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1.
兴趣是学习的最好的老师,在体育教学过程中发现影响体育教学和学生锻炼身体的一个主要因素是体育兴趣不高。通过调查研究高职院女生的生理、心理特征等,提出影响女生体育兴趣的几方面因素及提高女生体育课兴趣的措施。 相似文献
2.
杨玲 《中国校外教育(理论)》2011,(10):162-162
如何在体育教学过程中培养女学生的体育意识和兴趣,已日益成为体育教育工作者所关心的问题。因此,体育教师应从分析中学女生对体育课不感兴趣的原因着手,从女生生理、心理特点出发,探讨提高中学女生体育兴趣的方法,从而提高中学体育的整体化发展。 相似文献
3.
在高职院校体育教学中,由于受女大学生身心特点、教学方法及内容的影响,大多数女生对体育教育兴趣不高,认识不深.因此,我们应采取有效的教学策略提高女生体育兴趣.本文针对影响高职院校女生体育兴趣的心理障碍,提出激发体育兴趣的方法,并对应采取的教学策略进行探讨. 相似文献
4.
如何在课堂中培养学生体育兴趣已日益成为广大体育教育工作者所关心的问题。中学女生上体育课的兴趣不高、学习体育不刻苦,体育成绩常常不及格或勉强及格,而男生则完全相反,对体育充满兴趣。本文通过分析上述情况,指出中学女生对体育课不感兴趣的原因,对如何充分调动女生的学习积极性提出相应的对策,以提高女生体育课的教学质量。 相似文献
5.
王红 《淮南职业技术学院学报》2002,2(4):94-95
针对目前高校女生对体育课和体育活动缺乏兴趣的状况，进行多方面的分析和研究，通过一定的教学手段和方法提高学生对体育课和体育活动的兴趣：帮助女生克服心理障碍，提高女生参与体育课的兴趣，根据女生特点，科学组织课堂教学。 相似文献
6.
目前,中职女生普遍对体育课缺乏兴趣,对体育锻炼认识不足。根据当代中职女生生理、心理特征,通过选用体育教材、改变教学方式、发挥学生主体作用等方法,再结合女生的实际情况,通过对中职女生参加体育活动现状进行研究分析,并为使中职女生融入体育教学中进行探索,对如何提高中职女生对体育活动兴趣提供具体对策,有助于培养中职女生的终身体育观。 相似文献
7.
在体育课的教学中,要培养学生的体育兴趣就必须从提高学生参加体育课的自觉性入手,使学生对体育课有一个新的认识,形成自觉参加体育锻炼的习惯。本文从如何培养学生的体育兴趣出发,对高校女生对体育不感兴趣的原因进行分析,并提出培养女生体育兴趣的主要途径,为高校女生体育教学改革提供借鉴。 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2016,(1)
本文就当前中职女生体育教学的现状进行分析,并应用心理学、生理学、教育学等相关知识,阐述了影响中职女生体育兴趣的主要因素,并从老师的角度指出提高中职女生体育课兴趣的具体策略。 相似文献
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体育兴趣是个人对体育特殊的积极的认识倾向,是人们从事体育实践最强有力的动力。培养女生的体育兴趣,是完成体育教学任务最根本的保证。教师应从多方面考虑,努力探索提高职校女生体育兴趣的方法,对于她们积极参加体育锻炼将起到正面的强化作用。 相似文献
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近年来,职业中学女生中学习体育动机不强,其表现在学习体育的兴趣低落。职业中学女生对体育课兴趣不高现象已引起学校体育理论工作者与体育教师的注意。造成职业中学女生对体育课兴趣不高现象是一个十分复杂的问题,其中有主体的内在因素,也有外在的客观因素,本文试图通过文献资料、问卷调查、数理统计等方法对职业中学女生对体育课兴趣不高这一问题进行研究,并分析其原因及提出相应的对策。通过了解女生对学习体育不感兴趣的原因,针对职业中学女生心理、生理特点,通过合理选择教学内容,巧妙运用教学方法,发挥师生互动,发挥学生之间的作用等几个方面来激发培养学生的体育兴趣途径进行研究,从而培养学生的体育兴趣,调动学生学习积极性,提高职业中学女生的身体素质,使教师和学生的关系更密切。 相似文献
12.
康惠珠 《佳木斯教育学院学报》2014,(10):135-135
体育教学是职业院校教育中的重要组成,在提高学生身体素质、促进心理健康方面起到非常重要的作用,本文结合自己的教学经验,就新时期如何提高职业院校女生体育兴趣进行解读,并提出了一些合理的建议,希望为提高职业院校女生的体育兴趣提供些参考。 相似文献
13.
调查表明,中专学生中有65％的学生对体育课持消极态度,她们不喜欢体育课。对体育没有兴趣,没有养成体育锻炼的习惯。其中还有18％的女生害怕上体育课。这些问题从隐性方面反映了学校体育的不足。没有加强对女生体育态度,情感,兴趣和习惯的培养。本文结合教学实际和中专女生的生理、心理特征,从选用体育教材,组织教学内容,改变教学方法,发挥师生互动的作用等几方面,对怎样提高中专女生体育兴趣和积极性进行探索。 相似文献
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对高校女生体育学习兴趣、动机及教学对策的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
了解高校女生体育学习的兴趣与动机，对于培养女生的体育兴趣爱好，形成良好的体育锻炼习惯，增强体质有着十分重要的意义。运用献资料、调查访问和数据统计等研究方法，对高校女生体育学习兴趣和动机进行分析研究，提出了学校体育教学和课外体育活动适应女大学生提高身体健康水平和终身体育需求的思路和主要途径。 相似文献
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在进行高中体育教学的过程中,考虑到高中女学生所处的年龄段的心理、生理状态和学校开展的体育活动的特点等,造成了绝大多数女生不愿意参加体育活动的局面。因此,如何提高女生的学习积极性,进而增强其身体素质,行之有效地培养学生进行体育课程的兴趣,为高中阶段女生体育教学奠定坚实的基础,是所有的体育教学工作者的任务之一。下面将就如何提高女生体育锻炼的积极性展开讨论。 相似文献
17.
高职体育教学开发女生体育潜能的途径与方法是；激发体育兴趣，培养体育意识；构建新的考试模式；实行“区域自治”教学；选择适合女生身心发展需要的教材；实施课内外体育教学一体化，从而更好地开发和利用女生潜在的体育能力，以促进体育教学质量及女生体育素质和整体素质的提高。 相似文献
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学校体育是终身体育的基础,高校体育是学校体育的最后阶段,如何在高校体育教学中进一步培养学生的体育意识和兴趣,已日益成为广大教育工作者所关心的问题。文章通过对山西省普通高校女生体育课兴趣的现状及成因的调查分析,提出了培养山西省普通高校女生体育课兴趣的几个途径和对策,旨在进一步提高山西省普通高校女生体育课兴趣,使高校体育教学跃上一个新的高度。 相似文献
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兴趣是最好的老师,在技工校体育教学中兴趣又是学生上好体育课、爱好体育、积极参加体育运动的基础.本文根据技工校女生的生理、心理特征,通过运用建立良好的师生关系,转变思想,合理安排教学内容和教学方法等方式方法,对怎样提高技工校女生学习体育兴趣进行了探索. 相似文献