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知识经济时代,高职思想政治教育工作面临新时期的挑战,高职辅导员要以创新的精神投身于学生思想政治教育工作。辅导员应不断学习,充实新知;角色由单一型向多元型转换;转变教育管理观念,树立灵活多样的教育方法;引导高职生正确处理与网络之间的关系,通过网络空间,对学生进行思想交流、心理辅导。 相似文献
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当代大学生作为祖国的栋梁,其思想政治素养高低和国家未来的发展有着直接的关系。大学阶段是大学生人生观、价值观形成的关键阶段,加大大学生思想政治教育力度,是高校急需解决的问题。当代大学生因其特殊心理特征,会出现不同形式思想政治问题。因此,高校辅导员要时刻关注学生心理动态,引导学生树立正确人生观与价值观。本文主要阐述了当代大学生思想政治素养现状、影响当代大学生思想政治素养的因素并对当代大学生思想政治教育与管理的途径予以探讨。 相似文献
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"微时代"的到来,为高职院校思想政治教育带来了机遇与挑战,思政教师应该与时俱进,紧密结合学生的实际,实施多种形式的"微教育",努力提高学生课堂的学习效果,丰富学生的课余生活,不断提高思政课的教育实效。本文从"微教育"发展方向、"微教育"主体职责、"微教育"内涵、实施"微教育"等四个层面,对高职院校思想政治教育中"微教育"的实践进行了归纳与总结,就教于大方之家。 相似文献
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“微时代”高校思想政治教育载体的发展与创新 总被引：1，自引：0，他引：1
随着微博的产生,手机媒体技术的更新与广泛应用,微公益的蓬勃发展,"微时代"已经到来。面对"微时代"带来的新的社会环境,高校思想政治教育工作者应积极运用微博、手机媒体等"微传播"方式开展教育活动,大力宣传并引导学生认识和投身微公益活动等方式,发展与创新高校思想政治教育载体以充分提高高校思想政治教育实效性。 相似文献
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为适应"微文化"、"微传播"等"微变化",高校应积极探索思想政治教育新模式,了解大学生思想政治教育现状,主动抢占思想政治工作网络话语权,引导和教育大学生形成正确的世界观、人生观、价值观,增强网络思想政治教育的时效性、持久性和影响力。 相似文献
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高职学生思想政治教育工作具有长期性、系统性及复杂性,在高职院校中思想政治教育工作逐渐成为一个重要的关注点,本研究采用研究和数据分析方法针对高职学生思想政治教育方面的认识开展比较深入地调研,积极探索提高高职学生思想政治教育水平的重要举措,对其价值观的正确树立将产生促进作用. 相似文献
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随着社会信息化时代的到来,微信息的迅猛发展在为高校思想教育工作提供了更加迅捷即时的交互平台的同时,也在一定程度上对大学生价值观倾向、主流舆论引导、情绪情感表达等方面产生了较为深远的影响,特别是不良信息的传播蔓延对高校思想政治教育权威性的侵蚀,给高校思想政治教育工作提出了严峻地挑战。 相似文献
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新媒体的迅猛发展给高职高专学生思想政治教育带来挑战的同时也带来了机遇。然而,在新媒体条件下增强思想政治教育实效性就必须首先对高职高专学生思想政治教育的主体性进行全面了解和把握。作为高职高专院校思想政治教育者,我们必须把握好高职高专学生正向性、易受影响性、独立自主性、依赖性等思想政治教育主体性特征,有针对性地进行教育,并在教育过程中不断激发学生积极的主体性,以增强思想政治教育的实效性。 相似文献
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随着信息时代的到来和大众传媒的普及,社会热点问题已经渗透到了中学（中职）学生的学习和生活当中,对他们的心理状态、价值取向、理想信念、成长方式等都产生了巨大的影响。广西中学（中职）共青团基层组织思想政治教育作为德育工作的重要组成部分如何直面社会热点问题带给学生的猛烈冲击,有机地结合社会热点问题与其思想政治教育,进而实现德育工作的健康发展,是广西中学（中职）共青团基层组织建设中必须要思考的问题。 相似文献
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中职学校作为思想政治的主要阵地,政治课堂在学生的日常生活、道德规范中发挥着极其重要的作用。众所周知,思想政治教学是中职学校的主要文化课程,同时也是培养学生文化道德素质的有效途径。但是在中职学校的实际教学过程中却存在着一系列严重影响政治课堂的问题。 相似文献
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心理健康是学生全面发展的重要组成部分,由于家庭、社会和学校等因素的影响,使得一部分中职生在心理方面存在一定的问题,这些心理问题如果不能解决,就会影响他们的健康成长。文章从我校幼教专业学生心理方面存在的一些问题出发,对幼师女生存在的心理问题做一粗浅的分析。 相似文献
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本课题主要研究高职院校在“大德育”的理念下,通过“三师制”,即以思政教师和辅导员、班主任为主导力量,以“小班级”为单位的学生集体进行示范性“大德育”教育的实现途径,探讨如何激发主体能动性,培养阳光型、专业型、拓展型“三型”大学生。本文的研究,拟在实践活动中针对高职院校中班级德育教育的现状和问题,提出通过“三师制”实现对“小班级”的“大德育”培养模式的构建体系,推动高职大学生德育实效性的研究与实践实效性。 相似文献
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“90后”大学生由于受社会、学校和家庭等因素的影响,在就业方面特点突出、具有鲜明的时代烙印。随着目前就业形势的日益严峻,也引发了即将毕业的“90后”大学生诸多的心理问题。“90后”大学生就业心理危机的成因主要是社会和高校因素,也存在家庭和个人的问题,深入思考,从发挥高校思想政治教育功能、完善对大学生的就业指导、注重提升大学生就业能力的平台搭建、建立完善的心理危机预警干预体系等四方面寻求解决“90后”大学生就业心理危机的对策。 相似文献
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只有当学生发展成为个性独立完整的成熟的个体,他才能主动规划、积极投入到学习活动中,才能努力面对学习活动中遇到的挫折并有高水平的学业创作,所以心理健康教育是促进新生学业发展的根本之措。本文在分析大学新生学习特点的基础上,探讨了心理健康对新生增强学习动力、跨越学习困境、提高学习成绩等方面的作用,进一步提出运用心理健康教育手段引导大学新生学业发展的几点建议。 相似文献
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随着时代发展,高职院校对学生良好身体素质培养越来越重视,优质的体育教育是塑造学生强健体魄的重要途径。如何开展体育教学成为高职院校的重要课题,众多的教育工作者关注这一问题,并开始了这一领域的探索,“体验式学习”教学模式就在这时导入高职体育教学中。这种体验式的体育教育对高职体育教育产生了深远的影响,推动了高职院校学生综合素质的发展。本文从“体验式学习”的概念出发,对“体验式学习”教学模式导入高职体育教育的影响进行研究,探索推动“体验式学习”体育教学的一些方法。 相似文献
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随着经济水平提高和生活方式转变,慢性非传染性疾病在我国上升迅速,已成为威胁我国国民健康的主要因素,加强健康教育成为当务之急。高职院校的医学生肩负着基层社区治病救人的神圣职责,在医学生中开设健康教育课程,普及健康教育知识,既是促进学生自身健康的需要,也是对未来医务工作者的职业要求,健康教育应成为高职院校医学生素质教育的一部分。 相似文献