58
很多高中学生感觉高中物理是很难学的一门课,他抽象需要很强的思维能力.哪怕是学习很好的学生有时都觉得高中物理很难,甚至有些物理知识无法理解.的确,高中物理学习内容的抽象、系统、理论性以及综合性都比较强,加之高中物理教学知识的深度、难度和广度都有很大的提高,这要求学 相似文献
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多年的改革,使高中《思想政治》发生了很大的变化,增强了形象性、趣味性、可读性,为学生们的学习提供了方便。但毕竟这门课概念多、原理繁、理论性强。学习中难免乏味、枯燥、抽象。如何化抽象为具体,变乏味为精彩？实践证明,运用一些修辞手法,可为《思想政治》的学习生色、添趣、增效。 相似文献
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高中政治课是一门理论性很强的学科,概念繁多,内容抽象,逻辑性强。学生凭已有的生活经验和认知水平难以理解,这就增加了他们学习的难度,甚至一些学生因此而产生了畏难情绪,丧失了对政治学科的学习兴趣。如何更好地帮助学生理解概念,树立学科知识体系,形成学科思维,让学生有兴趣学,有信心学,这是当前政治课堂教学必须解决的重要问题。 相似文献
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王凯东 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
由于思想品德课理论性较强,一些基本概念、原理比较抽象、枯燥,与初中学生的年龄、心理有一定的差距,导致了大多数学生对这门课不太感兴趣,本文就如何激发学生学习的兴趣进行阐述. 相似文献
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张立行 《中国教育技术装备》2011,(20)
课堂教学是教师与学生之间以知识为媒介的交流过程,是按照教学大纲,通过恰当的教学方法向学生演示教材,培养学生学习能力的环节,是保证教学质量的关键.由于大部分中职学生文化基础薄弱、学习兴趣较低,再加上建筑力学这门课理论性强,内容抽象,公式繁多,因此很多学生深感这门课程难学,甚至称之为"天书". 相似文献
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哲学课是一门理论性强、概念抽象的学科,恰当引用诗词可以活跃课堂气氛,调动学生学习积极性,启发学生思考,达到事半功倍的教学效果。 相似文献
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《文学概论》是讲述马克思主义文艺理论的基本观点,和有关文学创作、文学欣赏和文学批评的一门科学。它的显著特点是理论性强,较抽象难懂。怎样搞好这门课程的辅导?我的体会是:遵循认识规律,结合古今中外的名家名作,化感性为理 相似文献