共查询到20条相似文献，搜索用时 10 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
随着乡村振兴战略的实施和推进,返乡创业人员成为一支颇有特色的生力军,在乡村振兴中发挥着重要作用。据统计,2019年第三季度返乡农民工中有9.5%选择了创业,农民工已经成为返乡创业的主力军,蕴藏着巨大的创业潜力。相关数据显示,到2019年年末,全国返乡入乡创业创新人员达到850万,其中农民工占七成以上,在乡创业创新人员达到3100万,形成要素聚乡、产业下乡、人才入乡和能人留乡的良性互动局面,成为当地经济社会发展的重要驱动力。返乡入乡创业群体人数之多、发展之快、潜力之大,带动就业之好,可谓前所未有。 相似文献
7.
8.
在国家提出“大众创业、万众创新”口号的背景下,创新创业教育活动在全国掀起热浪,作为创新创业的主阵地的高校,如何在贯彻执行国家政策的指导下,合理正确实施有效的创新创业教育活动是人们面对的首要任务,文章主要从概念廓清和功能定位、出现的问题和解决的措施三个方面重新认识创新创业教育。 相似文献
9.
10.
11.
12.
21世纪是知识经济的时代,而知识经济时代发展的内生动力就是创新。创新创业现已成为世界潮流,各国政府和国际组织对创新创业都给予高度重视,并积极推动其发展。当前"大众创业,万众创新"已成为高等职业教育新的潮流。高职院校创新创业人才教育工作还存在很多问题,需要我们正确定位,大力推行改革。 相似文献
13.
在“大众创业,万众创新”的时代背景下,高职院校全方位深入推进创新创业教育改革,提高创新创业教育质量,而高职院校创新创业教育改革的关键是拥有高质量的创新创业教育师资队伍。由于受各种主客观因素的影响,导致现有创新创业师资管理机制不健全、队伍构成不合理、教学能力不足、实践经验匮乏、评价体系不完善等问题,从而制约了高职院校创新创业教育的发展。聚焦所存在的问题,通过完善管理机制,构建多元化师资队伍,提升师资教学能力,搭建师资培训平台,鼓励教师自主创业或到企业挂职锻炼,建立师资评价体系和激励机制等途径来提升高职院校创新创业教育师资队伍的建设,持续深入推进高职院校创新创业教育。 相似文献
14.
15.
16.
17.
当前,"大众创新,万众创业"已成为推动中国新时代经济发展的新引擎,要求高校进行人才培养的改革和创新,培养具有创新精神和创业能力的创新创业人才。河南省政府一直都很重视高校对创新创业人才培养,并不断加大对高校创新创业人才培养的扶持力度。本文从发展视角探索创新驱动、经济新常态、互联网+等对创新创业人才提出的要求,进而分析河南创新创业人才培养面临的新机遇。 相似文献
18.
19.
“大众创业,万众创新”是加快建设创新型国家的重要战略,以数字经济推动区域创新创业是深入实施创新驱动发展战略的强劲抓手。本文基于2005—2019年中国281个地级市面板数据,系统考察数字经济对区域创新创业的影响,研究发现：(1)数字经济对我国区域创新创业活动具有显著促进作用,这种促进作用在经过一系列内生性检验和稳健性检验之后依然成立;(2)机制检验表明,数字经济通过降低交易成本,畅通要素流动,抑制资源错配,推动区域创新创业;(3)异质性检验表明,数字经济对南方城市、一般级别城市和较低水平创新创业城市的创新创业活动具有更强劲的推动作用,需要高度重视数字经济发展对南北方城市创新创业造成的进一步分化。 相似文献